科目: 來源:中圖版必修1 3.2細(xì)胞能量的來源與轉(zhuǎn)變(解析版) 題型:選擇題
如下圖分別表示溫度、pH與酶活性的關(guān)系,下列有關(guān)敘述不正確的是( )
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A.曲線A上的b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度表示該酶的最適溫度
B.人體內(nèi)胃蛋白酶的活性與曲線B部分相似
C.pH=9.0時(shí),曲線B代表的酶喪失活性,而曲線C代表的酶活性最高
D.酶的活性隨溫度的升高而增強(qiáng)
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科目: 來源:中圖版必修1 3.2細(xì)胞能量的來源與轉(zhuǎn)變(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)如下圖所示的過氧化氫被分解速度的曲線,說明酶的哪一特性( )
①專一性 ②高效性、鄞呋匦浴、茉跍睾偷臈l件下進(jìn)行
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A.①④ B.②③
C.①② D.③④
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科目: 來源:中圖版必修1 3.2細(xì)胞能量的來源與轉(zhuǎn)變(解析版) 題型:選擇題
如下圖,①表示有酶催化的反應(yīng)曲線,②表示沒有酶催化的反應(yīng)曲線,E表示酶降低的活化能。正確的圖解是( )![]()
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科目: 來源:中圖版必修1 3.2細(xì)胞能量的來源與轉(zhuǎn)變(解析版) 題型:選擇題
下列圖表是有關(guān)某種酶的實(shí)驗(yàn)處理方法及實(shí)驗(yàn)結(jié)果,相關(guān)敘述正確的是( )
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試管 Ⅰ |
試管 Ⅱ |
試管 Ⅲ |
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某酶 |
2 mL |
2 mL |
2 mL |
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pH |
8 |
8 |
7 |
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溫度 |
60 ℃ |
40 ℃ |
40 ℃ |
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反應(yīng)物 |
2 mL |
2 mL |
2 mL |
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A.甲物質(zhì)可能抑制該酶的活性
B.該酶比較適合在40 ℃的環(huán)境下起作用
C.該酶在中性環(huán)境下的催化效率比堿性環(huán)境中高
D.該酶在作用35 min后便失去活性
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科目: 來源:中圖版必修1 3.2細(xì)胞能量的來源與轉(zhuǎn)變(解析版) 題型:選擇題
如右圖表示某酶在不同處理?xiàng)l件(a、b、c)下催化某反應(yīng)生成物的量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系,解讀此圖可以獲得的信息是( )
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A.三個(gè)處理中b是此酶促反應(yīng)的最適條件
B.三個(gè)處理?xiàng)l件的差異不可能是酶制劑的量的不同
C.三個(gè)處理?xiàng)l件的差異可能是反應(yīng)底物的量的不同
D.三個(gè)處理?xiàng)l件的差異很可能是處理溫度的不同
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科目: 來源:中圖版必修1 3.2細(xì)胞能量的來源與轉(zhuǎn)變(解析版) 題型:選擇題
同一生物體內(nèi)的各類活細(xì)胞所含的酶( )
A.種類無差異,數(shù)量不同 B.種類有差異,數(shù)量不同
C.種類無差異,數(shù)量相同 D.種類有差異, 數(shù)量相同
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科目: 來源:中圖版必修1 3.2細(xì)胞能量的來源與轉(zhuǎn)變(解析版) 題型:選擇題
(2009年山東實(shí)驗(yàn)中學(xué)診斷測(cè)試)如右圖所示表示某反應(yīng)物剩余量隨pH及溫度變化的情況,正確的是( )
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A.該酶的最適溫度是37 ℃
B.隨著pH的升高,酶的活性先降低后升高
C.隨著溫度的升高,酶的最適pH不變
D.隨著溫度的升高,酶的活性逐漸降低
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科目: 來源:中圖版必修1 3.2細(xì)胞能量的來源與轉(zhuǎn)變(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于酶的敘述中正確的是( )
A.生物體內(nèi)的酶都是由活細(xì)胞產(chǎn)生的,其合成包括轉(zhuǎn)錄和逆轉(zhuǎn)錄兩個(gè)過程
B.活的生物體的任何一個(gè)細(xì)胞都能產(chǎn)生酶,酶在細(xì)胞內(nèi)才起催化作用
C.酶分子結(jié)構(gòu)在高溫、低溫、過酸、過堿條件下均會(huì)受到破壞而使酶失去活性
D.同一生物體內(nèi)的各種酶要求的催化條件不一定相同,其催化效率受溫度和pH的影響
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科目: 來源:中圖版必修1 3.2細(xì)胞能量的來源與轉(zhuǎn)變(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),同樣條件下α-淀粉酶在35 ℃時(shí)的催化效率不如唾液淀粉酶高。該同學(xué)想就這一問題做進(jìn)一步探究實(shí)驗(yàn),下列哪一項(xiàng)探究課題最合理( )
A.溫度對(duì)α-淀粉酶活性的影響
B.pH對(duì)α-淀粉酶活性的影響
C.淀粉對(duì)α-淀粉酶活性的影響
D.α-淀粉酶的濃度對(duì)催化效率的影響
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科目: 來源:中圖版必修1 3.2細(xì)胞能量的來源與轉(zhuǎn)變(解析版) 題型:綜合題
將某種玉米子粒浸種發(fā)芽后研磨勻漿、過濾,得到提取液,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答相關(guān)問題:
實(shí)驗(yàn)操作 試管
A B C D E F
1%的可溶性淀粉溶液 1 mL 1 mL 1 mL 1 mL 1 mL 1 mL
玉米種子提取液 1 mL 1 mL 1 mL 1 mL 1 mL 1 mL
溫度(℃) 20 20 40 40 100 100
反應(yīng)時(shí)間(min) 10 10 10
加入斐林試劑2 mL 搖勻,沸水浴中加熱1 min~2 min
各試管內(nèi)的變化結(jié)果
(1)六支試管中液體顏色呈磚紅色的試管是______________。
(2)請(qǐng)解釋上述試管變成磚紅色的原因________________________________________________________ ________________
________________________________________________________________________。
(3)上述試管中磚紅色較深的試管是________,顏色較深的原因是______________________________________;無磚紅色沉淀的試管是________,無磚紅色沉淀的原因是_______ ___________ ____________。
(4)若向B、D、F三支試管中分別加入等量的碘液,觀察三支試管,發(fā)現(xiàn)液體的顏色是藍(lán)色,產(chǎn)生該顏色的原因是________________________。藍(lán)色最深的試管是________。
(5)以上實(shí)驗(yàn)的三種處理溫度,不一定是玉米種子提取液促使淀粉 分解的最適溫度。你怎樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)才能確定最適溫度?(只寫出設(shè)計(jì)思路即可)
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