科目: 來源:2014屆廣東省高二第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是某植株一個正在分裂的細胞,下列敘述正確的是( )
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A.該植物的基因型必為AaBb
B.若該植株是由花粉粒發(fā)育而來的,則其親本是四倍體
C.若該植株是由受精卵發(fā)育而來的,則其配子是二倍體
D.該細胞發(fā)生過基因突變
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科目: 來源:2014屆廣東省高二第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下關于生物變異的敘述,不正確的是( 。
A.基因突變都會遺傳給后代
B.基因堿基序列發(fā)生改變,不一定導致性狀改變
C.染色體變異產(chǎn)生的后代都是不育的
D.自然狀態(tài)下,基因重組只發(fā)生在生殖細胞形成過程中
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科目: 來源:2014屆廣東省高二第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
第I部分:下圖表示某種農(nóng)作物①和②兩個品種分別培育出④⑤⑥三個品種的過程。根據(jù)上述過程,回答下列問題:(20分)
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(1)用①和②培育⑤所用的育種名稱叫 ,其培育出⑤所依據(jù)的原理是 。
(2)用③培育④出的常具體處理方法Ⅲ是 ,其培養(yǎng)中首先要應用植物組織培養(yǎng)技術。由④育成⑤品種的具體處理方法Ⅴ是 ,其優(yōu)點是 。
(3)由③培育出⑥所依據(jù)的原理是 ,形成的個體⑥稱 。在不涉及定向改造性狀的常用主要育種方法中,圖中沒有出現(xiàn)的是 。
第II部分:果蠅是常用的遺傳學研究的試驗材料,請回答以下問題:
。1)該種群的全部個體所含有的全部基因統(tǒng)稱為該種群的 ,經(jīng)觀察,該種群中果蠅有多種多樣的基因型,分析其產(chǎn)生原因:在突變過程中產(chǎn)生的等位基因,以及通過有性生殖而導致的 。
(2)對果蠅及其他生物的群體遺傳學的研究,生物進化的基本單位是 ; 生物進化的實質(zhì)在于 的改變。
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科目: 來源:2014屆廣東省高二上學期期末考試文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)代生物進化理論認為,生物進化的基本單位是
A.基因 B.染色體 C.個體 D.種群
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科目: 來源:2014屆廣東省高二上學期期末考試文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列人體生理活動屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)作用的是
A.小腸黏膜上皮細胞以主動運輸方式吸收氨基酸 B.軀體運動時骨骼肌的活動
C.皮膚傷口處,吞噬細胞對病菌的吞噬 D.青春期出現(xiàn)第二性征
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科目: 來源:2014屆廣東省高二上學期期末考試文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
神經(jīng)沖動在細胞間的傳遞途徑是
①突觸小體 ②遞質(zhì) ③突觸間隙 ④突觸后膜 ⑤軸突
A.①②③④⑤ B.②①③④⑤ C.⑤①②③④ D.⑤②④③①
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科目: 來源:2014屆廣東省高二上學期期末考試文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
達爾文的進化論被恩格斯譽為19世紀自然科學的三大發(fā)現(xiàn)之一,達爾文的主要觀點是
A.物種是神創(chuàng)造的 B.物種是不變的
C.用進廢退和獲得性遺傳 D.物竟天擇,適者生存
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科目: 來源:2014屆廣東省高二上學期期末考試文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于興奮沿神經(jīng)纖維向前傳導的敘述中,正確的是
A.膜內(nèi)電流由非興奮部位流向興奮部位
B.膜外電流由興奮部位流向非興奮部位
C.神經(jīng)纖維在未受到刺激時,膜內(nèi)為負電荷
D.興奮在細胞間的傳導方向是樹突→另一個神經(jīng)元的軸突和細胞體
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