科目: 來源:2012-2013學(xué)年福建省高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以槍烏賊的粗大神經(jīng)纖維作材料,在神經(jīng)纖維某處的細(xì)胞膜內(nèi)外放置電極a和b(如下左圖),在圖中M點給予一次適宜刺激.通過電壓表測量神經(jīng)細(xì)胞膜內(nèi)、外電位差(膜內(nèi)外電位差=膜外電位-膜內(nèi)電位)。右坐標(biāo)圖中符合實驗結(jié)果的曲線是( )
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A.① B.② C.③ D.④
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年福建省高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖一是將含有生長素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘的一側(cè),胚芽鞘彎曲的情況(彎曲角度用A表示);圖二是生長素對胚芽鞘生長的促進(jìn)作用示意圖。由此我們可以判斷下列敘述錯誤的是 ( )
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A.瓊脂塊中生長素濃度在b點時, A具有最大值
B.當(dāng)生長素濃度小于b點濃度時,隨生長素濃度的增加A逐漸減小
C.只有生長素濃度高于c點濃度時,生長素才會抑制胚芽鞘的生長
D.由圖二可知生長素對于胚芽鞘的生長作用具有兩重性
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年福建省高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
大熊貓和華南虎都是我國珍稀保護(hù)動物,下列分析不正確的是( )
A.大熊貓占有的營養(yǎng)級低,從能量流動角度分析它比華南虎有一定的生存優(yōu)勢
B.目前我國野生型大熊貓分布在六個彼此隔離的區(qū)域,這些熊貓構(gòu)成一個種群
C.決定華南虎種群數(shù)量的直接因素是出生率、死亡率、遷入率、遷出率
D.成年大熊貓經(jīng)常用尿液在巖石或樹干上進(jìn)行標(biāo)記,這種信息屬于化學(xué)信息
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年福建省高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為不同培養(yǎng)階段酵母菌種群數(shù)量、葡萄糖濃度和乙醇濃度的變化曲線,下列有關(guān)敘述錯誤的是: ( )
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A.曲線AB段酵母菌呼吸發(fā)生的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
B.曲線BC段酵母菌呼吸的方式有氧呼吸和無氧呼吸
C.曲線CD段酵母菌數(shù)量下降主要原因是營養(yǎng)物質(zhì)的消耗和乙醇的積累
D.統(tǒng)計酵母菌數(shù)量時,先向血球計數(shù)板的計數(shù)室中滴加培養(yǎng)液再加上蓋玻片
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年福建省高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
留樹保鮮是通過延遲采收保持果實品質(zhì)的一項技術(shù)。噴施赤霉素和2,4-D對留樹保鮮柑橘的落果率和果實內(nèi)源脫落酸含量的影響如下圖所示。下列有關(guān)分析不正確的是( )
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A.噴施赤霉素和2,4-D能有效減少留樹保鮮過程中的落果
B.留樹保鮮過程中赤霉素與2,4-D對落果的調(diào)控有協(xié)同作用
C.噴施赤霉素和2,4-D能延緩留樹保鮮過程中果實脫落酸含量的升高
D.赤霉素、2,4-D與內(nèi)源脫落酸對落果的調(diào)控有協(xié)同作用
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年福建省高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示某哺乳動物某一時期細(xì)胞中染色體組成及其上的部分基因。下列敘述不正確的是 ( )
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A.該細(xì)胞含同源染色體,可能處于有絲分裂前期
B.該細(xì)胞在染色體復(fù)制時發(fā)生了基因突變,2號染色體上的A變?yōu)閍或是a變?yōu)锳
C.該細(xì)胞如果是初級精母細(xì)胞,經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的四個精子有3種基因型
D.該細(xì)胞如果是胚胎時期的細(xì)胞,發(fā)育成的個體其體細(xì)胞的基因型有3種
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年福建省高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖解,N1~N6表示能量數(shù)值,下列有關(guān)敘述中錯誤的是( )
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A.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為N2,由初級消費(fèi)者流向蜣螂的能量為N6
B.能量由第一營養(yǎng)級傳遞給第二營養(yǎng)級的傳遞效率為N5/N2×100%
C.N5將有兩個去向,其中之一是用于初級消費(fèi)者的生長、發(fā)育和繁殖
D.能量在各營養(yǎng)級的流動離不開生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年福建省高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)右圖,分析下列說法正確的是( )
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A.若a、b、c、d表示四種溶液,M為蘿卜塊浸入溶液后增加的重量,則a溶液濃度最低
B.若M表示遺傳多樣性,a、b、c、d表示四種不同的植物,則在劇烈變化的環(huán)境中生存能力最強(qiáng)的是b
C.若M表示某生態(tài)系統(tǒng)中某條捕食鏈a、b、c、d四個營養(yǎng)級的能量比例,則c為初級消費(fèi)者
D.若M表示細(xì)胞中的有機(jī)物含量,a、b、c、d表示四類有機(jī)物,則表示蛋白質(zhì)的是d
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年福建省高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人類紅綠色盲的基因位于X染色體上、禿頂?shù)幕蛭挥诔H旧w上,結(jié)合下表信息可預(yù)測,下圖中Ⅱ—3和Ⅱ—4所生子女是 ( )
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A.非禿頂色盲兒子的概率為1/4 B.非禿頂色盲女兒的概率為1/8
C.禿頂色盲兒子的概率為1/8 D.禿頂色盲女兒的概率為1/4
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年福建省高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖一表示空氣中的CO2含量對某綠色植物光合作用的影響,圖二表示一天24小時蔬菜大棚內(nèi)CO2濃度隨時間的變化曲線(水平虛線為實驗開始時大棚內(nèi)的CO2濃度)。據(jù)圖回答下列問題:
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(1)兩圖中光合作用和呼吸作用強(qiáng)度相等的點有 ,此時細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的部位有 。
(2)圖二中積累有機(jī)物最多的點是 。經(jīng)過24小時后,大棚內(nèi)植物有機(jī)物的含量會 (填
“增加”“減少”或“不變”)。據(jù)圖分析原因是 。
(3)若將葉面積相等的甲、乙兩種植物的葉片分別放置在相同體積、溫度適宜且恒定的密閉小室中,給予充足的光照,下列有關(guān)說法正確的是( )
A.甲、乙兩葉片的光合作用強(qiáng)度一定相同
B.甲、乙兩葉片的光合作用強(qiáng)度在一段時間后都將逐漸下降
C.若實驗一段時間后,甲葉片所在小室中的CO2濃度較乙低,則甲葉片的呼吸強(qiáng)度一定比乙低
D.若實驗一段時間后,甲葉片所在小室中的CO2濃度較乙低,則甲固定CO2的能力較低
(4)某同學(xué)做“光合色素的提取與分離”實驗后,繪制了四種光合色素在濾紙上分離情況(圖三所示),據(jù)圖分析,主要吸收藍(lán)紫光及紅光的色素是 。 (填序號)
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另一同學(xué)由于研磨綠葉過程中粗心大意,漏加了某些試劑或藥品,導(dǎo)致實驗結(jié)果幾乎無明顯色素帶,請指出該同學(xué)漏加的試劑或藥品 。
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