科目: 來(lái)源:2015屆吉林省高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(12分)為了探究“植物細(xì)胞在什么情況下會(huì)失水和吸水?”某同學(xué)針對(duì)這一問(wèn)題作出的假設(shè)是:當(dāng)外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度時(shí),細(xì)胞失水:當(dāng)外界溶液濃度小于細(xì)胞液濃度時(shí),細(xì)胞吸水。為了檢驗(yàn)這一假設(shè),該同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。材料用具:紫色的洋蔥鱗片葉,質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液,清水,刀片,鑷子,滴管,載玻片,蓋玻片,吸水紙,顯微鏡。
實(shí)施實(shí)驗(yàn):
(1)制作洋蔥鱗片葉外表皮的臨時(shí)裝片。
(2)用低倍顯微鏡觀(guān)察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞中紫色的中央液泡的大小,以及原生質(zhì)層的位置。
(3)在蓋玻片的一側(cè)滴入 ,在另一側(cè)用吸水紙吸引,這樣重復(fù)幾次。
(4)用低倍顯微鏡觀(guān)察細(xì)胞。右圖為該同學(xué)觀(guān)察到的一個(gè)正處于質(zhì)壁分離狀態(tài)的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞示意圖,圖中 (填序號(hào))合起來(lái)稱(chēng)為原生質(zhì)層。細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的原因,除存在中央液泡外,其結(jié)構(gòu)上的原因還有原生質(zhì)層比 的伸縮性大。
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(5)在蓋玻片的一側(cè)滴入清水,在另一側(cè)用吸水紙吸引,這樣重復(fù)幾次。
(6)用低倍顯微鏡觀(guān)察細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)原生質(zhì)層逐漸恢復(fù)到原來(lái)狀態(tài)。在此過(guò)程中,中央液泡的大小變化是 (變大、變。 以及顏色變化是 (變深、變淺)。實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
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科目: 來(lái)源:2015屆四川省高一4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項(xiàng)中,屬于種群的是( )
A.一塊稻田里的全部水稻、水草、魚(yú)、蝦及其他生物
B.一個(gè)池塘中的全部魚(yú)
C.周公河里的“雅魚(yú)”
D.一塊朽木上的全部真菌
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科目: 來(lái)源:2015屆四川省高一4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于SARS病毒所含核酸的敘述,說(shuō)法正確的是 ( )
A.含有A、G、C、T四種堿基,五碳糖為核糖
B.含有A、G、C、U四種堿基,五碳糖為脫氧核糖
C.含有A、G、C、T四種堿基,五碳糖為脫氧核糖
D.含有A、G、C、U四種堿基,五碳糖為核糖
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科目: 來(lái)源:2015屆四川省高一4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
蝌蚪進(jìn)行變態(tài)發(fā)育時(shí),尾部逐漸消失,與此變化有直接關(guān)系的主要細(xì)胞器是( )
A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng) B.溶酶體 C.高爾基體 D.線(xiàn)粒體
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科目: 來(lái)源:2015屆四川省高一4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的兩種方式,對(duì)該圖的正確理解是( )
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A.Ⅰ和Ⅱ分別表示協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸
B.Ⅰ和Ⅱ分別表示胞吞和胞吐
C.葡萄糖、性激素是以Ⅱ方式進(jìn)入細(xì)胞的
D.水、二氧化碳、氧氣是以Ⅰ方式進(jìn)入細(xì)胞的
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有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的相同點(diǎn)是( )
①都在線(xiàn)粒體中進(jìn)行;②都需要酶;③都需要氧;④都產(chǎn)生ATP;⑤都經(jīng)過(guò)生成丙酮酸的反應(yīng)
A.②③⑤ B.②④⑤ C.②③④ D.①②⑤
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密閉容器中加入葡萄糖溶液和酵母菌,1小時(shí)后測(cè)得容器中的氧氣減少24ml,二氧化碳增加48ml,則一小時(shí)內(nèi)酵母菌無(wú)氧呼吸所消耗的葡萄糖是有氧呼吸的 ( )
A.1/3倍 B.1/2倍 C.2倍 D.3倍
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在夏季中午光照最強(qiáng)的情況下,綠色植物葉片因氣孔關(guān)閉使光合作用強(qiáng)度略有下降,這時(shí),葉肉細(xì)胞內(nèi)的C3、C5的含量短時(shí)間內(nèi)將出現(xiàn)的變化依次是 ( )
A.升、降 B.降、升 C.降、降 D.升、升
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細(xì)胞分化過(guò)程中,一般不會(huì)出現(xiàn) ( )
A.蛋白質(zhì)的數(shù)量發(fā)生改變 B.細(xì)胞功能發(fā)生改變
C.蛋白質(zhì)的種類(lèi)發(fā)生改變 D.遺傳物質(zhì)發(fā)生改變
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科目: 來(lái)源:2015屆四川省高一4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在一個(gè)生物體內(nèi),細(xì)胞沒(méi)有表現(xiàn)全能性,原因是( )
A.細(xì)胞失去了全能性 B.細(xì)胞中的基因選擇表達(dá)
C.細(xì)胞中的基因部分丟失 D.細(xì)胞中的基因變異不同
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