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科目: 來源:2013年福建省高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

請(qǐng)回答下列有關(guān)遺傳物質(zhì)的問題:

如圖是細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)的組成示意圖,據(jù)圖回答問題:

元素

(1)細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的攜帶者是[  ]________。

(2)e的名稱是________,e和f的關(guān)系是_____        ___。1分子的e是由________、________、________(寫出物質(zhì)的名稱)組成的。e共有________種。

(3)a包括________等元素。F代謝的最終產(chǎn)物是_______          (缺一不得分)

(4)用圖示表示1分子e的組成成分的連接方式________________。

 

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科目: 來源:2013年福建省高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖所示為取自同一洋蔥鱗片葉表皮的三個(gè)處于不同的生理狀態(tài)的細(xì)胞,請(qǐng)回答:

(1)圖中A所處的可能生理狀態(tài)是__________                               

_                                          ____。(2分)(寫出所有可能性)

(2)圖中各細(xì)胞的細(xì)胞液濃度大小_________________________________。

(3)圖中A、B、C三細(xì)胞處于不同濃度的溶液中,則A細(xì)胞與B細(xì)胞所處的外界溶液濃度大小是____________________________________________________。

(4)圖中各細(xì)胞抵抗失水的能力依次是 ______________________________________ ________________________________。

(5)三個(gè)細(xì)胞中最有可能先死亡的是 ____________。

(6)假設(shè)將洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞制成裝片并使之處于高濃度溶液中而發(fā)生質(zhì)壁分離。用顯微鏡觀察細(xì)胞形態(tài)的變化順序是圖中的________→________→________。

(7)在實(shí)驗(yàn)中,怎樣操作才能使蓋玻片下的A細(xì)胞狀態(tài)變成B細(xì)胞狀態(tài)?

________________________________________________________________________。

(8)圖中標(biāo)號(hào)①指的物質(zhì)是  __________________________________。

 

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科目: 來源:2013年福建省高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖中縱坐標(biāo)表示物質(zhì)通過膜運(yùn)輸?shù)乃俾。?qǐng)根據(jù)圖回答。

( 1 )心肌細(xì)胞吸收 O2、 K+的運(yùn)輸方式依次是圖______________(填序號(hào))。 圖 b 出現(xiàn) BC 段的主要原因是______________。

( 2 )與表皮細(xì)胞相比較,人心肌細(xì)胞中顯著增多的細(xì)胞器是______________,其依據(jù)是______________。

( 3 )對(duì)綠色植物而言,決定如何吸收土壤中某種離子的直接因素是______________。

( 4 )若對(duì)離體的心肌細(xì)胞施用某種霉素,結(jié)果 Ca2+吸收最顯著減少,而 K+、C6H12O6等物質(zhì)的吸收不受影響,其可能的原因是______________。 若用呼吸作用抑制劑處理心肌細(xì)胞,則 Ca2+、 K+、 C6H12O6等物質(zhì)吸收均受到顯著的影響,其原因是______________。

 

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科目: 來源:2013年福建省高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖表示某生物膜結(jié)構(gòu),圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式。請(qǐng)據(jù)圖回答:

⑴若是癌細(xì)胞的細(xì)胞膜,則膜上含量較正常細(xì)胞減少的物質(zhì)是[   ]              。

⑵若是線粒體膜,b和c過程運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是________    ___________。

⑶若是肝細(xì)胞膜,進(jìn)食后3~4小時(shí),C代表的激素             將會(huì)增多,促進(jìn)物質(zhì)E轉(zhuǎn)化為物質(zhì)F,F(xiàn)最可能是                  

(4)提取動(dòng)物的細(xì)胞膜,最好選用                             做材料,先讓其在

蒸餾水中吸水脹破,然后經(jīng)過____________處理即可得到純凈的細(xì)胞膜。動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小,這說明B具有                     

(5)如果是紅細(xì)胞可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過程的是圖中編號(hào)         ;碘進(jìn)入人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞的過程是圖中編號(hào)          。

 

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科目: 來源:2013年福建省高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下表是有關(guān)酶的實(shí)驗(yàn),據(jù)表填寫有關(guān)的內(nèi)容:

試管編號(hào)

加入物質(zhì)

量(mL)

溫度

試劑

顏色變化

1

淀粉糊、清水

各2

37℃

碘 液

 

2

淀粉糊、唾液

各2

0℃

碘 液

 

3

淀粉糊、唾液

各2

37℃

碘 液

 

4

淀粉糊、煮沸過的唾液

各2

37℃

碘 液

 

5

淀粉糊、加有2-3滴2%鹽酸的唾液

各2

37℃

碘 液

 

6

蛋白質(zhì)、唾液

各2

37℃

碘 液

 

(1)各試管的顏色變化:

1號(hào)試管______________________。   2號(hào)試管______________________。

3號(hào)試管______________________。   4號(hào)試管______________________。

5號(hào)試管______________________。   6號(hào)試管______________________。

(2)從上述試管        對(duì)照可以得知,酶的催化作用具有_________________特點(diǎn),另外從試管        對(duì)照可知酶還受溫度的影響,此外從實(shí)驗(yàn)也可以知道酶的活性還受         的影響。

 

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科目: 來源:2014屆吉林省吉林市高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

對(duì)基因組文庫(kù)的描述,不正確的是

A.含有某種生物的全部基因

B.基因中含有啟動(dòng)子和內(nèi)含子

C.文庫(kù)的基因是通過受體菌承載的

D.文庫(kù)中的全部基因可以在物種間交流

 

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科目: 來源:2014屆吉林省吉林市高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

1976年,美國(guó)的H·Boyer教授首次將人的生長(zhǎng)抑制素釋放因子的基因轉(zhuǎn)移到大腸桿菌,并獲得表達(dá),此文中的“表達(dá)”是指該基因在大腸桿菌       

A.能進(jìn)行DNA復(fù)制                       B.能傳遞給細(xì)菌后代

C.能合成生長(zhǎng)抑制素釋放因子              D.能合成人的生長(zhǎng)激素

 

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科目: 來源:2014屆吉林省吉林市高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

切取某動(dòng)物合成生長(zhǎng)激素的基因,用某種方法將此基因轉(zhuǎn)移到鲇魚的受精卵中,從而鲇魚比同類個(gè)體大3~4倍,此項(xiàng)研究遵循的原理是    (    )

A.基因突變,DNA→RNA→蛋白質(zhì)           B.基因工程,DNA→tRNA→蛋白質(zhì)

C.細(xì)胞工程,DNA→RNA→蛋白質(zhì)           D.基因工程,DNA→RNA→蛋白質(zhì)

 

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科目: 來源:2014屆吉林省吉林市高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于基因工程的敘述中,錯(cuò)誤的是  (   )

A.首先要獲取目的基因,然后要讓目的基因與運(yùn)載體結(jié)合

B.一般用同一種限制性內(nèi)切酶切割質(zhì)粒和獲取目的基因

C.目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后可以隨著受體細(xì)胞的繁殖而復(fù)制

D.一次基因工程操作中,能夠攝入重組DNA分子的受體細(xì)胞很多

 

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科目: 來源:2014屆吉林省吉林市高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于基因工程的敘述中錯(cuò)誤的是  (   )

A.基因工程是人工進(jìn)行基因切割、重組、轉(zhuǎn)移和表達(dá)的技術(shù),是在分子水平上對(duì)生物遺傳作人為干預(yù)

B.基因治療是基因工程技術(shù)的應(yīng)用

C.理論上講,基因工程食品即轉(zhuǎn)基因食品對(duì)人體是絕對(duì)安全的

D.基因工程打破了物種與物種之間的界限

 

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