科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江省蒼南縣靈溪二高高三第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于奶牛胚胎移植的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.超數(shù)排卵技術(shù)要使用一定的激素
B.供體母牛提供的受精卵需發(fā)育到一定程度才能移植
C.供體公牛和供體母牛必須進(jìn)行同期發(fā)情處理
D.試管嬰兒只是受精及早期卵裂過(guò)程在試管中進(jìn)行
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江省蒼南縣靈溪二高高三第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于基因工程的說(shuō)法正確的是( )
A.基因工程的設(shè)計(jì)和施工是在細(xì)胞水平上進(jìn)行的
B.目前基因工程中所有的目的基因都是從供體細(xì)胞直接分離得到的
C.基因工程能克服遠(yuǎn)源親本難以雜交的困難,定向地改造生物性狀
D.在受體細(xì)胞中檢測(cè)到目的基因,那么目的基因就能成功地表達(dá)
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江省蒼南縣靈溪二高高三第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面是4種限制性核酸內(nèi)切酶所識(shí)別的DNA分子序列和剪切位點(diǎn)圖(↓表示剪切點(diǎn)、切出的斷面為粘性末端):
限制性核酸內(nèi)切酶1:——↓GATC—— 限制性核酸內(nèi)切酶2:——CATG↓——
限制性核酸內(nèi)切酶3:——G↓GATCC—— 限制性核酸內(nèi)切酶4:——CCGC↓GG
下列敘述正確的是( )
A.限制性核酸內(nèi)切酶1和2切出的DNA片段可通過(guò)DNA連接酶拼接
B.限制性核酸內(nèi)切酶1、2、4識(shí)別的序列都是由4個(gè)脫氧核苷酸組成
C.在使用限制性核酸內(nèi)切酶的同時(shí)還需要解旋酶
D.限制性核酸內(nèi)切酶1和3切出的粘性末端相同
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江省蒼南縣靈溪二高高三第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)家在某種農(nóng)桿菌中找到了抗枯萎病的基因,并以質(zhì)粒為運(yùn)載體,采用轉(zhuǎn)基因方法培育出了抗枯萎病的金花茶新品種。下列有關(guān)說(shuō)法,正確的是( )
A.質(zhì)粒是最常用的載體之一,質(zhì)粒的存在與否對(duì)宿主細(xì)胞生存有決定性的作用
B.通過(guò)該方法獲得的抗枯萎病金花茶,將來(lái)產(chǎn)生的花粉中不一定含有抗病基因
C.該種抗枯萎病基因之所以能在金花茶細(xì)胞中表達(dá),是因?yàn)閮烧叩腄NA結(jié)構(gòu)相同
D.可以用氯化鈣處理植物細(xì)胞,使其細(xì)胞壁的通透性增加,從而增加導(dǎo)入的成功率
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江省蒼南縣靈溪二高高三第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)家從細(xì)菌中分離出耐高溫淀粉酶(Amy)基因a,通過(guò)基因工程的方法,將a轉(zhuǎn)到馬鈴薯植株中,經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)Amy在成熟塊莖細(xì)胞中存在,下列說(shuō)法正確的是( )
A.基因a只有導(dǎo)入到馬鈴薯受精卵中才能表達(dá)
B.目的基因來(lái)自細(xì)菌,可以不需要載體直接導(dǎo)入受體細(xì)胞
C.基因a導(dǎo)入成功后,將抑制細(xì)胞原有的新陳代謝,開(kāi)辟新的代謝途徑
D.目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞后,可能存在于細(xì)胞質(zhì)中,也可能整合到染色體上
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江省蒼南縣靈溪二高高三第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在下列選項(xiàng)中,不需要釆用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是( )
A.利用秋水仙素處理幼苗獲得多倍體植株
B.單倍體育種
C.利用基因工程培養(yǎng)抗棉鈴蟲(chóng)的植株
D.無(wú)子西瓜的快速大量繁殖
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江省蒼南縣靈溪二高高三第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)基因工程中限制性核酸內(nèi)切酶的描述,錯(cuò)誤的是( )
A.一種限制性核酸內(nèi)切酶只能識(shí)別一種特定的脫氧核苷酸
B.限制性核酸內(nèi)切酶的活性受溫度的影響
C.限制性核酸內(nèi)切酶只能切割DNA,而不能切割RNA
D.限制性核酸內(nèi)切酶可從原核生物中提取
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江省蒼南縣靈溪二高高三第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
水稻的花藥通過(guò)無(wú)菌操作,經(jīng)如下過(guò)程培育試管苗。據(jù)圖分析正確的是( )
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A.a(chǎn)、 b、c、d中的植物細(xì)胞都具有全能性,且全能性的表達(dá)程度相同
B.a(chǎn)、b、c的培養(yǎng)基中都有瓊脂、有機(jī)物、水、植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑等物質(zhì)
C.水稻花藥經(jīng)a~d發(fā)育成試管苗的過(guò)程涉及有絲分裂、減數(shù)分裂等細(xì)胞分裂方式
D.只要調(diào)節(jié)培養(yǎng)基中各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的比例就能誘導(dǎo)b中的愈傷組織分化成試管苗
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江省蒼南縣靈溪二高高三第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
卵細(xì)胞作為生殖細(xì)胞,在生物技術(shù)中不能用于( )
A.克隆動(dòng)物時(shí)細(xì)胞核的受體
B.進(jìn)行體外受精,培育試管動(dòng)物
C.作為培育轉(zhuǎn)基因動(dòng)物的受體細(xì)胞
D.形成受精卵后,利用轉(zhuǎn)基因和植物組織培養(yǎng),培育抗蟲(chóng)棉植株
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江省蒼南縣靈溪二高高三第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“豬一沼一茶”是華南山地丘陵地區(qū)常見(jiàn)的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式,由種植(茶樹(shù))、養(yǎng)殖(豬)、農(nóng)戶(人)和沼氣生產(chǎn)(微生物)四個(gè)子系統(tǒng)構(gòu)成。該生態(tài)農(nóng)業(yè)模式( )
A.是由茶樹(shù)、豬、人和微生物組成的生態(tài)系統(tǒng)
B.實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)和能量在系統(tǒng)中的多級(jí)循環(huán)利用
C.使整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程進(jìn)入了廢物資源化的良性循環(huán)
D.注重系統(tǒng)內(nèi)部的自身調(diào)節(jié)作用,不需要外部投入
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