科目: 來源:2013年福建省高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
通過“植物細(xì)胞的吸水和失水”的探究試驗(yàn),不能證實(shí)的是( 。
A.細(xì)胞膜的選擇透過性 B.細(xì)胞處于生活或死亡狀態(tài)
C.細(xì)胞液濃度的相對大小 D.溶質(zhì)分子進(jìn)出細(xì)胞的方式
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科目: 來源:2013年福建省高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物體中能形成多糖的場所是( )
①肝臟 ②骨骼肌 ③高爾基體 ④葉綠體 ⑤線粒體 ⑥核糖體
A.①②③⑥ B.①②③④ C.①③④⑤ D.①②④
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科目: 來源:2013年福建省高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列過程中會(huì)使細(xì)胞中ADP的含量增加的是
①腎小管上皮細(xì)胞使原尿中的葡萄糖進(jìn)入血液②紅細(xì)胞中的血紅蛋白變?yōu)檠鹾涎t蛋白③葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞 ④K+、Na+進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
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科目: 來源:2013年福建省高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示某有機(jī)物中加入酶后,置于0℃~80℃環(huán)境中有機(jī)物分解總量與溫度的關(guān)系圖。據(jù)圖判斷,如果把這些物質(zhì)置于80℃~0℃環(huán)境中處理,其關(guān)系圖應(yīng)為( )![]()
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科目: 來源:2013年福建省高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖為某種植物幼苗(大小、長勢相同)均分為甲、乙兩組后,在兩種不同濃度的KNO3溶液中培養(yǎng)時(shí)鮮重的變化情況(其它條件相同且不變).下列有關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是( )
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A.3h時(shí),兩組幼苗均已出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,直接原因是蒸騰作用和根細(xì)胞失水
B.6h時(shí),甲組幼苗因根系開始吸收K+、NO—3,吸水能力增強(qiáng),使鮮重逐漸提高
C.12h后,若繼續(xù)培養(yǎng),甲組幼苗的鮮重可能超過處理前,乙組幼苗將死亡
D.實(shí)驗(yàn)表明,該植物幼苗對水分和礦質(zhì)元素的吸收是兩個(gè)相對獨(dú)立的過程
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科目: 來源:2013年福建省高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞中ATP的正確敘述是( )
A.ATP在動(dòng)物體細(xì)胞中普遍存在,但含量不多
B.ATP轉(zhuǎn)變?yōu)锳DP的反應(yīng)是一個(gè)可逆反應(yīng)
C.當(dāng)ATP過分減少時(shí),可由ADP在不依賴其他物質(zhì)條件下直接生成
D.ATP含有三個(gè)高能磷酸鍵
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科目: 來源:2013年福建省高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
若下圖表示植物細(xì)胞滲透作用的圖解,下列說法中錯(cuò)誤的是( )
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A.植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜
B.不成熟的植物細(xì)胞,如根尖分生區(qū)細(xì)胞,不能發(fā)生滲透吸水或失水
C.當(dāng)溶液濃度甲>乙時(shí),細(xì)胞發(fā)生滲透失水,當(dāng)溶液濃度乙>甲時(shí),細(xì)胞發(fā)生滲透吸水
D.當(dāng)溶液濃度甲=乙時(shí),細(xì)胞處于動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài),但仍有水分子由甲→乙
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科目: 來源:2013年福建省高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)化合物的敘述,正確的是( )
A.ATP脫去2個(gè)磷酸基團(tuán)后是RNA的基本組成單位之一
B.糖原代謝的最終產(chǎn)物是葡萄糖
C.蔗糖和乳糖水解的產(chǎn)物都是葡萄糖
D.生長素和生長激素的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)
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科目: 來源:2013年福建省高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是人體內(nèi)某化學(xué)反應(yīng)的圖解,其中英文字母代表物質(zhì),數(shù)字表示反應(yīng)前、中、后過程。圖中代表酶的字母是( )![]()
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科目: 來源:2013年福建省高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
30個(gè)腺苷和60個(gè)磷酸分子最多能組成多少個(gè)ATP( )
A.10個(gè) B.20個(gè) C.30個(gè) D.60個(gè)
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