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科目: 來源:2014屆福建省高二上學(xué)期期末考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題

某小組調(diào)查一個面積為4hm2的草場中的蒼鼠的危害情況。他們在草場中共均勻放置了100個捕鼠籠,一夜間捕獲了60只,將捕獲的蒼鼠做好標(biāo)記后在原地放生;7天后,在相同地點再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠,一夜間捕獲了46只,其中有上次標(biāo)記的個體為23只。該草場中蒼鼠的種群密度最接近(   )

A.120只/hm2        B.30只/hm2       C.92只/hm2        D.160只/hm2

 

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科目: 來源:2014屆福建省高二上學(xué)期期末考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題

下列有關(guān)生物群落演替的敘述錯誤的是(     )

A.群落演替主要有初生演替和次生演替兩種類型,火災(zāi)后的草原,過量砍伐的森林、冰川泥地上進行的演替都屬于次生演替

B.演替過程中由草本植物階段漸變?yōu)楣嗄倦A段,主要原因是灌木較為高大,能獲得更多陽光

C.在生物群落發(fā)展變化過程中,一個群落被另一個群落代替的過程,就是群落的演替

D.群落演替的根本原因是群落內(nèi)部因素的變化

 

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科目: 來源:2014屆福建省高二上學(xué)期期末考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題

以下關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的說法不正確的是 (       )

A.任何生命形式,如果沒有接受信息、處理信息和利用信息的能力,就談不上對環(huán)境的適應(yīng),就不可避免的要被大自然所淘汰

B.信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用可提高農(nóng)產(chǎn)品或畜產(chǎn)品的產(chǎn)量,也可對有害動物進行控制

C.短日照作物黃麻,南種北移可延長生長期,提高麻皮產(chǎn)量。這是對行為信息的合理利用

D.任何生態(tài)系統(tǒng)中,能量、物質(zhì)和信息問題處于不可分割的密切相關(guān)狀態(tài)

 

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科目: 來源:2014屆福建省高二上學(xué)期期末考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題

關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的正確敘述是             (       )

①負反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)②“遭到破壞,恢復(fù)原狀”屬于抵抗力穩(wěn)定性③人們對自然生態(tài)系統(tǒng)“干擾”不應(yīng)超過其承受能力④熱帶雨林遭到嚴(yán)重砍伐后,其恢復(fù)力穩(wěn)定性仍很強⑤提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的措施之一是隨意增加生物種類,改變其營養(yǎng)結(jié)構(gòu)

A.①③             B.②④⑤           C.②③             D.①③⑤

 

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科目: 來源:2014屆福建省高二上學(xué)期期末考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題

生活在一個生物群落中的兩個種群(a、b)的數(shù)量變化如下圖所示。下列正確的是( 。

A.a(chǎn)種群與b種群為捕食關(guān)系,a種群依賴于b種群

B.a(chǎn)種群與b種群為競爭關(guān)系,競爭程度由強到弱

C.b種群為“J”型增長,始終受到a種群的制約

D.a(chǎn)種群為“S”型增長,其增長受本身密度制約

 

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科目: 來源:2014屆福建省高二上學(xué)期期末考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題

下列曲線表示四個不同的自然生態(tài)系統(tǒng)在受到同等程度的外來干擾后,初級消費者數(shù)量的變化情況,其中抵抗力穩(wěn)定性最高的生態(tài)系統(tǒng)是(     )

 

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科目: 來源:2014屆福建省高二上學(xué)期期末考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題

下圖是生態(tài)系統(tǒng)中某元素循環(huán)的模式圖,該圖可以說明(    )

(1)該圖主要體現(xiàn)的是碳元素的循環(huán)

(2)A 與 B 兩種生物是生態(tài)系統(tǒng)不可缺少的成分

(3)圖中的生理過程②全在線粒體中進行 

(4)該物質(zhì)循環(huán)帶有全球性

A.(1)(4)         B.(2)(4)         C.(1)(2)         D.(1)(3)

 

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科目: 來源:2014屆福建省高二上學(xué)期期末考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題

下圖中甲表示不同濃度的生長素對芽生長的影響,乙表示植物的芽在不同濃度的生長素溶液中的生長情況,圖中c點所對應(yīng)的生長狀況最有可能是(    )

A.①               B.②               C.③               D.④

 

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科目: 來源:2014屆福建省高二上學(xué)期期末考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題

1914年,匈牙利的科學(xué)家拜爾將燕麥胚芽鞘尖端放在去除胚芽鞘尖端的一側(cè),結(jié)果胚芽鞘向?qū)?cè)彎曲生長。下列敘述正確的是(     )

A.該實驗在黑暗中進行,可排除受光不均勻?qū)嶒灲Y(jié)果的影響

B.該實驗證明尖端確實能產(chǎn)生某種物質(zhì),該物質(zhì)是吲哚乙酸

C.對照組是沒有尖端的胚芽鞘,結(jié)果不生長

D.該實驗證明了生長素在植物體內(nèi)進行極性運輸

 

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科目: 來源:2014屆福建省高二上學(xué)期期末考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題

下列活動中所得到數(shù)值與實際數(shù)值相比,可能偏小的是(     )

A.標(biāo)志重捕法調(diào)查池塘中鯉魚的種群密度時,部分鯉魚身上的標(biāo)志物脫落

B.調(diào)查土壤小動物豐富度時,用誘蟲器采集小動物時沒有打開電燈

C.樣方法調(diào)查草地中的蒲公英的種群密度時,樣方線上的個體都被統(tǒng)計在內(nèi)

D.調(diào)查某遺傳病的發(fā)病率時以患者家系為調(diào)查對象

 

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