科目: 來源:2014屆江西省高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示的是某植物的非綠色器官呼吸時O2的吸收量和CO2的釋放量之間的相互關(guān)系,其中線段XY=YZ,則在氧濃度為a時[ ]
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A.有氧呼吸比無氧呼吸消耗的有機物多
B.有氧呼吸比無氧呼吸釋放的能量多
C.有氧呼吸比無氧呼吸釋放的二氧化碳多
D.有氧呼吸和無氧呼吸釋放的能量相等
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科目: 來源:2014屆江西省高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)癌細(xì)胞的敘述正確的是[ ]
A.癌細(xì)胞膜上糖蛋白少,細(xì)胞中核糖體多
B.癌細(xì)胞分裂速度快,無分裂間期
C.癌細(xì)胞中DNA含量多于正常的細(xì)胞
D.病毒不能誘發(fā)細(xì)胞癌變
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科目: 來源:2014屆江西省高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
所有病毒的遺傳物質(zhì)是[ ]
A.都是DNA B.都是RNA C.是DNA和RNA D.是DNA或RNA
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科目: 來源:2014屆江西省高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于格里菲思的肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗的敘述,正確的是 [ ]
A.加熱殺死的有莢膜肺炎雙球菌能使小白鼠致死
B.可以用3H標(biāo)記的尿嘧啶核糖核苷酸來研究R型肺炎雙球菌中DNA的復(fù)制
C.加熱殺死的S型肺炎雙球菌和活R型肺炎雙球菌混合培養(yǎng)后感染小白鼠能使其致死
D.該實驗證明DNA是遺傳物質(zhì),而多糖類不是
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科目: 來源:2014屆江西省高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在“噬菌體侵染細(xì)菌”的實驗中,若使放射性同位素主要分布在離心管的沉淀物中,則獲得侵染噬菌體的方法是[ ]
A.用含35S的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體
B.用含32P的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體
C.用含35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌,再用此細(xì)菌培養(yǎng)噬菌體
D.用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌,再用此細(xì)菌培養(yǎng)噬菌體
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科目: 來源:2014屆江西省高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用15N標(biāo)記細(xì)菌中的DNA,然后又將普通的14N來供給這種細(xì)菌,于是該細(xì)菌便用14N來合成DNA,假設(shè)細(xì)菌在含14N的營養(yǎng)基上連續(xù)分裂兩次產(chǎn)生了4個新個體,它們DNA中的含14N鏈與15N 鏈的比例是 [ ]
A.3∶1 B.2∶1 C.1∶1 D.7∶1
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科目: 來源:2014屆江西省高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于密碼子的敘述,錯誤的是 [ ]
A.一種氨基酸可能有多種與之相對應(yīng)的密碼子
B.CTA肯定不是密碼子
C.每種密碼子都有與之對應(yīng)的氨基酸
D.信使RNA上的GCA在人細(xì)胞中和豬細(xì)胞中決定的是同一種氨基酸
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科目: 來源:2014屆江西省高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為基因型AaBb的生物自交產(chǎn)生后代的過程,基因的自由組合定律發(fā)生于( )
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A.① B.② C.③ D.④
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科目: 來源:2014屆江西省高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示生物體核酸的基本組成單位——核苷酸的模式圖,下列說法正確的是[ ]
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A.DNA與RNA在核苷酸上的不同點只在②方面
B.人體內(nèi)的③有5種,②有2種
C.③在生物體中共有8種
D.如果要構(gòu)成三磷酸腺苷,只要在①位置上加上兩個磷酸基團
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科目: 來源:2014屆江西省高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下表為3個不同小麥雜交組合及其子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目。
|
組合 序號 |
雜交組合類型 |
子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目 |
|||
|
抗病紅 種皮 |
抗病白 種皮 |
感病紅 種皮 |
感病白 種皮 |
||
|
一 |
抗病、紅種皮×感病、紅種皮 |
416 |
138 |
410 |
135 |
|
二 |
抗病、紅種皮×感病、白種皮 |
180 |
184 |
178 |
182 |
|
三 |
感病、紅種皮×感病、白種皮 |
140 |
136 |
420 |
414 |
據(jù)表分析,下列推斷不正確的是[ ]
A. 6個親本都是雜合體 B.感病為顯性
C. 紅種皮對白種皮為顯性 D. 這兩對性狀自由組合
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