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下圖為植物的某個葉肉細胞中的兩種膜結(jié)構(gòu)以及膜上面發(fā)生的生化反應。下列有關敘述不正確的是（  ）

A．甲、乙兩種膜分別是葉綠體內(nèi)膜和線粒體內(nèi)膜

B．圖甲中的[H]將要用于C₃的還原，圖乙中的[H]主要來自丙酮酸分解為CO₂的過程

C．甲、乙兩種生物膜除產(chǎn)生上述物質(zhì)外，還均可產(chǎn)生ATP

D．兩種膜上發(fā)生的生化反應可以同時進行

下表為人體四種細胞某些基因表達的結(jié)果，下列相關敘述正確的是(    )

A．與上述四種蛋白質(zhì)的合成與分泌有關的細胞器是：核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體

B．四種細胞的全能性有差異，如幼嫩紅細胞的全能性大于造血干細胞

C．四種細胞轉(zhuǎn)錄的mRNA有相同也有不同的，如mRNA₃在其它細胞中也有

D．四種蛋白質(zhì)的功能不同，其原因是它們的氨基酸組成不同

某種植物的花色受一組復等位基因的控制，純合子和雜合子的表現(xiàn)型如下，若W^pW^s與 Ww雜交，子代表現(xiàn)型的種類及比例分別是（   ）

A．3種，2:1:1        B．4種,1:1:1:1        C．2 種,1:1          D．2 種，3:1

用連著微伏表的兩個電極測試受刺激后的神經(jīng)纖維上的電位變化，已知該纖維靜息電位為－70 mV，如果微伏表上發(fā)生一次持續(xù)約1 ms的電位差的變化：由－70 mV上升到0，再繼續(xù)上升至＋40 mV，然后再下降恢復到－70 mV，則刺激部位和微電極放置位置正確的是(　　)

在兩對等位基因自由組合的情況下，F(xiàn)₁自交后代的性狀分離比是12∶3∶1，F(xiàn)₁測交后代的性狀分離比是(　　)

A．1∶3　　         B．3∶1             C．2∶1∶1          D．1∶1

在孟德爾兩對性狀的雜交實驗中，若讓F₂中的黃色圓粒個體自交，則F₃的性狀分離比是（  ）

A．25：5：5：1      B．3：3：1：1       C．9：3：3：1       D．15：5：3：1

下圖表示某種生物的部分染色體發(fā)生了兩種變異的示意圖，圖中①和②，③和④互為同源染色體，則圖a、圖b所示的變異（   ）

A．均為染色體結(jié)構(gòu)變異                    B．基因的數(shù)目和排列順序均發(fā)生改變

C．均使生物的性狀發(fā)生改變                D．均可發(fā)生在減數(shù)分裂過程中

（每空1分，共8分）

荔枝葉片發(fā)育過程中，凈光合速率及相關指標的變化見下表。

葉片     發(fā)育情況        葉面積（最大面積的%）       總?cè)~綠素含量  氣孔相對開放度  凈光合速率

A       新葉展開前      19           —            —            -2.8

B        新葉展開中      87           1.1           55            1.6

C        新葉展開完成    100          2.9           81            2.7

D       新葉已成熟      100          11.1          100           5.8

注：“____”表示未測數(shù)據(jù).

（1）B的凈光合速率較低，推測原因可能是：①葉綠素含量低，導致光能吸收不足；

②                   ，導致                        。

（2）將A、D分別置于光溫恒定的密閉容器中，一段時間后，A的葉肉細胞中，將開始積累_________；D的葉肉細胞中，ATP含量將________。

（3）與A相比，D合成生長素的能力________；與C相比，D的葉肉細胞的葉綠體中，數(shù)量明顯增多的結(jié)構(gòu)是_______________。

（4）葉片發(fā)育過程中，葉片面積逐漸增大，是            的結(jié)果；D的葉肉細胞與表皮細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能差異顯著，其根本原因是                           。

(每空1分，共9分)

為研究細胞分裂素的生理作用，研究者將菜豆幼苗制成的插條插入蒸餾水中(圖1)，對插條的處理方法及結(jié)果見圖2。

（1）細胞分裂素是一種植物激素。它是由植物體的特定部位產(chǎn)生，再被運輸?shù)阶饔貌课�，對生長發(fā)育起____________作用的____________有機物。

（2）制備插條時除去根系和幼芽的主要目的是____________________________________。

（3）從圖2中可知，對插條進行的實驗處理包括用_____________分別處理A、B葉片、

________________________。

（4）在實驗I中，對A葉進行實驗處理，導致B葉________________________。該實驗的對照處理是____________________________________。

（5）實驗III、IV的結(jié)果表明，A葉數(shù)量越少，B葉生長越_________。

（6）研究者推測“細胞分裂素能夠引起營養(yǎng)物質(zhì)向細胞分裂素所在部位運輸”。為證明此推測，用圖1所示插條去除B葉后進行實驗，實驗組應選擇的操作最少包括_______(填選項前的符號)

a．用細胞分裂素溶液涂抹A₁葉      b．用細胞分裂素溶液涂抹A_２葉

c．用¹⁴C-淀粉溶液涂抹A₁葉        d．用¹⁴C-淀粉溶液涂抹A₂葉

e．用¹⁴C-氨基酸溶液涂抹A₂葉      f．用¹⁴C-細胞分裂素溶液涂抹A₂葉

g．檢測A₁葉的放射性強度

（每空1分，共6分）萌發(fā)的禾谷類種子中淀粉酶活性較強，主要有α—淀粉酶和β—淀粉酶。α—淀粉酶不耐酸、較耐熱，在pH為3.6以下迅速失活，而β—淀粉酶不耐熱，在70℃條件下15 min后失活。實驗材料：萌發(fā)3天的小麥種子(芽長約1cm)。

主要試劑及儀器：麥芽糖標準液、5%淀粉溶液、斐林試劑、蒸餾水、恒溫水浴鍋等。

實驗步驟：

步驟一：制作麥芽糖梯度液。取7支干凈的具塞刻度試管，編號，按表加入試劑，再將試管置于60℃水浴中加熱2 min，取出后按試管號順序排列。

步驟二：萌發(fā)3天的小麥種子制備淀粉酶溶液。

步驟三：將裝有淀粉酶溶液的試管置于70℃水浴中15 min，取出后迅速冷卻。

步驟四：另取四支試管，編號A、B、C、D，向A、B試管中各加5 mL 5%淀粉溶液，向C、D試管中分別加入2 mL已經(jīng)處理的酶溶液(忽略其中含有的少量麥芽糖)和蒸餾水，將四支試管置于40℃恒溫水浴中保溫10 min，然后將C、D試管中的溶液分別加入到A、B試管中，搖勻后繼續(xù)在40℃恒溫水浴中保溫10 min。

步驟五：取A、B試管中反應溶液各2 mL分別加入E、F試管，然后向E、F試管分別加入                           ，最后                   ，觀察顏色變化。

結(jié)果分析：將E試管中顏色與第①步中獲得的麥芽糖標準液進行比較，獲得該試管中麥芽糖濃度，并計算出α—淀粉酶催化效率。

請分析回答：

（1）本實驗的目的是測定                                  。

（2）步驟一的6試管中加入蒸餾水的量(Y)是       (單位mL)。

（3）實驗中B試管所起的具體作用是                                      。

（4）請補全步驟五的做法                          ，                             。

（5）若要測定另一種淀粉酶的活性，則需在步驟         進行改變。