科目: 來源:2014屆甘肅省高二下學(xué)期期中考試生物理科試卷(解析版) 題型:選擇題
下列四種化合物的化學(xué)組成中,“○”中所對(duì)應(yīng)的含義最接近的是 ( )
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A.①和② B.①和③
C.③和④ D.②和④
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科目: 來源:2014屆甘肅省高二下學(xué)期期中考試生物理科試卷(解析版) 題型:選擇題
肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中,將加熱殺死的S型細(xì)菌與R型活細(xì)菌混合后,注射到小鼠體內(nèi),在小鼠體內(nèi)S型活細(xì)菌和R型活細(xì)菌含量變化情況如圖所示。下列有關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是( )
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A.在死亡的小鼠體內(nèi)存在著S型和R型兩種細(xì)菌
B.被殺死的S型細(xì)菌在R型活細(xì)菌的轉(zhuǎn)化下激活并在小鼠體內(nèi)繁殖
C.曲線bc段上升,與S型細(xì)菌在小鼠體內(nèi)增殖導(dǎo)致小鼠免疫力降低有關(guān)
D.該小鼠體內(nèi)的S型活細(xì)菌含有R型細(xì)菌的遺傳物質(zhì)
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科目: 來源:2014屆甘肅省高二下學(xué)期期中考試生物理科試卷(解析版) 題型:選擇題
100個(gè)堿基對(duì)的某DNA分子片段,內(nèi)含60個(gè)胞嘧啶脫氧核苷酸,若連續(xù)復(fù)制n次,則在第n次復(fù)制時(shí)需游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸和這n次復(fù)制共需游離腺嘌呤脫氧核苷酸數(shù)目分別為( )
A.40n-1、40×2n-1 B.40n、40×(2n-1) C.40n、40×2n-1 D.40×2n-1、40×(2n-1)
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科目: 來源:2014屆甘肅省高二下學(xué)期期中考試生物理科試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖。下列有關(guān)說法中不正確的是( )
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A.一個(gè)反射弧由A、B、C、D、E組成
B.若從結(jié)構(gòu)①處切斷神經(jīng)纖維,刺激結(jié)構(gòu)③處,效應(yīng)器不產(chǎn)生反應(yīng)
C.若從結(jié)構(gòu)③處切斷神經(jīng)纖維,刺激結(jié)構(gòu)①處,效應(yīng)器不產(chǎn)生反應(yīng)
D.結(jié)構(gòu)②決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的
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科目: 來源:2014屆甘肅省高二下學(xué)期期中考試生物理科試卷(解析版) 題型:選擇題
15N標(biāo)記細(xì)菌的DNA分子,再將它們放入含14N的培養(yǎng)基中連續(xù)繁殖四代,a、b、c為三種DNA分子∶a只含15N,b同時(shí)含14N和15N,c只含14N,則下圖所示這三種DNA分子的比例正確的是( )![]()
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科目: 來源:2014屆甘肅省高二下學(xué)期期中考試生物理科試卷(解析版) 題型:選擇題
設(shè)A、b代表玉米的優(yōu)良基因,這兩種基因是自由組合的。現(xiàn)有AABB、aabb兩個(gè)品種,為培育出優(yōu)良品種AAbb,可采用的方法如圖所示,有關(guān)敘述不正確的是( )
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A.由品種AABB、aabb經(jīng)過①、②、③過程培育出新品種的育種方式稱為雜篩選育種
B.基因型為Aabb的類型經(jīng)過過程③,子代中AAbb與aabb的數(shù)量比是1∶1
C.與“過程①②③”的育種方法相比,過程⑤⑥的優(yōu)勢(shì)是明顯縮短了育種年限
D.過程④在完成目的基因與運(yùn)載體的結(jié)合時(shí),必須用到的工具酶是限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶和運(yùn)載體
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科目: 來源:2014屆甘肅省高二下學(xué)期期中考試生物理科試卷(解析版) 題型:選擇題
對(duì)大鼠切除垂體和胰腺,隨后進(jìn)行單獨(dú)使用生長(zhǎng)激素、胰島素,同時(shí)使用兩種激素,觀察大鼠生長(zhǎng)情況,結(jié)果如下圖。以下分析不正確的是( )
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A.實(shí)驗(yàn)前切除胰腺和垂體是為了排除體內(nèi)生長(zhǎng)激素和胰島素對(duì)動(dòng)物生長(zhǎng)的干擾
B.器官切除、三次注射之間不應(yīng)有時(shí)間間隔
C.器官切除前與每次激素使用后的大鼠生長(zhǎng)情況可以構(gòu)成相互對(duì)照
D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明兩種激素同時(shí)使用對(duì)大鼠生長(zhǎng)具有相互增強(qiáng)效應(yīng)的特點(diǎn)
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科目: 來源:2014屆甘肅省高二下學(xué)期期中考試生物理科試卷(解析版) 題型:選擇題
圖表示突觸的亞顯微結(jié)構(gòu),a、d分別表示兩個(gè)神經(jīng)元的局部。下列與此相關(guān)的表述中正確的是( )
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A.圖中a部位興奮一定能夠使d興奮
B.興奮由b傳至c的過程中,①處膜外電流方向是b→c?
C.③內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)只能經(jīng)④釋放再作用于⑥?
D.神經(jīng)遞質(zhì)的釋放與②無關(guān)
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科目: 來源:2014屆甘肅省高二下學(xué)期期中考試生物理科試卷(解析版) 題型:選擇題
圖是反射弧的組成模式圖(虛線內(nèi)為神經(jīng)中樞,箭頭為興奮傳遞方向),據(jù)圖分析不正確是( )
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A.圖中共有五個(gè)突觸
B.中間神經(jīng)元可能傳遞來自高級(jí)中樞的信號(hào)
C.圖中最可能標(biāo)錯(cuò)的興奮傳遞方向是箭頭C
D.①處的興奮經(jīng)過一系列傳遞必然引起①的興奮
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科目: 來源:2014屆甘肅省高二下學(xué)期期中考試生物理科試卷(解析版) 題型:選擇題
人因外傷而成為“植物人”,處于完全昏迷狀態(tài),飲食也只能依靠“鼻飼”,人工往胃內(nèi)注流食,呼吸和心跳正常。請(qǐng)問他的中樞神經(jīng)系統(tǒng)中,仍能保持正常功能的部位是( )
A.腦干和脊髓 B.小腦和脊髓
C.小腦和腦干 D.只有脊髓
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