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下圖是甲狀腺分泌活動的一種調節(jié)機制示意圖。有關敘述正確的是：

A．a、b分別表示促甲狀腺激素和促甲狀腺激素釋放激素

B．a和b同時作用于z，對z產生促進作用

C．a、b和甲狀腺激素的化學本質都是蛋白質

D．若機體碘攝入不足，會促進x、y的分泌功能

對于生物激素調節(jié)及其應用方面的有關說法正確的是：

A．某農民種的小麥在揚花期受到大風襲擊，影響了傳粉，該農民給小麥田噴灑了一定濃度的生長素，他認為這樣能避免小麥減產

B．甲狀腺激素分泌不足，對于蝌蚪會停止生長因而不能形成青蛙成體，對于幼年人會得呆小癥，對于成年人耗氧量會增加等

C．激素對于維持動物正常的新陳代謝和生長發(fā)育等都有著非常重要的意義，因而激素的含量越多越好。

D．切除動物的垂體后，動物血液中的生長激素和甲狀腺激素都會減少，而下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素會增加

下圖表示某種兔遷入新的環(huán)境后種群增長速率隨時間的變化曲線。第3年時用標志重捕法調查該兔的種群密度，第一次捕獲了50只全部標記后釋放，一個月后進行第二次捕捉，捕獲的兔中未標記的有60只，標記的有20只。該兔種群在該環(huán)境中的K值約是：

A．150只

B．200只

C．300 只

D．400只

下圖表示胰島素與胰高血糖素在調節(jié)葡萄糖代謝中的相互關系，當血糖濃度降低時，激素①分泌量增加，據圖分析下列敘述錯誤的是：

A．激素①和激素②都作用于肝臟，其作用區(qū)別在于激素②促進糖元合成，激素①促進糖元分解或非糖物質轉化為葡萄糖

B．結扎胰導管后導致腺泡組織變性，但胰島不變化，結扎動物也不產生糖尿病癥狀

C．飯后半小時，圖中的激素②分泌增加，該激素是由圖中的細胞分泌的

D．激素②的分泌也可以作用于胰島細胞引起的激素①的分泌

下圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網簡圖，下列敘述正確的是：

A．若該生態(tài)系統(tǒng)能量的傳遞效率為10%，則AB間傳遞效率為10%

B．該食物網由5條食物鏈組成，生態(tài)系統(tǒng)可通過反饋調節(jié)使某條食物鏈中的某種動物數量保持動態(tài)平衡

C．該生態(tài)系統(tǒng)的次級生產量是BCE的同化量

D．若該生態(tài)系統(tǒng)為海洋生態(tài)系統(tǒng)則其初級生產量和次級生產量均大于陸地生態(tài)系統(tǒng)

下圖甲表示反射弧的結構模式圖，圖乙是甲圖中某一結構的亞顯微結構模式圖。據圖回答：

（1）圖中的f表示的結構是_______________。

（2）圖乙是圖甲中        （填字母）的亞顯微結構模式圖。圖甲的反射中樞中，這樣的結構有____個。

（3）圖乙中的B是下一個神經元的________或_________的膜。圖乙中④處的液體為            。

（4）突觸間隙的存在使神經元間信號的傳遞在神經遞質參與才能下完成，神經遞質由A細胞合成，經過____________（細胞器）包裝、加工形成突觸小泡，突觸小泡再與⑤融合經_________作用將神經遞質釋放到突觸間隙。

（5）突觸后膜上“受體”的化學本質是__________________。

（6）興奮在神經元之間只能單向傳遞的原因是__________________________________

下圖甲表示病原體侵入人體后機體發(fā)生的特異性免疫過程，圖乙為細胞e的亞顯微結構模式圖。請據圖回答：

（1）圖甲中所示的是___________免疫過程，圖甲中c是_______細胞。

（2）在圖甲所示的免疫過程中，細胞b除了具有________________的功能外，還可分泌___________促進c細胞的增殖和分化。

（3）預防接種后，當相同病原體再次侵入時，機體產生抗體的速度更快、抗體濃度更高，此免疫過程的主要途徑是___________（用圖甲中數字表示）。

（4）圖乙中與物質X合成、分泌有關的細胞器有___________（用圖乙中數字表示）。

（5）若該抗原為HIV，侵入人體后，攻擊的主要對象是________細胞（填寫圖甲中字母），該細胞在____________內分化成熟。

下圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖，圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，圖乙為其中部分營養(yǎng)結構。請據圖回答：

(1)圖乙中的生物對應圖甲中哪些成分            (用字母表示)。

(2)圖甲②過程中碳的傳遞形式是                 。

(3)乙圖中的蛇由于某種原因數量下降，蟾蜍的數量               ，這屬于        調節(jié)，說明生態(tài)系統(tǒng)具有            能力。

(4)若草固定的總能量為6.8×10⁹ kJ，食草昆蟲和鼠同化的總能量是1.3×10⁸ kJ，則人能獲得能量           kJ。（能量傳遞率按10%計算）

適宜濃度的生長素能促進細胞的縱向伸長，對其作用機理的解釋之一是“酸生長”學說�！八嵘�長”學說認為：生長素通過促進細胞分泌H⁺，進而促進細胞伸長。為了驗證酸能促進細胞伸長，現提供黑暗中萌發(fā)的小麥幼苗（如圖）若干、6種不同pH值的系列緩沖液（pH=1、2、3、4、5、6）、蒸餾水、鑷子、刀片、刻度尺、帶蓋的小瓶等材料器具，請完成相關實驗設計并回答有關問題：

（1）實驗材料的處理：選擇若干長勢一致的小麥幼苗，切取圖中     （字母）對應的胚芽段，放入        中浸洗，作為實驗材料。

（2）實驗步驟：

①                                              （2分）

②每瓶投入10段相同的實驗材料。

③將各組在適宜條件下進行培養(yǎng)，定期進行                 。

（3）分析數據：某同學實驗記錄表如下，

分析上表數據，在下圖內用坐標曲線繪制出實驗結果。（3分）

下列有關突觸的正確敘述是：

A．興奮從軸突傳遞到細胞體只能通過突觸實現

B．神經元之間一般通過化學信號發(fā)生聯(lián)系

C．神經遞質的化學本質是蛋白質

D．神經遞質通過主動運輸進入突觸間隙