科目: 來源:2014屆福建省高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下表表示某一洋蔥表皮細胞置于不同濃度的蔗糖溶液中發(fā)生變化的實驗記錄,該實驗的主要目的是
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蔗糖溶液(g/mL) |
細胞變化 |
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0.30 |
發(fā)生質(zhì)壁分離 |
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0.25 |
無明顯變化 |
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0.20 |
有脹大趨勢 |
A.證明細胞膜具有一定的流動性 B.測定細胞液濃度
C.驗證原生質(zhì)具有選擇透過性 D.證實細胞是有生命的
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科目: 來源:2014屆福建省高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示將小白鼠細胞和人體細胞融合成雜交細胞的過程,圖中的小球和小三角表示各自膜表面的蛋白質(zhì)。該實驗證明了細胞膜
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A.具有一定的流動性 B.具有選擇透過性
C.基本支架是蛋白質(zhì)分子 D.由蛋白質(zhì)和磷脂組成
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科目: 來源:2014屆福建省高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
假設(shè)將標(biāo)號為A、B、C的同一個植物細胞分別放在a、b、c三種不同的的蔗糖溶液中一段時間后得到如圖所示狀態(tài)(原生質(zhì)層不再變化)。據(jù)圖分析推理不正確的是
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A.實驗前蔗糖溶液濃度為:c>b>a B.實驗后蔗糖溶液濃度為:c=b≥a
C.實驗后細胞的吸水能力:C>B>A D.實驗后細胞液濃度:C>B>A
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科目: 來源:2014屆福建省高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于右圖分析不正確的是
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A.此圖可表示細胞膜結(jié)構(gòu)示意圖,且不同的細胞膜上a、b、c的種類均不同
B.在細菌的細胞膜以內(nèi)一般不會出現(xiàn)圖示結(jié)構(gòu)
C.細胞的選擇透過性與c的種類、數(shù)量有關(guān)
D.細胞的識別功能與細胞上b物質(zhì)有關(guān)
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科目: 來源:2014屆福建省高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列跨膜運輸?shù)纳砘顒,屬于主動運輸?shù)氖?/p>
A.酒精進入胃粘膜細胞 B.二氧化碳由靜脈血進入肺泡內(nèi)
C.K+被吸收進入小腸絨毛上皮細胞 D.水分子出入細胞
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科目: 來源:2014屆福建省高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
右圖中曲線a、b表示物質(zhì)跨膜運輸?shù)膬煞N方式,下列表述正確的是
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A.維生素D不能通過方式a運輸
B.與方式a有關(guān)的載體蛋白覆蓋于細胞膜表面
C.方式b的最大轉(zhuǎn)運速率與載體蛋白數(shù)量有關(guān)
D.抑制細胞呼吸對方式a和b的轉(zhuǎn)運速率均有影響
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科目: 來源:2014屆福建省高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
新生兒小腸上皮細胞通過消耗ATP ,可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖。這兩種物質(zhì)分別被吸收到血液中的方式是
A.主動運輸、主動運輸 B.胞吞、主動運輸
C.主動運輸、胞吞 D.被動運輸、主動運輸
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科目: 來源:2014屆福建省高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
松土對農(nóng)作物吸收無機鹽離子有良好的促進作用,最直接的原因是
A.松土提高了土壤的保水能力 B.松土促進了微生物的生長繁殖
C.松土促進了根系發(fā)育 D.松土促進了根細胞的呼吸作用
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科目: 來源:2014屆福建省高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)酶的敘述,正確的是
A.酶具有催化功能的原因是能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能
B.酶通過提供化學(xué)反應(yīng)的活化能,加快生化反應(yīng)速度
C.低溫處理胰蛋白酶不影響它的活性和酶促反應(yīng)速度
D.腸脂肪酶在細胞內(nèi)有專一性,在細胞外沒有專一性
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