科目: 來源:2014屆海南省高二上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖表示植物不同器官對生長素的反應,請據(jù)圖回答:
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(1)促進莖生長的生長素最適濃度是 mol/L,此濃度對根的生長的效應是 。
(2)A點所對應的生長素濃度,對莖、芽、根生長的效應依次是 。
(3)B點對應的生長素濃度對莖生長的效應是 。
(4)從圖中分析,根、芽、莖對生長素濃度的敏感性有差異,三者敏感程度依次增強是 。
(5)若想培養(yǎng)無根豆芽,配制的生長素濃度應為 。
(6)縱觀三條曲線可見生長素對同一植物的不同器官的作用程度不同,單獨看一條曲線表明生長素具有 。
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科目: 來源:2014屆海南省高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
健康人在精神緊張時常有明顯的出汗現(xiàn)象,說明:
A.此時人體的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào) B.此時人體激素分泌沒有變化
C.汗腺的分泌活動受神經(jīng)活動影響 D.這種情況下出汗不影響人體散熱
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科目: 來源:2014屆海南省高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于神經(jīng)興奮的敘述,錯誤的是:
A.興奮部位細胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為膜內(nèi)為正、膜外為負
B.神經(jīng)細胞興奮時細胞膜對Na+通透性增大
C.興奮在反射弧中以神經(jīng)沖動的方式雙向傳遞
D.細胞膜內(nèi)外K+、Na+分布不均勻是神經(jīng)纖維興奮傳導的基礎(chǔ)
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科目: 來源:2014屆海南省高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在園藝上應用生長素處理植物不能奏效的是:
A.促進果實成熟 B.獲得無子果實
C.處理扦插的枝條以促進生根 D.殺除田間的雙子葉植物雜草
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科目: 來源:2014屆海南省高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體甲狀旁腺分泌甲狀旁腺素,當人體血鈣濃度下降時,甲狀旁腺素分泌增加,作用于骨和腎臟使血鈣濃度上升。甲狀腺C細胞分泌降鈣素,當血鈣濃度上升時,降鈣素分泌增加,作用于骨等使血鈣濃度下降。下列關(guān)于血鈣的敘述,錯誤的是:
A.血鈣濃度降低可引起肌肉抽搐
B.甲狀旁腺素和降鈣素對血鈣的調(diào)節(jié)表現(xiàn)為協(xié)同作用
C.人體血鈣濃度在體液調(diào)節(jié)下處于動態(tài)平衡
D.食物中的鈣可以通過消化道吸收進入血液
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科目: 來源:2014屆海南省高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為防止甲型H1N1病毒在人群中的傳播,有人建議接種人流感疫苗,接種人流感疫苗能夠預防甲型H1N1流感的條件之一是:甲型H1N1病毒和人流感病毒具有相同的:
A.侵染部位 B.致病機理 C.抗原決定簇 D.傳播途徑
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科目: 來源:2014屆海南省高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某病原體第一次感染人體,人體不會產(chǎn)生相應的:
A.漿細胞 B.記憶淋巴細胞 C.過敏反應 D.免疫反應
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科目: 來源:2014屆海南省高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某農(nóng)場購買了一批生根粉準備用于某植物的批量扦插,說明書沒有注明該植物適宜的使用濃度,正確的使用措施是:
A.用高濃度,以保證生根 B.用低濃度,以降低成本
C.任選一種濃度進行扦插 D.用不同濃度進行預實驗
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科目: 來源:2014屆海南省高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖中A、B為兩插條扦插一段時間后的生長情況示意,其主要原因是:
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A、芽能發(fā)育成枝條 B、芽能進行光合作用
C、芽能產(chǎn)生生長素促進生根 D、芽能產(chǎn)生生長素促進生長
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