科目: 來源:2014屆福建省高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖所示的是一種罕見的疾病——苯丙酮尿癥(DKU)的家系圖,設(shè)該病受一對等位基因控制,A是顯性,a是隱性),下列敘述不正確的是( )
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A.8的基因型為Aa
B.DKU為常染色體上的隱性遺傳病
C.8與9結(jié)婚,生了兩個(gè)正常孩子,第3個(gè)孩子是DKU的概率為1/6
D.該地區(qū)DKU發(fā)病率為1/10000,10號男子與當(dāng)?shù)匾徽E咏Y(jié)婚,生病孩幾率為1/200
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科目: 來源:2014屆福建省高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為三個(gè)處于分裂期細(xì)胞的示意圖,下列敘述中正確的是( )
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A.甲可能是丙的子細(xì)胞
B.乙、丙細(xì)胞不可能來自同一個(gè)體
C.甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞均含有4條染色體
D.甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞均含有同源染色體
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科目: 來源:2014屆福建省高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用下列哪種情況的肺炎雙球菌感染健康小鼠會使之生病死亡( )
A.加熱殺死的
B.活的,但缺乏多糖莢膜
C.加熱殺死的肺炎雙球菌和缺乏細(xì)胞莢膜的肺炎球菌的混合
D.既缺乏多糖莢膜又加熱殺死的
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科目: 來源:2014屆福建省高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
抗維生素D佝僂病是由位于X染色體的顯性致病基因決定的一種遺傳病,下列有關(guān)該疾病的敘述,正確的是( )
A.男患者與女患者結(jié)婚,其女兒正常
B.男患者與正常女子結(jié)婚,其子女均正常
C.女患者與正常男子結(jié)婚,兒子正常女兒患病
D.患者的正常子女不攜帶該患者傳遞的致病基因
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科目: 來源:2014屆福建省高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
從某生物中提取出DNA進(jìn)行化學(xué)分析,發(fā)現(xiàn)鳥嘌呤與胞嘧啶之和占全部堿基數(shù)的46%,又知該DNA的一條鏈(H鏈)所含的堿基中28%是腺嘌呤,問與H鏈相對應(yīng)的另一條鏈中腺嘌呤占該鏈全部堿基數(shù)的( )
A.26% B.23% C.27% D.13%
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科目: 來源:2014屆福建省高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體中具有生長激素基因和血紅蛋白基因,兩者( )
A.分別存在于不同組織的細(xì)胞中
B.均在細(xì)胞分裂前期按照堿基互補(bǔ)配對原則復(fù)制
C.均在細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄和翻譯
D.轉(zhuǎn)錄的信使RNA上相同的密碼子翻譯成相同的氨基酸
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科目: 來源:2014屆福建省高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)基因的說法正確的是( )
①基因突變是新基因產(chǎn)生的途徑
②基因中脫氧核苷酸的排列順序代表遺傳信息
③分離定律和自由組合定律是指不同世代間基因的傳遞規(guī)律
④基因突變發(fā)生在體細(xì)胞中,則不能遺傳
A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④
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科目: 來源:2014屆福建省高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)遺傳變異的敘述正確的是 ( )
A.基因型為Dd的豌豆,能產(chǎn)生雌雄兩種配子,數(shù)量比接近1∶1
B.在基因工程中使用的DNA連接酶的作用是將互補(bǔ)的堿基連接起來
C.自然界中的變異主要是基因重組,所以基因重組是生物變異的根本原因
D.將基因型為Aabb的玉米的花粉授到基因型為aaBb的玉米的雌蕊的柱頭上,受精后,所結(jié)籽粒胚的基因型可能是AaBb、Aabb、aaBb或aabb
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科目: 來源:2014屆福建省高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
假設(shè)某生物的一條染色體上僅含有五個(gè)基因,排序?yàn)锳、B、C、D、E,下面列出的若干種變化中,未發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)變化的是( )
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A B C D
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科目: 來源:2014屆福建省高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將二倍體玉米的幼苗用秋水仙素處理,待其長成后用其花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)得到了新的植株,有關(guān)新植株的敘述正確的一組是( )
(1)是單倍體 (2)體細(xì)胞內(nèi)沒有同源染色體
(3)不能形成可育的配子 (4)體細(xì)胞內(nèi)有同源染色體
(5)能形成可育的配子 (6)可能是純合子也有可能是雜合子
(7)一定是純合子 (8)是二倍體
A.(4)(5)(7)(8) B.(1)(4)(5)(6) C.(1)(2)(3)(6) D.(1)(4)(5)(7)
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