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科目: 來源:2012-2013學年福建省高三上學期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

 如右圖所示,將新鮮馬鈴薯切成粗細相同的5cm長條,再將它們分別放在濃度不同的甘露醇溶液中,4h后測量每條的長度。正確的是( )

①馬鈴薯細胞液的濃度約為30g·L-1;②當溶液濃度為40g·L-1時,細胞開始發(fā)生質壁分離;③溶液濃度為30g·L-1~90g·L-1的范圍內,細胞壁也有一定程度的收縮;④在溶液濃度為20g·L-1,細胞能發(fā)生質壁分離。

A.①②             B.②③             C.①③             D.②④

 

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科目: 來源:2012-2013學年福建省高三上學期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用酶解法去除植物細胞壁獲得原生質體,然后在含14C標記的葡萄糖培養(yǎng)液中培養(yǎng)3小時后,用放射自顯影技術觀察,該植物細胞內含有14C最多的結構可能是(    )

A.核糖體           B.內質網(wǎng)           C.高爾基體         D.細胞核

 

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科目: 來源:2012-2013學年福建省高三上學期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列生物中,除細胞膜外幾乎不含磷脂分子的有 (   )

①乳酸菌、谧冃蜗x ③肺炎雙球菌、芩{藻 ⑤酵母菌

A.②③⑤           B.②③④           C.①③④           D.①④⑤

 

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科目: 來源:2012-2013學年福建省高三上學期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

從水稻的根尖細胞分離出某細胞器,其堿基組成如下表所示,該細胞器能完成的生理活動是(    )

A

T

G

C

U

35

0

30

42

15

A.2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+6H2O+6O 2→6CO2+12H2O+能量

B.6CO2+12H2O→C6H12O6+6O 2+6H2O C.C6H12O6+6H2O+6O 2→6CO2+12H2O+能量

D.mRNA→蛋白質

 

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科目: 來源:2012-2013學年福建省高三上學期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某生物研究小組對栽培在密閉玻璃溫室中的植物進行研究,用紅外線測量儀對室內空氣中的CO2含量進行24小時測定,并繪制了溫室內的CO2濃度與時間關系的曲線如右圖。根據(jù)曲線所得到的結論是(  )

A.光合速率等于呼吸速率是b和c

B.光合速率最大的是b點,最小的是c點

C.b點光合速率為零,c點光合速率最大

D.c點光合速率最低,b點呼吸速率最高

 

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科目: 來源:2012-2013學年福建省高三上學期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

水稻葉肉細胞的細胞質基質、線粒體基質和葉綠體基質中,產(chǎn)生的主要代謝產(chǎn)物分別是(  )

A.丙酮酸、二氧化碳、葡萄糖              B.丙酮酸、葡萄糖、二氧化碳

C.二氧化碳 、丙酮酸、葡萄糖              D.葡萄糖、丙酮酸、二氧化碳

 

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科目: 來源:2012-2013學年福建省高三上學期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于植物呼吸作用的敘述,正確的是(  )

A.丙酮酸可以通過線粒體雙層膜

B.是否產(chǎn)生二氧化碳是有氧呼吸和無氧呼吸的主要區(qū)別

C.高等植物進行有氧呼吸,不能進行無氧呼吸

D.種子庫中貯藏的風干種子不進行呼吸作用

 

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科目: 來源:2012-2013學年福建省高三上學期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

高溫、高濕條件下種子壽命短,以下原因正確的是(  )

A.種子細胞呼吸強,產(chǎn)生了酒精損害了種子

B.種子細胞呼吸強,產(chǎn)生大量H20,正反饋調節(jié)細胞呼吸

C.種子細胞呼吸強,放出較多能量,產(chǎn)生高溫,使酶的活性逐漸增強

D.種子細胞呼吸強,大量消耗種子從無機環(huán)境中吸收的養(yǎng)分

 

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科目: 來源:2012-2013學年福建省高三上學期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

右圖表示某反應物剩余量隨pH及溫度的變化情況,正確的是(     )

A.該酶的最適溫度是37℃

B.隨著pH的升高,酶的活性先降低后增大

C.隨著溫度升高,酶最適pH不變

D.隨著溫度的升高,酶的活性逐漸降低

 

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科目: 來源:2012-2013學年福建省高三上學期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關“探究酵母菌的呼吸方式”實驗的敘述,錯誤的是(     )

A.實驗中將葡萄糖溶液煮沸的目的是滅菌和去除溶液中的O2

B.在探究有氧呼吸的實驗過程中,泵入的空氣應去除CO2

C.實驗中需控制的無關變量有溫度、pH、培養(yǎng)液濃度等

D.可通過觀察澄清石灰水是否變渾濁來判斷酵母菌的呼吸方式

 

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