科目: 來(lái)源:2015屆廣東省汕頭市高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用32P標(biāo)記的T2噬菌體侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的保溫,攪拌、離心后發(fā)現(xiàn)放射性主要存在于沉淀物中,上清液的放射性很低。對(duì)于上清液中還含有少量放射性的解釋,合理的是( )
A.可能有部分未侵染大腸桿菌的T2噬菌體存在于上清液中
B.可能部分被T2噬菌體侵染的大腸桿菌存在于上清液
C.可能部分大腸桿菌已裂解,32P標(biāo)記的子代T2噬菌體進(jìn)入上清液
D.可能離心速度太快,吸附在大腸桿菌表面的32P標(biāo)記的T2噬菌體外殼進(jìn)入上清液
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科目: 來(lái)源:2015屆廣東省汕頭市高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對(duì)于下列圖解,說(shuō)法不正確的是 ( )
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A.在DNA轉(zhuǎn)錄形成RNA的過(guò)程中嚴(yán)格遵循A與T、C與G的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則
B.一個(gè)DNA分子可以轉(zhuǎn)錄成多種、多個(gè)信使RNA
C.該圖中的產(chǎn)物須穿過(guò)2層生物膜與細(xì)胞質(zhì)中的核糖體結(jié)合,完成遺傳信息的表達(dá)
D.DNA分子的一條鏈中相鄰的堿基A與T的連接是通過(guò)“脫氧核糖—磷酸—脫氧核糖”
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科目: 來(lái)源:2015屆廣東省汕頭市高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于基因?qū)π誀畹目刂频恼f(shuō)法中,正確的是( )
A.基因可以通過(guò)控制酶的合成來(lái)直接控制生物的性狀
B.囊性纖維病說(shuō)明基因可通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)控制性狀
C.基因可以通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)來(lái)間接控制生物的性狀
D.白化病說(shuō)明基因可通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制生物的性狀
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科目: 來(lái)源:2015屆廣東省汕頭市高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
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⑴ A代表 分子; B代表 ; C代表 ; D代表 。
⑵ 細(xì)胞膜從功能上來(lái)說(shuō),它是一層 膜。
⑶ 動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小,這說(shuō)明B具有 。
⑷ 在a-e的五種過(guò)程中,代表被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)的是 。
⑸ 可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程的是圖中編號(hào) ;葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過(guò)程是圖中編號(hào) 。
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科目: 來(lái)源:2015屆廣東省汕頭市高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
以下是某個(gè)高等動(dòng)物體內(nèi)四個(gè)正在分裂的細(xì)胞示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
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(1)乙細(xì)胞的名稱是 ,丁細(xì)胞的名稱為 ,圖中含有同源染色體的細(xì)胞是 。
(2)圖中可能存在細(xì)胞周期的是 。
(3)若該動(dòng)物的基因型是Aa,在甲圖中如果1號(hào)染色體上有A基因,則該細(xì)胞中含a基因的染色體是 。
(4)孟德?tīng)柕倪z傳定律發(fā)生在上圖中的_________________。
(5)按分裂的先后順序?qū)⒁、丙、丁三個(gè)圖排列起來(lái) 。
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科目: 來(lái)源:2015屆廣東省汕頭市高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖表示遺傳系譜中有甲 (基因設(shè)為D、d)、乙(基因設(shè)為E、e)兩種遺傳病,其中Ⅱ7不是乙病的攜帶者。據(jù)圖分析下列問(wèn)題:
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(1) 判斷甲病屬于 染色體 (顯/隱性)遺傳病;乙病屬于 染色體 (顯/隱性)遺傳病。乙病的遺傳遵循 遺傳定律。
(2) Ⅲ13的基因型為 ,Ⅱ6的基因型為 ,Ⅲ12為純合子的概率是 。
(3) 苯丙酮尿癥的遺傳方式與上述中的甲病相似,進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良是X染色體上基因控制的隱性遺傳病。一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦,生育了一個(gè)同時(shí)患有苯丙酮尿癥和進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良的孩子,該患者為男孩的概率是 。
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科目: 來(lái)源:2015屆廣東省汕頭市高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
Ⅰ.某學(xué)校生物小組在一塊較為封閉的低洼地里發(fā)現(xiàn)了一些野生植株,這些植株的花色有紅色和白色兩種,莖稈有綠莖和紫莖兩種。同學(xué)們分兩組對(duì)該植物的花色、莖色進(jìn)行遺傳方式的探究。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析。
第一組:取90對(duì)親本進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 第二組:取綠莖和紫莖的植株各1株
雜交組合 F1表現(xiàn)型 交配組合 F1表現(xiàn)型
A:30對(duì)親本 紅花×紅花 36紅花∶1白花 D:綠莖×紫莖 綠莖∶紫莖=1∶1
B:30對(duì)親本 紅花×白花 5紅花∶1白花 E:紫莖自交 全為紫莖
C:30對(duì)親本 白花×白花 全為白花 F:綠莖自交 由于蟲害,植株死亡
(1) 從第一組花色遺傳的結(jié)果來(lái)看,花色隱性性狀為 ,最可靠的判斷依據(jù) 組。
(2) 若任取B組的一株親本紅花植株使其自交,其子一代表現(xiàn)型及比例是 。
(3) 由B組可以判定,該種群中顯性純合子與雜合子的比例約為________。
(4) 從第二組莖色遺傳的結(jié)果來(lái)看,隱性性狀為________。
(5) 如果F組正常生長(zhǎng)繁殖的話,其子一代表現(xiàn)型及比例是________________。
Ⅱ. 某種鳥類體色(基因用A、a表示)、條紋的有無(wú)(基因用B、b表示)是兩對(duì)獨(dú)立遺傳的相對(duì)性狀,下表是三組相關(guān)雜交實(shí)驗(yàn)情況。請(qǐng)分析后回答問(wèn)題。
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第1組 |
第2組 |
第3組 |
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①第3組雜交實(shí)驗(yàn)后代比例為2∶1,請(qǐng)推測(cè)其原因可能是_____。根據(jù)這種判斷,若第2組后代中綠色無(wú)紋個(gè)體自由交配,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例應(yīng)為____。
②請(qǐng)用遺傳圖解表示第2組雜交實(shí)驗(yàn)。
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科目: 來(lái)源:2015屆廣東省高一上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
2012年華商報(bào)透露,某女子懷孕7個(gè)月發(fā)現(xiàn)感染艾滋病病毒(HIV),剖腹產(chǎn)下女嬰。有關(guān)艾滋病病毒的敘述正確的是
A.HIV的生命活動(dòng)離不開最基本的生命系統(tǒng)
B.艾滋病病毒(HIV)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,僅含有核糖體一種細(xì)胞器
C.該病毒的遺傳物質(zhì)由8種核苷酸組成
D.為了獲得大量的HIV,可以在體外用培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng)
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科目: 來(lái)源:2015屆廣東省高一上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)真核生物和原核生物的敘述中,錯(cuò)誤的是
A.藍(lán)藻和水綿細(xì)胞中都含有核糖體
B.原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都有染色體
C.原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒(méi)有由核膜包被的細(xì)胞核
D.原核細(xì)胞的細(xì)胞膜的化學(xué)組成與真核細(xì)胞的大致相同
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科目: 來(lái)源:2015屆廣東省高一上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列四組生物中,都屬于真核生物一組的是
A.噬菌體和根霉 B.肺炎雙球菌和草履蟲
C.苔蘚和變形蟲 D.顫藻和酵母菌
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