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科目: 來源:2014屆甘肅蘭州第三十一中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列四個遺傳過程,一定不發(fā)生性狀分離的有(  )

①純種高莖黃粒豌豆×純種矮莖綠粒豌豆→F1F2

②紅果番茄F1

③取某植株基因型為Ab的花藥→單倍體→二倍體后代

A.0種             B.三種             C.二種             D.一種

 

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科目: 來源:2014屆甘肅蘭州第三十一中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于T2噬菌體侵染細(xì)菌實驗過程的敘述錯誤的是(  )

A.用放射性同位素32P標(biāo)記噬菌體的DNA

B.用放射性同位素35S標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)

C.用35S標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)去侵染細(xì)菌,細(xì)菌內(nèi)有了放射性

D.用32P標(biāo)記噬菌體的DNA去侵染細(xì)菌,細(xì)菌內(nèi)有了放射性

 

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科目: 來源:2014屆甘肅蘭州第三十一中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示模擬中心法則的一些過程,下列有關(guān)的敘述中,不正確的是(  )

A.該過程發(fā)生的基本條件是模板、原料、能量和適宜的溫度和pH

B.模擬的過程可以在任何生物體內(nèi)發(fā)生

C.判斷該過程的類型可以從模板、原料以及產(chǎn)物三方面考慮

D.甲是RNA,乙為蛋白質(zhì),此過程為翻譯,發(fā)生的場所是核糖體

 

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科目: 來源:2014屆甘肅蘭州第三十一中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

基因重組發(fā)生在(  )

A.減數(shù)分裂形成配子的過程中

B.受精作用形成受精卵的過程中

C.有絲分裂形成子細(xì)胞的過程中

D.通過嫁接,砧木和接穗愈合的過程中

 

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科目: 來源:2014屆甘肅蘭州第三十一中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某基因在復(fù)制過程中,一個堿基被替換,結(jié)果導(dǎo)致該基因控制的生物性狀(  )

A.發(fā)生改變                             B.不發(fā)生改變

C.變得對自身不利                        D.不一定發(fā)生改變

 

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科目: 來源:2014屆甘肅蘭州第三十一中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

利用X射線人工誘導(dǎo)細(xì)胞進行基因突變和利用秋水仙素誘導(dǎo)多倍體形成時,X射線和秋水仙素分別作用于細(xì)胞周期(  )

A.均為前期                             B.均為間期

C.前者為前期,后者為間期                D.前者為間期,后者為前期

 

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科目: 來源:2014屆甘肅蘭州第三十一中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有絲分裂間期由于某種原因,DNA復(fù)制中途停止,致使一條染色體上的DNA分子缺少若干基因,這屬于(  )

A.基因突變         B.染色體變異        C.基因的自由組合    D.基因重組

 

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科目: 來源:2014屆甘肅蘭州第三十一中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖表示綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的光合作用和有氧呼吸的過程,圖中a、b為光合作用的原料,①~④表示相關(guān)過程,據(jù)圖回答:

(1)圖中①過程進行的場所是_____________。

(2)光合作用過程中[H]來源于①過程中_____________,

用于③過程中____________。

(3)在有氧呼吸過程的第一階段,除了產(chǎn)生了[H]、ATP外,產(chǎn)物還有________________。

(4)若將該植物從CO2濃度為0.03%環(huán)境轉(zhuǎn)移到CO2濃度為1%的環(huán)境中,葉綠體中[H]含量將________________。

(5)寫出有氧呼吸的總反應(yīng)式:______________________________________。

 

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科目: 來源:2014屆甘肅蘭州第三十一中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

甲、乙、丙三圖分別表示幾個環(huán)境因素對小麥光合作用速率的影響,除各圖中所示因素外,其他因素均控制在適中范圍。請據(jù)圖回答以下問題:

(1)甲圖P點,限制小麥光合作用速率的因素為        ;乙圖Q點,高CO2濃度條件下,若要進一步提高小麥光合作用速率,可嘗試采取的措施是         ;預(yù)計丙圖Q點之后三條曲線的走勢為           。

(2)干旱初期,小麥光合作用速率下降的主要原因可以用圖 說明,其具體解釋是      

                                。

(3)除上述因素外,              也是影響光合作用速率的主要因素之一。

 

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科目: 來源:2014屆甘肅蘭州第三十一中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

請仔細(xì)觀察下圖,分析并回答下列問題。

(1)圖中所示是某動物細(xì)胞的細(xì)胞分裂,其中A圖是____________________。B圖是____________________。(填分裂方式及所處時期)

(2)A圖所示的細(xì)胞中有__________對同源染色體,B圖所示的細(xì)胞有__________對同源染色體。

(3)A圖所示細(xì)胞代表的動物體內(nèi)有__________對同源染色體;B圖所示細(xì)胞代表的動物體內(nèi)有__________對同源染色體。

(4)A、B兩圖所代表的動物是否是同一種動物?__________。理由是__________。

(5)請在坐標(biāo)圖中畫出B圖分裂方式中DNA、染色體的數(shù)目變化曲線(用實線表示染色體數(shù)目變化,虛線表示DNA數(shù)目變化)。

 

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