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科目: 來(lái)源:2014屆廣東省汕頭市高二上學(xué)期期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用適宜濃度的生長(zhǎng)素溶液處理未受粉的番茄雌蕊柱頭,可以得到無(wú)籽番茄,這種果實(shí)的細(xì)胞中染色體數(shù)目為   (    ) 

A.與卵細(xì)胞染色體數(shù)目一樣                B.與體細(xì)胞中染色體數(shù)目一樣

C.比合子染色體數(shù)目多一倍                D.與受精極核染色體數(shù)目一樣

 

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科目: 來(lái)源:2014屆廣東省汕頭市高二上學(xué)期期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某生物實(shí)驗(yàn)小組種了三組南瓜,甲乙兩組在開(kāi)花之前進(jìn)行套袋,開(kāi)花后對(duì)甲組花雌蕊涂抹一定濃度的生長(zhǎng)素溶液,乙組一直套袋,丙組不做任何處理。最后,這三組南瓜中,將結(jié)出無(wú)籽南瓜的一組是 (   )

A.甲組            B.乙組            C.丙組            D.甲組和乙組

 

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科目: 來(lái)源:2014屆廣東省汕頭市高二上學(xué)期期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

果樹(shù)開(kāi)花或形成果實(shí)過(guò)多時(shí),會(huì)影響果實(shí)的產(chǎn)量和品質(zhì),常用噴灑生長(zhǎng)素的類(lèi)似物進(jìn)行疏花疏果,其原理是 (   )

A.生長(zhǎng)素類(lèi)似物可抑制傳粉受精

B.生長(zhǎng)素類(lèi)似物可抑制果實(shí)發(fā)育

C.低濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物可抑制花、果實(shí)的發(fā)育

D.高濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物可抑制花、果實(shí)的發(fā)育

 

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科目: 來(lái)源:2014屆廣東省汕頭市高二上學(xué)期期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

正常情況下,人體內(nèi)環(huán)境各組成部分之間物質(zhì)的主要移動(dòng)方向包括(   )

A.血漿→組織液                         B.組織液→血漿

C.淋巴→組織液                          D.淋巴→血漿

 

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科目: 來(lái)源:2014屆廣東省汕頭市高二上學(xué)期期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于感受器的敘述中,不正確的是( )

A.感受器是感受刺激的結(jié)構(gòu)

B.感受器的活動(dòng)可受大腦有意識(shí)控制

C.感受器是轉(zhuǎn)換能量形式的結(jié)構(gòu)

D.感受器接受刺激形成感覺(jué)

 

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科目: 來(lái)源:2014屆廣東省汕頭市高二上學(xué)期期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)糖代謝及調(diào)節(jié)的敘述正確的是( )

A.胰島B細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)④、⑤、⑥、⑦等過(guò)程

B.在各種因素的調(diào)節(jié)下,正常人的血糖濃度是恒定的

C.⑦過(guò)程形成的氨基酸不包括必需氨基酸

D.在肌肉、肝臟細(xì)胞中,②、⑥過(guò)程均可發(fā)生

 

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科目: 來(lái)源:2014屆廣東省汕頭市高二上學(xué)期期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將甲、乙、丙三株大小相近的同種植物,分別處理如下表,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。根據(jù)圖表判斷,下列敘述不正確的是(  )

組別

頂芽

摘除

保留

保留

細(xì)胞分裂素(浸泡濃度)

0ppm

2ppm

0ppm

 

A.細(xì)胞分裂素的作用可抵消頂端優(yōu)勢(shì)

B.頂芽摘除后,側(cè)芽生長(zhǎng)停滯

C.頂芽的存在并不影響側(cè)芽的生長(zhǎng)

D.細(xì)胞分裂素與側(cè)芽的生長(zhǎng)無(wú)關(guān)

 

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科目: 來(lái)源:2014屆廣東省汕頭市高二上學(xué)期期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列敘述正確的是(   )

A.若神經(jīng)細(xì)胞膜內(nèi)電位由負(fù)變正,則其興奮性增強(qiáng)

B.興奮部位的膜內(nèi)電流是從興奮部位流向未興奮部位

C.正常高等動(dòng)物體內(nèi),興奮是單向傳導(dǎo)和傳遞的

D.突觸處完成的信息轉(zhuǎn)換模式為化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)

 

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科目: 來(lái)源:2014屆廣東省汕頭市高二上學(xué)期期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖為人體甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的示意圖,下列敘述中正確的是(    )

A.甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)患者激素分泌③過(guò)多

B.缺碘時(shí)激素①和②濃度都高于正常水平

C.圖中共有3處箭頭表示負(fù)反饋調(diào)節(jié)

D.垂體還能分泌與激素③有相似生理效應(yīng)的激素

 

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科目: 來(lái)源:2014屆廣東省汕頭市高二上學(xué)期期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖, 下列說(shuō)法正確的有( )

A.在a中發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變, 信息傳遞需要能量

B.①中內(nèi)容物釋放至②中主要借助于突觸前膜的主動(dòng)運(yùn)輸

C.②處的液體為組織液, 傳遞興奮時(shí)含有能被③特異性識(shí)別的物質(zhì)

D.①中內(nèi)容物使b興奮時(shí), 興奮處膜外為正電位

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案