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科目: 來源:2014屆福建省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)的敘述,正確的是( ) 

A.愈傷組織是一團(tuán)有特定結(jié)構(gòu)和功能的薄壁細(xì)胞

B.二倍體植株的花粉經(jīng)脫分化與再分化后得到穩(wěn)定遺傳的植株

C.用人工薄膜將胚狀體、愈傷組織等分別包裝可制成人工種子

D.不同階段的培養(yǎng)基中細(xì)胞分裂素和生長素的比例不同

 

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科目: 來源:2014屆福建省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

科學(xué)家將含人的α—胰蛋白酶基因的DNA片段,注射到羊的受精卵中,該受精卵發(fā)育的羊能分泌含α一胰蛋白酶的奶。這一過程沒有涉及 (  )

A.DNA以其一條鏈為模板合成RNA          B.DNA按照堿基互補(bǔ)配對原則自我復(fù)制

C.RNA以自身為模板自我復(fù)制              D.按照RNA密碼子的排列順序合成蛋白質(zhì)

 

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科目: 來源:2014屆福建省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于應(yīng)用基因工程治療人類遺傳病的敘述,不正確的是(   )              

A.基因治療可以有效地改善患者生理狀況,其操作對象是基因

B.進(jìn)行基因治療時,基因的受體細(xì)胞是受精卵

C.基因治療并不是對患者體內(nèi)細(xì)胞的缺陷基因進(jìn)行改造

D.基因治療時可只對患者部分細(xì)胞輸入正;

 

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科目: 來源:2014屆福建省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于動物胚胎移植的敘述中,錯誤的是(   )

A.供體母畜體內(nèi)的桑椹胚或囊胚均能進(jìn)行移植

B.代孕母畜必須處于與供體母畜同期發(fā)情的狀態(tài)

C.將采集到的精子和卵母細(xì)胞直接進(jìn)行體外受精

D.試管動物的受精過程及早期胚胎發(fā)育過程都是在生物體外進(jìn)行的

 

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科目: 來源:2014屆福建省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

馬鈴薯利用它的塊莖進(jìn)行無性繁殖,種植的世代多了以后往往會感染病毒而減產(chǎn),為此農(nóng)戶都希望得到無病毒的幼苗進(jìn)行種植。獲得無病毒幼苗的最佳辦法是(  )

A.選擇優(yōu)良品種進(jìn)行雜交                  B.進(jìn)行遠(yuǎn)緣植物體細(xì)胞雜交

C.利用芽尖進(jìn)行組織培養(yǎng)                  D.人工誘導(dǎo)基因突變

 

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科目: 來源:2014屆福建省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于胚胎干細(xì)胞的敘述中錯誤的是(   ) 

A.胚胎干細(xì)胞是一種原始細(xì)胞,一般都取自動物的早期胚胎或某些器官

B.在形態(tài)上,表現(xiàn)為體積小,細(xì)胞核大,核仁明顯;在功能上具有發(fā)育的全能性

C.在形態(tài)上,表現(xiàn)為體積大,細(xì)胞核小,核仁明顯;在功能上具有發(fā)育的全能性

D.胚胎干細(xì)胞具有自我更新和多向分化的潛能

 

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科目: 來源:2014屆福建省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于受精過程的敘述錯誤的是(    )

A.獲能后的精子與卵子相遇后,釋放頂體酶穿過透明帶進(jìn)入放射冠

B.透明帶反應(yīng)是防止多精入卵的第一道屏障

C.精子與卵黃膜相互融合,精子入卵

D.雄原核形成的同時,卵子完成第二次減數(shù)分裂

 

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科目: 來源:2014屆福建省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人類次級卵母細(xì)胞的減數(shù)第二次分裂完成時間及場所 (  )

A.排卵前后,卵巢    B.受精時,輸卵管    C.排卵前后,輸卵管  D.受精前,卵巢

 

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科目: 來源:2014屆福建省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列敘述符合基因工程概念的是(    )

A.B淋巴細(xì)胞與腫瘤細(xì)胞融合,雜交瘤細(xì)胞中含有B淋巴細(xì)胞中的抗體基因

B.將人的干擾素基因重組到質(zhì)粒后導(dǎo)入大腸桿菌,獲得能產(chǎn)生人干擾素的菌株

C.用紫外線照射青霉菌,使其DNA發(fā)生改變,通過篩選獲得青霉素高產(chǎn)菌株

D.自然界中天然存在的噬菌體自行感染細(xì)菌后其DNA整合到細(xì)菌DNA上

 

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科目: 來源:2014屆福建省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在現(xiàn)代生物工程技術(shù)中,下列研究方案與其目的不相符的是(  )  

選項(xiàng)   方 案                                       目 的

A      將人胰島素原基因?qū)氪竽c桿菌,進(jìn)行培養(yǎng)        用于生產(chǎn)人胰島素原

B      剪取幼齡動物組織                             獲得分裂能力強(qiáng)的細(xì)胞

C      采用藥物促使普通母牛與良種母牛同期發(fā)情        使之超數(shù)排卵

D      用Ca+處理大腸桿菌                           獲得感受態(tài)細(xì)胞

 

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