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科目: 來源:2015屆廣東省高一下學(xué)期第一次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是同一細(xì)胞分裂不同時期的圖像,據(jù)圖分析可作出的判斷是(  )

A.下一細(xì)胞周期開始于圖②時期的結(jié)束

B.若按分裂的先后順序排列,應(yīng)為①→④→③→②,共同構(gòu)成了一個完整的細(xì)胞周期

C.該種生物的葉肉細(xì)胞中共含有 6個 DNA分子

D.圖①時期細(xì)胞中的中心粒移向兩極

 

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科目: 來源:2015屆廣東省高一下學(xué)期第一次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)“觀察根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂”實驗現(xiàn)象的敘述,錯誤的是( 。

A.分生區(qū)的細(xì)胞既小且方                  B.裝片制作流程為:解離、漂洗、染色、制片

C.處于分裂前期的細(xì)胞均無核仁             D.向左下方移動裝片,圖像向右上方移動

 

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科目: 來源:2015屆廣東省高一下學(xué)期第一次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

a、b、c分別是一些生物細(xì)胞某個分裂時期的示意圖,下列有關(guān)描述正確的是( 。

A.圖a表示動物細(xì)胞有絲分裂間期           B.圖b表示人紅細(xì)胞分裂的某個階段

C.圖c表示植物細(xì)胞有絲分裂中期           D.圖c細(xì)胞中含有8條染色單體

 

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科目: 來源:2015屆廣東省高一下學(xué)期第一次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在自然條件下,有關(guān)植物細(xì)胞呼吸的敘述中,不正確的是( 。

A.有氧呼吸過程中葡萄糖中的氧原子的轉(zhuǎn)移途徑是:葡萄糖→丙酮酸→H2O

B.有氧呼吸只在第一階段生成少量ATP

C.CO2既是有氧呼吸的產(chǎn)物也是無氧呼吸的產(chǎn)物

D.葡萄糖是細(xì)胞呼吸最常利用的能源物質(zhì)

 

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科目: 來源:2015屆廣東省高一下學(xué)期第一次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在a、b、c、d條件下,測得某植物種子萌發(fā)時CO2和O2體積變化的相對值如下表。若底物是葡萄糖,則下列敘述中正確的是( 。

A.a(chǎn)條件下,呼吸產(chǎn)物除CO2外還有酒精

B.b條件下,有氧呼吸消耗的葡萄糖比無氧呼吸多

C.c條件下,無氧呼吸最弱

D.d條件下,產(chǎn)生的CO2全部來自線粒體

 

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科目: 來源:2015屆廣東省高一下學(xué)期第一次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示較強(qiáng)光照且溫度相同以及水和小球藻的質(zhì)量相等的條件下,小球藻進(jìn)行光合作用的實驗示意圖。一段時間后,以下相關(guān)比較不正確的是(  )

A.Y2的質(zhì)量小于Y3的質(zhì)量                  B.④中小球藻的質(zhì)量大于①中小球藻的質(zhì)量

C.②中水的質(zhì)量大于④中水的質(zhì)量           D.試管①的質(zhì)量大于試管②的質(zhì)量

 

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科目: 來源:2015屆廣東省高一下學(xué)期第一次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)的敘述正確的是( 。

A.無氧條件下,光合作用是細(xì)胞內(nèi)ATP的唯一來源

B.在暗反應(yīng)過程中, ATP和C5化合物的數(shù)量不斷減少

C.在較強(qiáng)光照下,在一定范圍內(nèi),光合作用強(qiáng)度隨著CO2濃度的提高而增強(qiáng)

D.在白天,葉綠體可為線粒體提供O2,用于有機(jī)物的氧化分解

 

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科目: 來源:2015屆廣東省高一下學(xué)期第一次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于豌豆細(xì)胞有絲分裂過程中相關(guān)細(xì)胞器作用的敘述,正確的是( 。

A.在間期,核糖體上合成相關(guān)的酶           B.在前期,由中心體發(fā)出星射線形成紡錘體

C.在中期,線粒體為DNA的復(fù)制提供能量     D.末期,高爾基體與新的細(xì)胞壁的形成有關(guān)

 

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科目: 來源:2015屆廣東省高一下學(xué)期第一次段考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(9分)試分析下列關(guān)于ATP與ADP的有關(guān)數(shù)據(jù)和實驗,并回答問題。

(1)經(jīng)測定,正常成年人靜止?fàn)顟B(tài)下24h將有40kgATP發(fā)生轉(zhuǎn)化,而細(xì)胞內(nèi)ADP、ATP的總量僅為2~10m mol/L,為滿足能量需要,生物體內(nèi)解決這一矛盾的合理途徑是________________________, ADP與ATP的反應(yīng)式是____________________.

(2)ATP作為生命活動的_______________,其結(jié)構(gòu)簡式是­­­­­­­­­­­­­­_________________,在水解過程中是由于______________鍵斷裂而釋放能量.

(3)綠色植物體內(nèi)與ATP合成有關(guān)的細(xì)胞器是:________________

(4)對于動物和人來說,ADP轉(zhuǎn)變成ATP時,所需的能量主要來自______________;對于綠色植物來說,ADP轉(zhuǎn)變成ATP時,所需能量主要來自_____________和_________________。

 

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科目: 來源:2015屆廣東省高一下學(xué)期第一次段考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(9分)下圖為不完整的呼吸作用示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)馬鈴薯塊莖在缺氧環(huán)境中發(fā)生的呼吸過程有(填寫字母)_________,寫出有關(guān)的反應(yīng)式________________________。

(2)A與E階段的反應(yīng)屬于________________,寫出有關(guān)的反應(yīng)式________________。

(3)如果O2供應(yīng)不足,則人體內(nèi)C6H12O6的分解產(chǎn)物是________,釋放的能量________,反應(yīng)場所是____________。

(4)人體內(nèi)血紅蛋白攜帶的O2進(jìn)入組織細(xì)胞的線粒體至少要通過________層生物膜,通過這些膜的方式是__________。

 

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