科目: 來源:2014屆河南省高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于人體內(nèi)激素的敘述,正確的是( )
A.激素的作用主要是參與靶細(xì)胞的新陳代謝
B.在血液中含有多種激素
C.激素只運(yùn)輸?shù)较鄳?yīng)的靶器官、靶細(xì)胞
D.當(dāng)激素作用于某一靶細(xì)胞后,再通過體液運(yùn)送作用于其它靶細(xì)胞
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科目: 來源:2014屆河南省高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有人給家兔注射一種可以特異性破壞胰島B細(xì)胞的藥物----鏈脲佐菌素(STZ)進(jìn)行血糖調(diào)節(jié)研究,為了準(zhǔn)確判斷STZ是否成功破壞胰島B細(xì)胞,應(yīng)( )
①在兔飽足狀態(tài)下 ②在兔空腹?fàn)顟B(tài)下 ③測定血液胰島素含量
④測定尿液是否含糖 ⑤測定血糖含量
A.①③④ B.①③⑤
C.②③⑤ D.②③④
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科目: 來源:2014屆河南省高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
右圖①②③表示人體細(xì)胞間信息傳遞的三種主要方式。下列描述錯(cuò)誤的是( )
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A.方式①②的信息傳遞緩慢,方式③傳遞迅速
B.方式③的信息傳遞不通過體液
C.體溫調(diào)節(jié)可能涉及①②③三種傳遞方式
D.方式①②的信息傳遞都經(jīng)過血液循環(huán),存在反饋調(diào)節(jié)
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科目: 來源:2014屆河南省高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在特異性免疫中發(fā)揮作用的細(xì)胞主要是( )
A.淋巴因子 B.吞噬細(xì)胞 C.淋巴細(xì)胞 D.抗體
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科目: 來源:2014屆河南省高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
甲、乙、丙三組小鼠不同的免疫器官被破壞,其中甲組僅有體液免疫功能,乙組和丙組喪失了特異性免疫功能,F(xiàn)給三組小鼠分別輸入造血干細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)僅有乙組恢復(fù)了細(xì)胞免疫功能,出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因是( )
A.甲組骨髓被破壞,乙組胸腺被破壞,丙組骨髓和胸腺均被破壞
B.甲組胸腺被破壞,乙組骨髓被破壞,丙組骨髓和胸腺均被破壞
C.乙組骨髓被破壞,丙組胸腺被破壞,甲組骨髓和胸腺均被破壞
D.丙組骨髓被破壞,甲組胸腺被破壞,乙組骨髓和胸腺均被破壞
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科目: 來源:2014屆河南省高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
破傷風(fēng)芽孢桿菌侵入了人體深部的組織細(xì)胞才能大量繁殖。下列關(guān)于該菌的細(xì)胞呼吸類型和消滅該菌首先要通過的免疫途徑的敘述,正確的是( )
A.無氧呼吸和體液免疫 B.無氧呼吸和細(xì)胞免疫
C.有氧呼吸和體液免疫 D.有氧呼吸和細(xì)胞免疫
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科目: 來源:2014屆河南省高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下過程不屬于免疫的是( )
A.淚液里溶菌酶的殺菌作用 B.皮下注射乙肝疫苗
C.嬰兒通過吮吸乳汁獲得抗體 D.骨髓瘤細(xì)胞與漿細(xì)胞融合
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科目: 來源:2014屆河南省高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
給家兔飲相同量的水,與對(duì)照組動(dòng)物相比,一段時(shí)間后會(huì)出現(xiàn)尿量減少的動(dòng)物是( )
A.輸液不久的動(dòng)物 B.患糖尿病的動(dòng)物
C.切除垂體的動(dòng)物 D.?dāng)z入過多食鹽的動(dòng)物
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科目: 來源:2014屆河南省高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
SARS病毒痊愈者,再次感染此病毒時(shí)( )
A.記憶細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間變短,機(jī)體抗體濃度增加
B.記憶細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間變長,機(jī)體抗體濃度增加
C.記憶細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間變短,機(jī)體抗體濃度減少
D.記憶細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間不變,機(jī)體抗體濃度減少
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科目: 來源:2014屆河南省高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖曲線表示健康的成年人分別飲1升清水及飲1升生理鹽水的尿生成速率。正確的敘述是( )
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A.飲清水后約1.5h,尿生成速率達(dá)到峰值
B.飲清水后0.5h,血液中的抗利尿激素濃度升高
C.在2.5h內(nèi),飲清水較飲生理鹽水產(chǎn)生的尿量多
D.3h后兩條曲線不能交叉或重疊
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