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假設(shè)如圖所示食物網(wǎng)中水稻固定的太陽能為N，能量傳遞效率為10%，則人類獲得的能量(　     )

①等于10^－2N�、诖笥�10^－2N�、坌∮�10^－1N�、艽笥�10^－1N

A．①②             B．②③             C．③④             D．①④

如圖為魚塘中魚的數(shù)量增長曲線，為了使魚塘的總產(chǎn)量達到最大值，應該做到適時捕撈。下列做法中正確的是(　　  )

A．超過T₄時捕撈，使剩余量保持在K

B．超過T₃時捕撈，使剩余量保持在3K/4

C．超過T₂時捕撈，使剩余量保持在K/2

D．超過T₁時捕撈，使剩余量保持在K/4

下面甲、乙兩圖分別表示大草履蟲和雙小核草履蟲單獨培養(yǎng)(甲)和混合培養(yǎng)(乙)時的種群增長速度。從兩圖所示的結(jié)果可以推斷(　　  )

A．雙小核草履蟲比大草履蟲個體大

B．雙小核草履蟲是大草履蟲的捕食者

C．雙小核草履蟲對環(huán)境的適應性更強

D．大草履蟲比雙小核草履蟲個體大

下圖表示處于平衡狀態(tài)的某生物種群因某些外界環(huán)境變化導致種群中生物個體數(shù)量改變時的兩種情形，下列有關(guān)產(chǎn)生這些變化的原因的分析中，正確的是(  　)

①若圖甲所示為某發(fā)酵罐中菌種數(shù)量，則a點后的變化原因可能是增加營養(yǎng)供應。

②圖乙曲線可用于指導海洋捕撈。

A．只有①說法正確

B．只有②說法正確

C．兩種說法均正確

D．兩種說法均不正確

右圖為南極某海域的食物鏈。據(jù)圖判斷正確的是(   ) 

A．此食物網(wǎng)共有6條食物鏈

B．硅藻既是生產(chǎn)者，又是分解者

C．磷蝦在不同食物鏈上都屬于同一營養(yǎng)級

D．嚴禁過度捕殺藍鯨是由于其對該食物網(wǎng)影響最大

下圖表示在某生態(tài)系統(tǒng)中，a、b、c三個種群數(shù)量變化的相互關(guān)系，下列描述正確的(    )

A．a(chǎn)肯定是生產(chǎn)者，b肯定是初級消費者

B．a(chǎn)→b→c構(gòu)成一條食物鏈

C．a(chǎn)與b、b與c為捕食關(guān)系

D．a(chǎn)與c為競爭關(guān)系

圖甲是生態(tài)系統(tǒng)中碳循示意圖，圖中“→”表示碳元素的流動方向。

甲                                 乙

(1)在圖甲表示的生態(tài)系統(tǒng)中， C→A表示的生理過程是______________。

(2)碳元素在生物群落和無機環(huán)境之間的循環(huán)主要是以______________形式進行的。 圖中B→C表示生理過程是             。圖中能構(gòu)成群落的是             （填字母）。若生產(chǎn)者所固定的太陽能總量為akJ，那么圖中最高營養(yǎng)級所獲得的能量為       kJ。

右圖是某一動物物種遷入一個適宜環(huán)境后的增長曲線圖，請回答：

（1）圖中的增長曲線是       型，表示K值的點是       。

（2）圖中表示種群增長速度最快的點是      。

（3）當一個種群處于                                的理想環(huán)境中時，種群數(shù)量將會表現(xiàn)出型           增長曲線。

下圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的簡明示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）大氣中的CO₂進入生物群落是通過圖中       (填圖中字母)所表示的      作用來

實現(xiàn)的。

（2）圖中A、B、C過程都是生物群落中的碳回到大氣中的過程，實質(zhì)上都是表示生物的

      作用。

（3）從組成生態(tài)系統(tǒng)的成分來看，進行A過程的生物屬于                  。

（4）1997聯(lián)合國簽署了有關(guān)溫室氣體排放的《京都議定書》，這是基于生物圈中的物質(zhì)循

環(huán)具有                 的特點。

如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞和散失過程示意圖，請回答：

（1）流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量是__________kJ。

（2）從A到B和從B到C的能量傳遞效率分別為__________和__________。

（3）欲使C增加3 kg，需A________kg。

（4）下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級的示意圖，

①圖中A表示___________________________，B表示_______________________________，除了圖中所示，第二營養(yǎng)級同化的能量還有一部分____________________________。

②從圖中可以總結(jié)出能量流動的特點是____________、_____________。

③人類對生態(tài)系統(tǒng)的能量流動進行調(diào)查研究，其意義是__________________________。