科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年海南瓊海嘉積中學(xué)高二上學(xué)期高中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)(三)理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在楊樹(shù)的扦插繁殖中,常選擇帶有芽的枝條,這是因?yàn)椋?nbsp; )
A.芽能產(chǎn)生生長(zhǎng)素,促進(jìn)生根 B.帶芽的枝條是活的
C.芽能產(chǎn)生生長(zhǎng)素,抑制生根 D.芽能進(jìn)行光合作用
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年海南瓊海嘉積中學(xué)高二上學(xué)期高中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)(三)理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
南極冰藻是以硅藻為主的一大類藻類植物,長(zhǎng)期生長(zhǎng)在南極海冰區(qū)-2~
C的環(huán)境中,其最適生長(zhǎng)溫度為
C。磷蝦主要以南極冰藻為食,企鵝主要以磷蝦為食。自1975年以來(lái),磷蝦種群密度下降高達(dá)80%。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 南極冰藻組成了多個(gè)種群
B. 企鵝種群密度也會(huì)隨著磷蝦種群密度上升而上升
C. 南極冰藻、磷蝦和企鵝組成一個(gè)群落
D. -2~
C范圍內(nèi),隨著溫度升高南極冰藻的光合作用強(qiáng)度增大
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年海南瓊海嘉積中學(xué)高二上學(xué)期高中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)(三)理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
右圖為某地東亞飛蝗種群數(shù)量變化示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
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A.a(chǎn)~b段,該種群的增長(zhǎng)率與種群密度之間呈正相關(guān)
B.為有效防治蝗災(zāi),應(yīng)在a點(diǎn)之前及時(shí)控制種群密度
C.利用性引誘劑誘殺雄蟲(chóng)改變性別比例可防止c點(diǎn)出現(xiàn)
D.控制種群數(shù)量在d~e水平,有利于維持該地生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性
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右圖甲表示某一經(jīng)濟(jì)魚(yú)類的種群特征,圖乙是某時(shí)期該魚(yú)類種群的年齡組成曲線,下列分析正確的是( )
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A.圖乙為C點(diǎn)后該經(jīng)濟(jì)魚(yú)類年齡組成曲線
B.D點(diǎn)時(shí)種群數(shù)量達(dá)到最大值
C.估算一個(gè)種群的出生率和死亡率,即可確定種群密度的大小
D.在B點(diǎn)時(shí)捕撈魚(yú)類最易得到最大日捕獲量
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下列有關(guān)調(diào)查動(dòng)物種群密度方法的敘述,正確的是( )
A.草地中跳蝻的種群密度一般不采用樣方法進(jìn)行調(diào)查
B.對(duì)于活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍大的動(dòng)物最好采用樣方法調(diào)查種群密度
C.運(yùn)用標(biāo)志重捕法調(diào)查時(shí),個(gè)體被捕捉的概率應(yīng)相等,而與年齡和性別無(wú)關(guān)
D.對(duì)農(nóng)作物上的蚜蟲(chóng)常采用標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度
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下列關(guān)于森林群落垂直結(jié)構(gòu)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.群落中的植物具有垂直分層現(xiàn)象
B.群落中的動(dòng)物具有垂直分層現(xiàn)象
C.動(dòng)物在群落中的具有垂直分層現(xiàn)象與植物具分層現(xiàn)象無(wú)關(guān)
D.喬木層的疏密程度會(huì)影響草本層的水平階段
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某地烏鴉連續(xù)10年的種群數(shù)量增長(zhǎng)情況如下圖所示,后一年的種群數(shù)量是前一年的λ倍,下列分析正確的是( )
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A.第6年以前烏鴉種群數(shù)量一直在不斷減少
B.第5年和第7年的烏鴉種群數(shù)量相同
C.第3年的烏鴉種群增長(zhǎng)率最大
D.第3年的烏鴉種群數(shù)量最大
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金合歡蟻生活在金合歡樹(shù)上,以金合歡樹(shù)的花蜜等為食,同時(shí)也保護(hù)金合歡樹(shù)免受其他植食動(dòng)物的傷害。如果去除金合歡蟻,則金合歡樹(shù)的生長(zhǎng)減緩且存活率降低。由此不能得出的推論是( )
A.金合歡蟻從金合歡樹(shù)獲得能量 B.金合歡蟻為金合歡樹(shù)驅(qū)逐競(jìng)爭(zhēng)者
C.金合歡蟻和金合歡樹(shù)共同進(jìn)化 D.金合歡蟻為自己驅(qū)逐競(jìng)爭(zhēng)者
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某山區(qū)實(shí)施退耕還林之后,群落經(jīng)過(guò)數(shù)十年的演替發(fā)展為樹(shù)林。右圖甲、乙、丙分別表示群落演替的三個(gè)連續(xù)階段中不同優(yōu)勢(shì)植物種群數(shù)量變化情況。下列說(shuō)法中正確的是( )
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A.2階段的優(yōu)勢(shì)植物種群最可能是灌木
B.甲階段開(kāi)始時(shí)植物種群數(shù)量為零,所以此演替為初生演替
C.演替中后一階段優(yōu)勢(shì)物種的興起,會(huì)造成前一階段優(yōu)勢(shì)物種的消亡
D.該過(guò)程中,生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性會(huì)逐漸提高
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年海南瓊海嘉積中學(xué)高二上學(xué)期高中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)(三)理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一塊農(nóng)田中有豌豆、雜草、田鼠和土壤微生物等生物,其中屬于互利共生關(guān)系的是( )
A.田鼠和雜草 B.豌豆和雜草
C.細(xì)菌和其細(xì)胞中的噬菌體 D.豌豆和其根中的根瘤菌
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