科目: 來(lái)源:2015屆福建省高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在實(shí)驗(yàn)條件下,測(cè)試某種恒溫動(dòng)物離體細(xì)胞的呼吸作用強(qiáng)度(E)受溫度變化的影響,結(jié)果是( )![]()
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在細(xì)胞有絲分裂間期,動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂前期和植物細(xì)胞有絲分裂末期,除線粒體外分別起作用的細(xì)胞器是 ( )
A.染色體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、葉綠體 B.核糖體、中心體、高爾基體
C.染色體、中心體、葉綠體 D.核糖體、中心體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
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洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞中,把ADP轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP的酶分布在( )
A.線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi) B.葉綠體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)
C.葉綠體和線粒體內(nèi) D.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)
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下圖所示的滲透裝置中,開(kāi)始時(shí)的液面高度為a,停止上升時(shí)的高度為b,若每次停止上升后都將玻璃管中高出燒杯液面的部分吸出,則a、b液面間的高度差與吸出蔗糖溶液的次數(shù)之間的關(guān)系是 (
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如下圖所示,原來(lái)置于黑暗環(huán)境中的綠色植物移到光下后,CO2的吸收量發(fā)生了改變。據(jù)圖判斷下列敘述中正確的是( )
A.曲線AB段表示綠色植物沒(méi)有進(jìn)行光合作用
B.曲線BC段表示綠色植物僅進(jìn)行光合作用
C.B點(diǎn)表示綠色植物光合作用和呼吸作用速率相等
D.整段曲線表明,隨光照強(qiáng)度遞增,光合作用增強(qiáng),呼吸作用也增強(qiáng)
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如圖所示某植物上的綠葉經(jīng)錫箔覆蓋處理后在陽(yáng)光照射24小時(shí)后,將其脫色并用碘液處理,結(jié)果有錫箔覆蓋的位置不呈藍(lán)色,而不被錫箔覆蓋的部分呈藍(lán)色,本實(shí)驗(yàn)證明( )
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(1) 光合作用需要CO2 (2) 光合作用需要光 (3) 光合作用需要葉綠體
(4) 光合作用放出氧 (5) 光合作用制造淀粉
A.(1)、(2) B.(3)、(5) C.(2)、(5) D.(1)、(3)
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在人體體細(xì)胞增殖的一個(gè)細(xì)胞周期中,在紡錘體形成時(shí),一個(gè)細(xì)胞中的染色體數(shù)為N, DNA含量為m;則當(dāng)該細(xì)胞中染色單體消失時(shí),此細(xì)胞中的染色體數(shù)和DNA含量分別是 ( )
A.2N和m B.N/2和m/2 C.2N和m/2 D.N和m
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下圖為葉綠體結(jié)構(gòu)與功能示意圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( )
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A.結(jié)構(gòu)A中的能量變化是光能轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP中的化學(xué)能
B.供給14CO2放射性出現(xiàn)的順序?yàn)镃O2→C3→甲
C.結(jié)構(gòu)A釋放的O2可進(jìn)入線粒體中
D.如果突然停止CO2的供應(yīng),短時(shí)間內(nèi)[H]的含量將不變
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酵母菌有氧呼吸時(shí),消耗G摩爾的葡萄糖可以產(chǎn)生一定量的二氧化碳,酵母菌無(wú)氧呼吸時(shí),若產(chǎn)生同等數(shù)量的二氧化碳則需要消耗葡萄糖的量是 ( )
A.1G摩爾 B.3G摩爾 C.G/3摩爾 D.G/6摩爾
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用一片新鮮的苔蘚植物葉片制成臨時(shí)裝片,滴加含有適量紅墨水的0.3g/mL蔗糖溶液,用低倍鏡觀察裝片中的苔蘚的細(xì)胞,如右圖所示狀態(tài), ①、②處的顏色分別是 ( )
A.綠色、紅色 B.綠色、無(wú)色 C.紅色、無(wú)色 D.紅色、紅色
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