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關于“能量”反應的敘述，不正確的是(　　)

A．上述過程中存在著能量的釋放和儲存

B．所有生物體內ADP轉變成ATP所需的能量都來自有機物氧化分解釋放的能量

C．這一反應無休止地在活細胞中進行

D．這一過程保證了生命活動的順利進行

下列哪些過程會使細胞中ADP的含量增加(　　)

①原尿中的葡萄糖進入腎小管上皮細胞　②紅細胞中血紅蛋白為氧合血紅蛋白�、燮咸烟沁M入紅細胞�、躃^＋、Na^＋進入小腸絨毛上皮細胞

A．①③                                 B．②④

C．②③                                 D．①④

以下關于生命活動能源的敘述，不正確的是(　　)

A．生物體進行生命活動所需能源最終來源于太陽能

B．ATP是直接能源物質，糖類是主要的能源物質

C．植物細胞的ATP都是由有機物氧化分解產生的

D．脂肪與糖類相比較，C、H比例高，相同質量的脂肪釋放能量較糖類多

下圖中，能正確表示動物組織內ATP的生成量與氧氣供應量之間關系的是(　　)

下圖表示細胞4種有機物的組成，依據主要功能分析回答：

(1)A是指　　　　；E在動物中是指　　　　，在植物中主要指　　　　。

(2)F是指　　　　；它是由B(脂肪酸和甘油)形成的，除此之外，脂質還包括　　　　和　　　　。

(3)C是指　　　　；它的結構通式是　　　　，C形成G過程的反應叫　　　　。

(4)D是指　　　　；H是指　　　　。

(5)H和G的關系主要是

________________________________________________________________________。

用小刀將數(shù)十只螢火蟲的發(fā)光器割下，干燥后研成粉末狀，取兩等份分別裝入兩支小試管中，各加入少量的水，使之混合，可見到試管中發(fā)出淡黃色熒光，約過15 min熒光消失，如下圖。這時，再將ATP溶液加入其中一支試管中，將葡萄糖溶液加入另一支試管中，發(fā)現(xiàn)加ATP溶液的試管中發(fā)出熒光，而加葡萄糖溶液的試管中不發(fā)熒光。

(1)向A、B兩試管中加水后，兩試管均發(fā)熒光，這說明水對生物正常的生命活動有何重要意義？這也說明了發(fā)光器研磨成的粉末中含有哪種物質？

(2)上述對照實驗說明：

①螢火蟲發(fā)光是將　　　　能轉變成　　　　能的過程。

②這一過程所需的能量由　　　　提供。

③　　　　不是生命活動的直接能源物質。

(3)若向剛切下的螢火蟲的發(fā)光器上滴加葡萄糖溶液，你認為會發(fā)熒光嗎？為什么？

請你根據提示，設計一個實驗，證明ATP是生物生命活動的直接能源物質，而葡萄糖不是。

(1)實驗材料：培養(yǎng)皿，試管，螢火蟲尾部發(fā)光器，______________，生理鹽水，蒸鎦水。

(2)實驗步驟：

①將螢火蟲發(fā)光器搗碎，備用。

②取2支試管，編號甲，乙。

③向甲、乙兩支試管中加入等量____________________及生理鹽水，觀察有熒光出現(xiàn)。

④待甲、乙兩支試管中熒光消失時，分別向甲、乙兩支試管中加入______________________，觀察現(xiàn)象。

⑤向不發(fā)光的試管中再加適量________，觀察現(xiàn)象。

(3)實驗結果：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________，

________________________________________________________________________。

(4)實驗結論：

________________________________________________________________________

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________________________________________________________________________。

下列有關酶的敘述，正確的是(　　 )

①是有分泌功能的細胞產生的�、谟械膹氖澄镏蝎@得，有的在體內轉化而來�、鄯彩腔罴毎�都能產生酶�、苊付际堑鞍踪|　⑤有的酶是蛋白質�、廾冈诖�謝中有多種功能　⑦在新陳代謝和生殖發(fā)育中起調控作用

A．①②⑤                               B．①⑤

C．③⑤                                 D．①③⑤

某同學通過實驗發(fā)現(xiàn)，同樣條件下α－淀粉酶在35 ℃時催化效率不如唾液淀粉酶高。該同學想就這一問題做進一步探究實驗，下列哪一項探究課題最合理(　　)

A．溫度對α－淀粉酶活性的影響

B．pH對α－淀粉酶活性的影響

C．淀粉對α－淀粉酶活性的影響

D．α－淀粉酶的濃度對催化效率的影響

如下圖表示在不同條件下，酶催化反應的速度或生成物量的變化情況。以下有關敘述不正確的是(　　)

A．圖①能用來表示反應物濃度變化與反應時間的關系

B．圖②虛線表示增加酶濃度后，其他條件不變時，生成物量與反應時間關系的變化情況

C．若圖②中的實線表示過氧化氫酶對H₂O₂分解的催化效率，則虛線表示Fe^3＋的催化效率

D．圖②也可以用來表示處理溫度不同的情況下，反應速度與時間的關系