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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年福建省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

為探究影響光合作用強(qiáng)度的因素,將同一品種玉米苗置于25℃條件下培養(yǎng),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。以下說(shuō)法正確的是(  )

A.與B點(diǎn)相比,A點(diǎn)條件下限制CO2吸收量的主要因素是光照強(qiáng)度

B.與D點(diǎn)相比,限制C點(diǎn)玉米吸收CO2的主要因素是土壤含水量

C.施肥與CO2吸收量無(wú)關(guān)

D.與C點(diǎn)相比,A點(diǎn)施肥過(guò)少,限制CO2吸收量

 

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年福建省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

對(duì)某植物作如下處理:(甲)持續(xù)光照20 min,(乙)先光照5 s后再黑暗處理5 s,連續(xù)交替40 min。他條件不變,則在甲、乙兩種情況下植物光合作用所制造的O2和合成的有機(jī)物總量符合下列哪項(xiàng)(   )

A.O2:甲<乙,有機(jī)物 ,甲=乙            B.O2:甲=乙,有機(jī)物,甲=乙

C.O2:甲=乙,有機(jī)物,甲<乙             D.O2:甲>乙,有機(jī)物,甲=乙

 

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年福建省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將某種植物置于CO2濃度適宜、水分充足的環(huán)境中,溫度分別保持在5℃、15℃、25℃和35℃下,改變光照強(qiáng)度,測(cè)定CO2的吸收速率,得到圖1所示的結(jié)果。處理圖1中有關(guān)數(shù)據(jù)得到圖2、圖3。下列敘述不正確的是(   )

A.當(dāng)光強(qiáng)小于1時(shí),溫度是呼吸作用的限制因素,不是真正光合作用的限制因素

B.當(dāng)光強(qiáng)大于7時(shí),25 ℃比15℃條件下植物的有機(jī)物的合成速率大

C.圖2表示在5℃-35℃下該植物最大光合作用速率的變化

D.圖3表示在5℃-35℃下該植物呼吸作用速率的變化

 

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年福建省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某實(shí)驗(yàn)小組將玉米幼苗置于一密閉容器內(nèi),測(cè)定溫度對(duì)光合作用和細(xì)胞呼吸的影響(用容器內(nèi)CO2的變化量表示)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下(“+”表示增加,“-”表示減少),下列有關(guān)說(shuō)法正確的是 (    )

溫度( ℃)

10

15

20

25

30

35

40

45

適宜光照

-12

-17

-23

-26

-35

-26

-24

-15

黑暗

+6

+11

+18

+25

+35

+40

+32

+20

A.由表中數(shù)據(jù)可知,光合作用酶和細(xì)胞呼吸酶的最適溫度相同

B.在適宜光照下,35 ℃時(shí)光合速率小于呼吸速率

C. 在黑暗情況下,葉肉細(xì)胞內(nèi)無(wú)ATP的形成

D. 由表可知,在適宜光照下,最有利于植物生長(zhǎng)的溫度是30 ℃

 

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年福建省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

研究化合物P對(duì)淀粉酶活性的影響得到如圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列有關(guān)敘述不正確的是(    )

A.底物濃度可影響酶促反應(yīng)速率

B.若反應(yīng)溫度不斷升高,則A點(diǎn)持續(xù)上移

C.P對(duì)該酶的活性有抑制作用

D.曲線①比曲線②先達(dá)到反應(yīng)平衡

 

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年福建省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

右圖為番茄根細(xì)胞對(duì)K+的吸收速率和氧分壓的關(guān)系圖。下列敘述正確的是 (    )

A.f、g兩點(diǎn)催化根細(xì)胞細(xì)胞呼吸的酶有所不同

B.M2曲線g點(diǎn)以后限制K+吸收速率的主要因素是K+的濃度

C.g點(diǎn)根細(xì)胞內(nèi)參與該過(guò)程的細(xì)胞器有線粒體、核糖體和中心體

D.g點(diǎn)以后,采取中耕松土的措施可使曲線呈現(xiàn)M1的變化趨勢(shì)

 

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年福建省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

同位素標(biāo)記法被用于研究細(xì)胞分裂過(guò)程中mRNA 和DNA的變化,右圖表示某細(xì)胞分裂過(guò)程中mRNA含量變化(虛線)和每條染色體所含DNA分子數(shù)變化(實(shí)線),據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是:(   )

A.研究中選擇的檢測(cè)材料可以是根尖分生區(qū)細(xì)胞

B.細(xì)胞中核糖體活動(dòng)旺盛的時(shí)期是b

C.e時(shí)期細(xì)胞中可能無(wú)同源染色體

d.d時(shí)期細(xì)胞核DNA、染色體與染色單體數(shù)目比例為2:l:2

 

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年福建省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

細(xì)胞分裂、分化、衰老、癌變是人體細(xì)胞的一些生命活動(dòng),正確的是:(   )

A.分裂后的細(xì)胞不一定具有細(xì)胞周期

B.細(xì)胞的分化過(guò)程導(dǎo)致細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變

C.細(xì)胞的衰老總是與機(jī)體的衰老同步進(jìn)行

D.細(xì)胞癌變是由于抑癌基因突變成原癌基因

 

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年福建省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞衰老、凋亡、壞死與癌變的說(shuō)法,正確的是 (  )

A.細(xì)胞凋亡受基因控制;細(xì)胞癌變不受基因控制

B.細(xì)胞衰老,代謝減弱;細(xì)胞癌變,代謝增強(qiáng)

C.細(xì)胞壞死,膜通透性降低;細(xì)胞癌變,膜黏著性增強(qiáng)

D.細(xì)胞癌變,細(xì)胞周期延長(zhǎng);細(xì)胞凋亡,細(xì)胞周期變短

 

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年福建省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

右圖表示某生物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化的曲線。下列有關(guān)敘述正確的是(    )

A.O~A段表示染色體復(fù)制,含量加倍

B.B~D段的團(tuán)藻細(xì)胞中含有兩組中心粒

C.細(xì)菌與B~C段細(xì)胞相比主要區(qū)別是沒(méi)有核膜和核仁

D.C~D段細(xì)胞核中染色體:染色單體:DNA為1:2:2

 

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