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科目: 來源:2014屆福建省漳州市康橋?qū)W校高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于高等動物受精作用的敘述,錯誤的是(  )。

A.在卵黃膜和透明帶之間觀察到兩個極體說明卵子已經(jīng)完成了受精

B.在精子和卵子結(jié)合的過程中,卵子完成減數(shù)第二次分裂

C.精子細(xì)胞膜與卵子細(xì)胞膜融合依靠了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點

D.精子與卵子相遇后,會發(fā)生頂體反應(yīng),防止多精入卵

 

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科目: 來源:2014屆福建省漳州市康橋?qū)W校高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示蛙的受精卵發(fā)育至囊胚過程中,幾項指標(biāo)的變化趨勢,其中正確的是(  )。

A.①②             B.①③             C.②④             D.①④

 

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科目: 來源:2014屆福建省漳州市康橋?qū)W校高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于動物胚胎發(fā)育過程的敘述中,錯誤的是(  )。

A.胚胎發(fā)育的起點是受精卵

B.胚胎發(fā)育過程包括細(xì)胞的分裂與分化

C.受精卵首先通過卵裂發(fā)育成囊胚

D.原腸胚具備內(nèi)、外兩個胚層

 

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科目: 來源:2014屆福建省漳州市康橋?qū)W校高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是培育表達(dá)人乳鐵蛋白的乳腺生物反應(yīng)器的技術(shù)路線。圖中tetR表示四環(huán)素抗性基因,ampR表示氨芐青霉素抗性基因,BamHⅠ、Hind Ⅲ、SmaⅠ直線所示為三種限制酶的酶切位點。

據(jù)圖回答下面的問題。

(1)圖中將人乳鐵蛋白基因插入載體,需用________限制酶同時酶切載體和人乳鐵蛋白基因。篩選含有重組載體的大腸桿菌首先需要在含________的培養(yǎng)基上進行。

(2)能使人乳鐵蛋白基因在乳腺細(xì)胞中特異性表達(dá)的調(diào)控序列是_______(填字母代號)。

A.啟動子      B.tetR

C.復(fù)制原點     D.a(chǎn)mpR

(3)過程①可采用的操作方法是________(填字母代號)。

A.農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化  B.大腸桿菌轉(zhuǎn)化

C.顯微注射    D.細(xì)胞融合

(4)為檢測人乳鐵蛋白是否成功表達(dá),可采用________(填字母代號)技術(shù)。

A.核酸分子雜交    B.基因序列分析

C.抗原—抗體雜交  D.PCR

 

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科目: 來源:2014屆福建省漳州市康橋?qū)W校高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

右圖為細(xì)胞融合的簡略過程,請據(jù)圖回答:

(1)若A、B是植物細(xì)胞,在細(xì)胞融合之前應(yīng)用_____       __處理,除去______ _;A、B到細(xì)胞C的過程中,常用的物理方法是_____________。

(2)若A、B是植物細(xì)胞,則形成的D細(xì)胞還要應(yīng)用______  ________技術(shù)把D培養(yǎng)成植株。

(3)若A、B是動物細(xì)胞,一般取自動物胚胎或出生不久的幼齡動物的器官或組織,然后用 _____  __使其分散開來,A、B到C的過程中,常用的不同于植物細(xì)胞的手段是_______  ____,所形成的D稱為_____________。

(4)若該過程是制備單克隆抗體,A為小鼠B淋巴細(xì)胞,那么,在獲得此細(xì)胞之前,小鼠已被注射了__________,注射后小鼠身體產(chǎn)生了相應(yīng)的___________生成了___________。圖中B為_______________。

(5)若該過程仍是制備單克隆抗體,在A、B到C的過程中,所形成的C有______種,用來培養(yǎng)的D的細(xì)胞應(yīng)該是_____________。從中選擇出它的方法是_______________培養(yǎng),獲得D后,常用的培養(yǎng)方法是______________和________________。

 

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科目: 來源:2014屆福建省漳州市康橋?qū)W校高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖表示水稻(體細(xì)胞有24條染色體)的花藥通過無菌操作,接入試管后,在一定條件下形成試管苗的培養(yǎng)過程,已知水稻的基因型為AaBb。

⑴愈傷組織是花粉細(xì)胞不斷分裂后形成的不規(guī)則的細(xì)胞團,在愈傷組織形成過程中,必須從培養(yǎng)基中獲得          及小分子有機物等營養(yǎng)物質(zhì)

⑵要促進花粉細(xì)胞分裂和生長,培養(yǎng)基中應(yīng)有          兩類激素。

⑶愈傷組織分化是指愈傷組織形成芽和根,再發(fā)育成具根、莖和葉的植物體。這一過程必須給予光照,其原因是     利用光能制造有機物,供試管苗生長發(fā)育。

⑷試管苗的細(xì)胞中含有        條脫氧核苷酸鏈。

⑸培育出的試管苗可能出現(xiàn)的基因型有            

⑹這種利用花藥離體培養(yǎng)成的試管苗屬于   倍體。要使它繁殖后代必須采取的措施是                    。

 

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科目: 來源:2014屆福建省漳州市康橋?qū)W校高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

動物細(xì)胞的培養(yǎng)常用于生理、病理、藥理等方面的研究。下圖示動物細(xì)胞培養(yǎng)的部分過程:

(1)圖示中A與B處理所用的物質(zhì)是        __ 

(2)在細(xì)胞的分裂增殖過程中,為了確定DNA合成的時間長短,加入以3H標(biāo)記的        (腺嘌吟、鳥嘌吟、胞嘧啶、胸腺嘧啶)。

(3)圖中分裝的過程稱為      ____培養(yǎng),成活的細(xì)胞叫作細(xì)胞株 ,一般能傳40~50代,其遺傳物質(zhì)    __(改變、不變)。

(4)在細(xì)胞的貼壁生長過程中,正常情況下,到一定階段會出現(xiàn)____________現(xiàn)象。若出現(xiàn)多層細(xì)胞疊加現(xiàn)象,則說明細(xì)胞可能出現(xiàn)了_______

(5)在動物細(xì)胞培養(yǎng)液中,除了一般的營養(yǎng)物質(zhì)外,往往還必須添加_______ 或 ________。

 

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科目: 來源:2014屆福建省漳州市康橋?qū)W校高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬的具體培育過程,請據(jù)圖回答下列問題。

(1)A過程需要用限制酶切割水母細(xì)胞的DNA,不同的限制酶切割后產(chǎn)生的DNA片段末端通常有兩種形式:________和________.

(2)C過程需要利用動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)以獲得大量的成纖維細(xì)胞,其培養(yǎng)過程可經(jīng)過原代培養(yǎng)和傳代培養(yǎng),但是目前冷凍保存的正常細(xì)胞通常在10代以內(nèi),這是為了_____                         _。

(3)過程F的技術(shù)名稱是________。

(4)E過程可從屠宰場已屠宰母畜的卵巢采集________,并在體外培養(yǎng)到________期。

 

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科目: 來源:2014屆福建省漳州市康橋?qū)W校高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

生物學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),癌細(xì)胞的無限增殖受某調(diào)控基因的控制,該調(diào)控基因能激發(fā)所有動物細(xì)胞大量增殖,為探究該調(diào)控基因是存在于細(xì)胞質(zhì)還是細(xì)胞核上,科研人員做了如下實驗設(shè)計:

根據(jù)以上思路,請繼續(xù)完成下列實驗設(shè)計方案:

Ⅰ.實驗方案:(實驗提示:癌細(xì)胞能傳代培養(yǎng),細(xì)胞形態(tài)發(fā)生明顯改變。如何觀察細(xì)胞形態(tài)不作實驗設(shè)計要求。)

①用胰蛋白酶分別處理宮頸癌細(xì)胞和小鼠肝臟使之分散成單個細(xì)胞。

②分別使單個癌細(xì)胞和單個肝臟細(xì)胞核質(zhì)分離。

                                                                          

④取2只培養(yǎng)編號甲、乙,各加入等量的培養(yǎng)液。

                                                                          

                                                                          

Ⅱ.預(yù)期實驗結(jié)果及結(jié)論:

                                                                          

                                                                          

                                                                          

 

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科目: 來源:2014屆福建省高二下學(xué)期第一學(xué)段考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下述不屬于達(dá)爾文對長頸鹿進化過程的解釋是(    )

A.生存斗爭中頸和前肢較長的個體得以生存

B.長的前肢和頸的變異通過遺傳而逐代積累

C.長頸鹿的長頸和長前肢是自然選擇的結(jié)果

D.長的前肢和頸是經(jīng)常伸長頸和前肢的結(jié)果

 

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