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科目: 來(lái)源:2014屆江蘇省宿遷市高二下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

運(yùn)用細(xì)胞工程技術(shù)獲得單克隆抗體時(shí),下列操作不必要的是

A.對(duì)小動(dòng)物注射抗原                      B.融合并篩選雜交瘤細(xì)胞

C.培養(yǎng)雜交瘤細(xì)胞                        D.將胰蛋白酶注入小動(dòng)物腹腔

 

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科目: 來(lái)源:2014屆江蘇省宿遷市高二下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

馬鈴薯利用它的塊莖進(jìn)行無(wú)性繁殖,種植的世代多了以后往往會(huì)感染病毒而減產(chǎn),為此農(nóng)戶都希望得到無(wú)病毒的幼苗進(jìn)行種植。獲得無(wú)病毒幼苗的最佳辦法是(  )

A.選擇優(yōu)良品種進(jìn)行雜交                  B.進(jìn)行遠(yuǎn)源植物體細(xì)胞雜交

C.利用芽尖進(jìn)行組織培養(yǎng)                  D.人工誘導(dǎo)基因突變

 

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科目: 來(lái)源:2014屆江蘇省宿遷市高二下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于基因工程的敘述中,不正確的是

A.重組DNA是在體外進(jìn)行的

B.基因工程又叫做重組DNA技術(shù)

C.基因工程是現(xiàn)代生物技術(shù)的核心

D.基因工程的受體細(xì)胞必須是大腸桿菌等原核生物

 

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科目: 來(lái)源:2014屆江蘇省宿遷市高二下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

植物體細(xì)胞雜交與動(dòng)物細(xì)胞工程中所用技術(shù)與原理不相符的是

A.纖維素酶、果膠酶處理和胰蛋白酶處理——酶的專一性

B.植物組織培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)——細(xì)胞的全能性

C.原生質(zhì)體融合和動(dòng)物細(xì)胞融合一一生物膜的流動(dòng)性

D.紫草細(xì)胞培養(yǎng)和雜交瘤細(xì)胞的培養(yǎng)——細(xì)胞分裂

 

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科目: 來(lái)源:2014屆江蘇省宿遷市高二下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

基因型為Aa與基因型為Bb的動(dòng)物體細(xì)胞混合,用滅活的仙臺(tái)病毒處理后,不可能獲得下列哪種基因型的細(xì)胞(  )

A.AAAaaa           B.AaBb             C.Aabb             D.AaBBbb

 

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科目: 來(lái)源:2014屆江蘇省宿遷市高二下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)植物細(xì)胞工程的敘述中,不正確的是(  )

A.植物細(xì)胞工程中,融合葉肉細(xì)胞時(shí),應(yīng)先去掉細(xì)胞膜,制備原生質(zhì)體

B.植物體細(xì)胞雜交培育出的新品種一定不是單倍體

C.植物細(xì)胞工程中,葉肉細(xì)胞經(jīng)脫分化過(guò)程可形成愈傷組織

D.培育過(guò)程要用到纖維素酶、果膠酶、聚乙二醇等試劑或離心、振動(dòng)、電刺激等方法

 

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科目: 來(lái)源:2014屆江蘇省宿遷市高二下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

“玉米—大豆”是用何種技術(shù)培育出來(lái)的新品種(  )

A.基因工程         B.細(xì)胞工程          C.蛋白質(zhì)工程        D.嫁接技術(shù)

 

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科目: 來(lái)源:2014屆江蘇省宿遷市高二下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞融合的敘述,不正確的是(  )

A.采用自然或人工的方法使2個(gè)或多個(gè)不同細(xì)胞融合為一個(gè)細(xì)胞

B.在促融合因子的作用下,僅僅使細(xì)胞核發(fā)生融合

C.常用的促融合因子有電場(chǎng)、聚乙二醇等

D.在細(xì)胞融合前需用纖維素酶等去除細(xì)胞壁

 

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科目: 來(lái)源:2014屆江蘇省宿遷市高二下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于植物體細(xì)胞雜交的敘述,錯(cuò)誤的是(  )

A.利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)可克服生殖隔離的限制,培育遠(yuǎn)緣雜種

B.不同種植物原生質(zhì)體融合的過(guò)程屬于植物體細(xì)胞雜交過(guò)程

C.使用纖維素酶和果膠酶誘導(dǎo)兩種不同的細(xì)胞融合

D.其步驟是分離原生質(zhì)體→誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合→組織培養(yǎng)方法→得到雜種植株

 

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科目: 來(lái)源:2014屆江蘇省宿遷市高二下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)與植物組織培養(yǎng)的重要區(qū)別在于(  )

A.培養(yǎng)基不同

B.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)不需要在無(wú)菌條件下進(jìn)行

C.動(dòng)物細(xì)胞可以傳代培養(yǎng),而植物細(xì)胞不能

D.動(dòng)物細(xì)胞能夠大量培養(yǎng),而植物細(xì)胞只能培養(yǎng)成植株

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案