科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年甘肅省高三第五次檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
細(xì)胞分裂是生物體一項(xiàng)重要的生命活動(dòng),是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。根據(jù)右圖回答相關(guān)問(wèn)題:
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(1)若圖①是某植物的體細(xì)胞,該細(xì)胞的分裂方式是 ,所代表的植株常采用 的方法來(lái)獲得。
(2)假設(shè)某高等雄性動(dòng)物睪丸里的一個(gè)細(xì)胞分裂如圖②,其基因A、a、B、b分布如圖,產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型為
(3)圖③是某高等雌性動(dòng)物體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞,它的名稱是 ,在分裂形成此細(xì)胞的過(guò)程中,細(xì)胞內(nèi)可形成 個(gè)四分體。
(4)如果用洋蔥植株做一系列的觀察實(shí)驗(yàn),下列結(jié)構(gòu)中不能在光學(xué)顯微鏡下觀察到的有( )
A.線粒體 B.葉綠體 C.核糖體 D.染色體 E.液泡
(5)右圖為某同學(xué)建構(gòu)的減數(shù)分裂中染色變化模型圖,其中建構(gòu)正確的是( )![]()
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年甘肅省高三第五次檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
有兩種植物,一種在強(qiáng)光下生長(zhǎng),一種陰生生長(zhǎng)。從這兩種植物上各取一片彼此相似的葉片,分別放在兩個(gè)透明盒子中。在適宜溫度條件下,逐漸增加光照強(qiáng)度,測(cè)定放氧速率的數(shù)據(jù)如下,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題
(1)由表中數(shù)據(jù)可以推測(cè),取自強(qiáng)光下的葉片是_______;光照強(qiáng)度直接影響光合作用的
__________過(guò)程,該過(guò)程可將光能轉(zhuǎn)化為_(kāi)_____________中的化學(xué)能。
(2)如果在某光強(qiáng)下,葉片放氧速率為零,其生理學(xué)含義是____________。如果用此光強(qiáng)照射大田作物,則作物很難正常生長(zhǎng),分析原因是_____________________________。
(3)光照強(qiáng)度>600 μmol光子/m2·s時(shí),葉片A放氧速率主要被____________限制,葉肉細(xì)胞呼吸作用產(chǎn)生的CO2轉(zhuǎn)移途經(jīng)是__________________。
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年甘肅省高三第五次檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
為了研究pH對(duì)酶活性的影響,某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行如下操作:
①取5支潔凈試管,分別編號(hào)A~E。
②向5支試管中加入等量的胰蛋白酶溶液。
③按下表要求調(diào)節(jié)各試管內(nèi)的pH。
試管編號(hào) A B C D E
pH 4 6 7 8 10
現(xiàn)有稀釋的雞蛋清液體和雞蛋煮熟后的蛋白碎塊供選擇,應(yīng)該選擇________作為底物加入5支試管中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的效果較好。
④將5支試管均置于相同且適宜溫度條件下,記錄消化蛋白質(zhì)所用的時(shí)間。
下表為某同學(xué)以其中的一種底物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)所測(cè)得的時(shí)間:
試管編號(hào) A B C D E
pH 4 6 7 8 10
消化蛋白質(zhì)所用時(shí)間(min) >100 30 18 11 35
a.從表中可知,在上述各pH條件下,胰蛋白酶活性最強(qiáng)的是pH=________。是否可以認(rèn)定該pH就是胰蛋白酶的最適pH?________。
b.為判斷蛋白質(zhì)是否被消化,某同學(xué)選用雙縮脲試劑進(jìn)行檢驗(yàn),這一做法是否正確?________。寫出你的理由:___________________。
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年甘肅省高三第五次檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖甲、乙是兩個(gè)家族系譜圖,乙家族患色盲(B-b)。請(qǐng)據(jù)圖回答。
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(1) 圖甲中的遺傳病,其致病基因位于________染色體上,是________性遺傳。
(2) 甲中Ⅲ-8與Ⅲ-7為異卵雙生(由不同的受精卵發(fā)育而來(lái)),則Ⅲ-8表現(xiàn)型是否一定正常?________,原因是___________________。
(3) 圖乙中Ⅰ-1的基因型是________,若圖甲中的Ⅲ-8與圖乙中的Ⅲ-5結(jié)婚,則他們生下兩病兼患男孩的概率是___________
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年福建省高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面是“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布”的實(shí)驗(yàn)有關(guān)描述,正確的是 ( )
A.實(shí)驗(yàn)原理是利用甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對(duì)DNA和RNA的親和力不同
B.甲基綠使RNA呈現(xiàn)綠色,吡羅紅使DNA呈現(xiàn)紅色
C.實(shí)驗(yàn)時(shí)先加甲基綠,水浴充分染色后再加吡羅紅水浴染色
D.該實(shí)驗(yàn)結(jié)論:DNA分布在細(xì)胞核中,RNA分布在細(xì)胞質(zhì)中
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年福建省高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)酶的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路正確的是 ( )
A.利用過(guò)氧化氫和過(guò)氧化氫酶探究溫度對(duì)酶活性的影響
B.利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液驗(yàn)證酶的專一性
C.利用過(guò)氧化氫、新鮮的豬肝研磨液和氯化鐵溶液研究酶的高效性
D.利用胃蛋白酶、蛋清和pH分別為3、7、11的緩沖液驗(yàn)證pH對(duì)酶活性的影響
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年福建省高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)的發(fā)展離不開(kāi)科學(xué)家們的卓越貢獻(xiàn)。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是 ( )
A.魯賓和卡門證明光合作用產(chǎn)生的氧氣來(lái)自水,運(yùn)用了放射性同位素標(biāo)記法
B.沃森和克里克研究DNA分子的結(jié)構(gòu)時(shí),運(yùn)用了模型建構(gòu)的方法
C.羅伯特森通過(guò)光學(xué)顯微鏡的觀察,提出了生物膜“蛋白質(zhì)一脂質(zhì)一蛋白質(zhì)”的三層結(jié)構(gòu)
D.孟德?tīng)柾ㄟ^(guò)豌豆雜交試驗(yàn),提出了分離定律和自由組合定律,運(yùn)用了假說(shuō)一演繹法
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年福建省高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列是教材相關(guān)實(shí)驗(yàn),有關(guān)敘述正確的是 ( )
①花生子葉組織中脂肪的檢測(cè) ②觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原
③觀察植物細(xì)胞的有絲分裂 ④低溫誘導(dǎo)染色體加倍
⑤葉綠體色素的提取和分離 ⑥觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
A.除⑤外,以上實(shí)驗(yàn)均需使用高倍鏡觀察 B.實(shí)驗(yàn)⑤中,采用紙層析法提取色素
C.實(shí)驗(yàn)③④⑥需要使用鹽酸 D.以上實(shí)驗(yàn)都需要進(jìn)行染色處理
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年福建省高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將有關(guān)生物材料直接制成臨時(shí)裝片,在普通光學(xué)顯微鏡下可以觀察到的現(xiàn)象( )
A.菠菜葉片下表皮保衛(wèi)細(xì)胞中具有多個(gè)葉綠體
B.花生子葉細(xì)胞中存在多個(gè)橘黃色脂肪顆粒
C.人口腔上皮細(xì)胞中線粒體數(shù)目較多
D.紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞中細(xì)胞核清晰可見(jiàn)
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年福建省高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
右圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)的概念圖,下列相關(guān)敘述正確的是( )
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A.該圖表示不夠完整,缺少細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)
B.圖中c是指細(xì)胞膜,e是指細(xì)胞質(zhì)
C.圖中b成分是纖維素和果膠
D.圖中g(shù)可以利用h釋放的二氧化碳
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