科目: 來源:2014屆福建省漳州市康橋?qū)W校高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下表有關(guān)基因表達(dá)的選項中,不可能的是( )。
基 因 表達(dá)的細(xì)胞 表達(dá)產(chǎn)物
A 細(xì)菌抗蟲蛋白基因 抗蟲棉葉肉細(xì)胞 細(xì)菌抗蟲蛋白
B 人酪氨酸酶基因 正常人皮膚細(xì)胞 人酪氨酸酶
C 動物胰島素基因 大腸桿菌工程菌細(xì)胞 動物胰島素
D 兔血紅蛋白基因 兔成熟紅細(xì)胞 兔血紅蛋白
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科目: 來源:2014屆福建省漳州市康橋?qū)W校高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
干擾素是治療癌癥的重要藥物,它必須從血液中提取,每升人血中只能提取0.5 μg,所以價格昂貴。美國加利福尼亞的某生物制品公司用如下方法(如圖所示)生產(chǎn)干擾素。
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從上述方式中可以看出該公司生產(chǎn)干擾素運用的方法是( )。
A.個體間的雜交 B.基因工程
C.蛋白質(zhì)工程 D.器官移植
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科目: 來源:2014屆福建省漳州市康橋?qū)W校高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在基因工程中,若受體細(xì)胞是細(xì)菌,則用來處理該細(xì)菌以增強細(xì)胞壁通透性的化學(xué)試劑是( )。
A.氯化鈉 B.聚乙二醇 C.氯化鈣 D.二苯胺
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科目: 來源:2014屆福建省漳州市康橋?qū)W校高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
上海醫(yī)學(xué)遺傳研究所成功培育出第一頭攜帶人白蛋白的轉(zhuǎn)基因牛,他們還研究出一種可大大提高基因表達(dá)水平的新方法,使轉(zhuǎn)基因動物乳汁中的藥物蛋白含量提高30多倍。標(biāo)志著我國轉(zhuǎn)基因研究向產(chǎn)業(yè)化的目標(biāo)又邁進了一大步。下列有關(guān)的敘述中,正確的是( )。
A.所謂“提高基因表達(dá)水平”是指設(shè)法使牛的乳腺細(xì)胞中含有更多的人白蛋白基因
B.可將白蛋白基因?qū)肱5穆鸭?xì)胞中,通過組織培養(yǎng)形成轉(zhuǎn)基因牛
C.人們只在轉(zhuǎn)基因牛的乳汁中才能獲取人白蛋白,是因為只在轉(zhuǎn)基因牛的乳腺細(xì)胞中才有人白蛋白基因
D.運用基因工程技術(shù)讓牛合成人白蛋白,該技術(shù)將導(dǎo)致定向變異
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科目: 來源:2014屆福建省漳州市康橋?qū)W校高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
基因工程與蛋白質(zhì)工程的區(qū)別是( )。
A.基因工程需對基因進行分子水平操作,蛋白質(zhì)工程不對基因進行操作
B.基因工程合成自然界已存在的蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)工程可以合成自然界不存在的蛋白質(zhì)
C.基因工程是分子水平操作,蛋白質(zhì)工程是細(xì)胞水平(或性狀水平)的操作
D.基因工程完全不同于蛋白質(zhì)工程
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科目: 來源:2014屆福建省漳州市康橋?qū)W校高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
近期在我國發(fā)現(xiàn)了禽流感疫情,并引起了人體感染,造成多人死亡。科學(xué)工作者經(jīng)研究,發(fā)現(xiàn)了數(shù)種快速檢驗禽流感病原體的方法,以正確診斷禽流感,以下與禽流感病原體研究、診斷無關(guān)的是( )
A.鏡檢法:在光學(xué)顯微鏡下直接觀察病人的痰液或血液,以發(fā)現(xiàn)病原體
B.PCR:體外基因復(fù)制技術(shù),可在幾十分鐘內(nèi)把病原體的基因擴展到數(shù)百萬倍
C.酶聯(lián)法:用特殊制備的病原體蛋白質(zhì)與病人血清中的相關(guān)抗體特異性結(jié)合,通過酶聯(lián)反應(yīng),以發(fā)現(xiàn)病原體
D.DNA探針技術(shù):用放射性同位素、熒光因子等標(biāo)記的DNA 分子做探針,進行檢測。
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科目: 來源:2014屆福建省漳州市康橋?qū)W校高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
不使用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的育種方法是( )
A.花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株
B.秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗獲得多倍體植株
C.基因工程培育抗蟲棉植株
D.細(xì)胞工程培育“番茄一馬鈴薯”雜種植株
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科目: 來源:2014屆福建省漳州市康橋?qū)W校高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述中與植物體細(xì)胞雜交無關(guān)的是( )
A.利用離心、振動、電刺激等誘導(dǎo) B.利用聚乙二醇等試劑誘導(dǎo)
C.克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙 D.快速繁殖、培育無病毒植株
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科目: 來源:2014屆福建省漳州市康橋?qū)W校高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
植物組織培養(yǎng)的過程可以歸納為:
③→④對此敘述有錯誤的是( )
A.②→③的再分化過程中,當(dāng)細(xì)胞分裂素與生長素的濃度比低時,有利于根的發(fā)生
B.植物組織培養(yǎng)所依據(jù)的原理是細(xì)胞的全能性
C.③→④過程指植物的營養(yǎng)生長和生殖生長階段
D.③包裹上人造種皮可獲得人工種子
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科目: 來源:2014屆福建省漳州市康橋?qū)W校高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
植物體細(xì)胞雜交過程的必要操作是( 。
A.仙臺病毒誘導(dǎo)細(xì)胞融合 B.氯化鈣處理
C.酶解法去壁 D.加入動物血清
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