科目: 來源:2014屆福建省高二下學(xué)期第一學(xué)段考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
科學(xué)家將人的生長激素基因與大腸桿菌的DNA分子進(jìn)行重組,并成功地在大腸桿菌中得以表達(dá)。但在進(jìn)行基因工程的操作過程中,需使用特定的限制酶切割目的基因和質(zhì)粒,便于重組和篩選。已知限制酶I的識(shí)別序列和切點(diǎn)是—G↓GATCC— ,限制酶II的識(shí)別序列和切點(diǎn)是—↓GATC—,兩種酶切均形成黏性末端,請據(jù)圖回答:
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(1)過程①表示的是采取 的方法來獲取目的基因。
(2)根據(jù)圖示分析,在構(gòu)建基因表達(dá)載體過程中,應(yīng)用限制酶 切割質(zhì)粒,用限制酶 (只寫一種)切割目的基因。
(3)人的基因之所以能與大腸桿菌的DNA分子進(jìn)行重組,原因是 。
(4)人體的生長激素基因能在細(xì)菌體內(nèi)成功表達(dá)的原因是人和細(xì)菌共用 。
(5)將得到的大腸桿菌B涂布在一個(gè)含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上,能夠生長,說明已導(dǎo)入了 ,反之則沒有導(dǎo)入。
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科目: 來源:2014屆福建省高二下學(xué)期第一學(xué)段考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
人類在預(yù)防與診療傳染性疾病過程中,經(jīng)常使用疫苗和抗體。已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒,該病毒表面的A蛋白為主要抗原。疫苗生產(chǎn)和抗體制備的流程如下圖:請回答:
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(1)過程①代表的是 。
(2)過程③采用的實(shí)驗(yàn)技術(shù)是 ,獲得的X是 。要制備單克隆抗體應(yīng)讓
細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合,經(jīng) 次篩選才能選出產(chǎn)生所需單一抗體的雜交瘤細(xì)胞,然
后要用 技術(shù)在體外培養(yǎng),培養(yǎng)時(shí)配置的培養(yǎng)基是 (固體、液體)培養(yǎng)基,其成分與培養(yǎng)植物相比,不同的是用 和 替代了 和 。
(3)對健康人進(jìn)行該傳染病免疫預(yù)防時(shí),可選用圖中基因工程生產(chǎn)的 制作的疫苗。對該傳染病疑似患者確診時(shí),可用圖中的 進(jìn)行特異性結(jié)合檢測。
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科目: 來源:2014屆福建省高二下學(xué)期第一學(xué)段考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
1999年4月23日,在廣州中山醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院,一名試管嬰兒出生,該女嬰的父母身體健康。女嬰的母親7年前生下一男嬰,孩子一歲后發(fā)病夭折。5年后,她第二次懷孕,懷孕6個(gè)月時(shí),到醫(yī)院抽羊水及臍帶血診斷,發(fā)現(xiàn)胎兒是男孩,而且是血友病患者,遂引產(chǎn)。夫婦二人最后來到中山醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院做試管嬰兒。醫(yī)生培養(yǎng)了7個(gè)可做活體檢查的胚胎,并抽取每個(gè)胚胎1—2個(gè)細(xì)胞進(jìn)行檢查后,選擇了兩個(gè)活體胚胎進(jìn)行移植,最后一個(gè)移植成功。據(jù)此資料回答下列問題:
(1)試管嬰兒技術(shù)作為現(xiàn)代生物技術(shù),和母親正常懷孕、生產(chǎn)的過程的不同點(diǎn)是試管嬰兒的生產(chǎn)要采用________________ 和______ _技術(shù)。
(2)在體外受精時(shí),精子首先要進(jìn)行獲能處理,通常采用的體外獲能方法有_______和________兩種;卵細(xì)胞則要培養(yǎng)到________時(shí)期才能與精子結(jié)合。
(3)血友病是伴X染色體的隱性遺傳,如果用B和b表示正;蚝脱巡』颍瑒t父、母親的基因型分別是_________和_______。醫(yī)生抽取活檢胚胎的1或2個(gè)細(xì)胞后,可通過觀察性染色體形態(tài)判斷早期胚胎的性別,你認(rèn)為醫(yī)生應(yīng)選用_______性胚胎進(jìn)行移植,原因是_______________。
(4)移植的胚胎需要發(fā)育到適宜的階段。人的體外受精胚胎,在4個(gè)細(xì)胞階段就可以移植,而牛羊一般要培養(yǎng)到____________或__________階段才移植。通過胚胎培養(yǎng)獲取胚胎干細(xì)胞,常從囊胚中分離_____________的細(xì)胞,再繼續(xù)培養(yǎng)擴(kuò)增。
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科目: 來源:2014屆遼寧省分校高二下學(xué)期階段性測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列屬于人體內(nèi)環(huán)境的組成成分的是( )
①血液、組織液和淋巴 ②血漿蛋白、O2和葡萄糖、燮咸烟恰O2和胰島素 ④激素、遞質(zhì)小泡和氨基酸、莺扰D,進(jìn)入胃中、蘅诜咕幬铩、呒∪庾⑸淝嗝顾亍、嗑舆M(jìn)入輸卵管與卵細(xì)胞結(jié)合
A.②③⑦ B.①②③⑦ C.①②③⑦⑧ D.①②③⑥⑦⑧
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科目: 來源:2014屆遼寧省分校高二下學(xué)期階段性測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖所示為人體體液相關(guān)組成及各成分間的關(guān)系,請依次填出①~⑤相關(guān)內(nèi)容( )
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A.細(xì)胞內(nèi)液 血漿 組織液 淋巴 細(xì)胞外液
B.細(xì)胞外液 血漿 淋巴 組織液 細(xì)胞內(nèi)液
C.細(xì)胞外液 組織液 血漿 淋巴 細(xì)胞內(nèi)液
D.細(xì)胞內(nèi)液 血漿 淋巴 組織液 細(xì)胞外液
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科目: 來源:2014屆遼寧省分校高二下學(xué)期階段性測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
2011年11月8日,因醉駕造成四車連撞,四人受傷,而被判六個(gè)月拘役的著名音樂人高曉松獲釋。近年來醉駕問題引起人們的高度關(guān)注,醉酒之人往往語無倫次、呼吸急促、行動(dòng)不穩(wěn),以上生理活動(dòng)與下列哪些結(jié)構(gòu)有關(guān)( )
A.大腦 腦干 小腦 B.大腦 大腦 腦干
C.大腦 下丘腦 小腦 D.大腦 小腦 腦干
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科目: 來源:2014屆遼寧省分校高二下學(xué)期階段性測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
右圖為動(dòng)物的某組織,其中1為毛細(xì)血管壁、2為紅細(xì)胞、3為血漿、4為細(xì)胞內(nèi)液、5為組織液,據(jù)圖判斷,列說法正確的是( )
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A.3和5的成分有區(qū)別,3中有血紅蛋白,5中可能有乙酰膽堿
B.葡萄糖由3經(jīng)1和5到達(dá)4的過程,依靠自由擴(kuò)散來完成
C.圖中二氧化碳濃度最高的部位是5
D.2中的氧氣到達(dá)4需要經(jīng)過4層膜,2處的氧氣濃度高于4處
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科目: 來源:2014屆遼寧省分校高二下學(xué)期階段性測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是一張生物概念圖,有關(guān)分析不正確的是( )。
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A.A、B是體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié),C、D可以是體溫和滲透壓
B.內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)只要有三種調(diào)節(jié)方式即可,不需要其他器官或系統(tǒng)參與
C.酸堿度的相對穩(wěn)定主要依靠血液中的緩沖物質(zhì),需要循環(huán)、呼吸等系統(tǒng)的共同參與
D.神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制,其調(diào)節(jié)能力是有限的
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科目: 來源:2014屆遼寧省分校高二下學(xué)期階段性測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列不能夠在人體內(nèi)環(huán)境中進(jìn)行的生理過程是( )
A.乳酸+碳酸氫鈉→乳酸鈉+碳酸
B.碳酸鈉+碳酸→碳酸氫鈉
C.抗毒素中和外毒素
D.丙酮酸+水→二氧化碳+[H]+能量
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科目: 來源:2014屆遼寧省分校高二下學(xué)期階段性測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為人體細(xì)胞及其內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖,①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體。據(jù)圖判斷,下列說法正確的是( )
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A.人體的內(nèi)環(huán)境是由①②③組成的
B.體液①中含有激素、血紅蛋白、尿素、CO2等物質(zhì)
C.漿細(xì)胞分泌的抗體通過②進(jìn)入①④內(nèi),再經(jīng)循環(huán)運(yùn)輸?shù)桨l(fā)炎部位
D.細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸進(jìn)入①中,①中NaHCO3與之發(fā)生作用使pH基本穩(wěn)定
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