科目: 來(lái)源:2014屆福建省晉江市高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列據(jù)圖所作的相關(guān)推測(cè),錯(cuò)誤的是
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A.基因型如甲圖所示的兩個(gè)親本雜交產(chǎn)生基因型為AaBB后代的概率為1/8
B.乙圖中,b和c的堿基序列互補(bǔ)
C.甲圖中兩對(duì)等位基因的分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期
D.乙圖表示DNA的復(fù)制方式是半保留復(fù)制
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下圖為某真菌體內(nèi)精氨酸的合成途徑示意圖,從圖中不能得出的結(jié)論是
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N-乙酰鳥氨酸→鳥氨酸→瓜氨酸→精氨酰琥珀酸→精氨酸
A.精氨酸的合成由多對(duì)基因共同控制
B.基因可通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝
C.若基因①不表達(dá),則會(huì)影響鳥氨酸的產(chǎn)生
D.若基因②發(fā)生突變,則基因③和基因④肯定不能表達(dá)
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科目: 來(lái)源:2014屆福建省晉江市高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某農(nóng)科所通過(guò)如圖所示的育種過(guò)程培育成了高品質(zhì)的糯小麥?下列有關(guān)敘述正確的是
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A.該育種過(guò)程中運(yùn)用的遺傳學(xué)原理是基因突變
B.a(chǎn)過(guò)程能提高突變率,從而明顯縮短了育種年限
C.a(chǎn)過(guò)程需要使用秋水仙素,只作用于萌發(fā)的種子
D.b過(guò)程需要通過(guò)自交來(lái)提高純合率
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科目: 來(lái)源:2014屆福建省晉江市高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對(duì)于低溫誘導(dǎo)洋蔥染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn)的描述,不正確的是
A.處于分裂間期的細(xì)胞最多
B.在顯微鏡視野內(nèi)可以觀察到二倍體細(xì)胞和四倍體細(xì)胞
C.在高倍顯微鏡下可以觀察到細(xì)胞從二倍體變?yōu)樗谋扼w的過(guò)程
D.在誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化方面,低溫與秋水仙素誘導(dǎo)的原理相似
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科目: 來(lái)源:2014屆福建省晉江市高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如右圖是果蠅細(xì)胞的染色體組成,以下說(shuō)法正確的是
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A.染色體1、2、4、5組成果蠅的一個(gè)染色體組
B.染色體3、6之間的交換屬于基因重組
C.控制果蠅紅眼或白眼的基因位于2號(hào)染色體上
D.果蠅單倍體基因組可由1?2?3?6?7的DNA分子組成
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科目: 來(lái)源:2014屆福建省晉江市高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示為種群與物種的關(guān)系圖解,關(guān)于它們的敘述正確的是
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A.由圖中可以看出,一個(gè)物種可以有很多種群,這些種群間只是因?yàn)榈乩砀綦x阻礙了基因交流
B.若物種2是由物種1形成的,則物種1一定發(fā)生了基因頻率的改變
C.物種1形成物種2的必要條件是地理隔離
D.若種群1與種群2的基因頻率都發(fā)生了改變,則這兩個(gè)種群都在進(jìn)化
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科目: 來(lái)源:2014屆福建省晉江市高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗獲得四倍體植株?則
A.四倍體西瓜植株與二倍體西瓜植株屬于同一物種
B.四倍體植株與二倍體植株不存在生殖隔離
C.四倍體西瓜植株的單倍體植株體細(xì)胞含有兩個(gè)染色體組
D.四倍體西瓜植株聯(lián)會(huì)紊亂產(chǎn)生無(wú)子果實(shí)
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某植物種群中,AA基因型個(gè)體占30%,aa基因型個(gè)體占20%,若該種群植物自交,則自交前A的基因頻率、自交后A的基因頻率、自交后AA的基因型頻率分別是
A.55%、45%、32.5% B.55%、55%、42.5%
C.45%、45%、42.5% D.45%、55%、32.5%
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下列有關(guān)遺傳?變異?進(jìn)化的敘述正確的一組是
①基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是非同源染色體上的非等位基因自由組合
②基因?qū)π誀畹目刂贫贾皇峭ㄟ^(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程,進(jìn)而控制生物體的性狀
③雜交育種、誘變育種、單倍體育種、多倍體育種、基因工程育種的原理分別是基因重組、基因突變、染色體變異、染色體變異、基因突變
④生物進(jìn)化的過(guò)程,實(shí)際上是生物與生物、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境共同進(jìn)化的過(guò)程,進(jìn)化導(dǎo)致生物的多樣性
A.①② B.①④ C.①③ D.②④
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科目: 來(lái)源:2014屆福建省晉江市高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中一個(gè)害蟲種群在先后施用兩種殺蟲劑后,其種群密度的變化狀況?下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是
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A.對(duì)殺蟲劑的抗藥性來(lái)自基因突變,基因突變產(chǎn)生于施用農(nóng)藥以前
B.害蟲抗藥性的增強(qiáng)是通過(guò)殺蟲劑對(duì)害蟲的選擇作用實(shí)現(xiàn)的
C.實(shí)踐證明:從B→C、D→E經(jīng)歷的時(shí)間都不長(zhǎng),這是因?yàn)樯锞哂羞^(guò)度繁殖的能力
D.害蟲產(chǎn)生的對(duì)殺蟲劑甲的抗藥性對(duì)殺蟲劑乙也起作用
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