科目: 來(lái)源:2012年中圖版高中生物必修2 3.2基因?qū)π誀畹目刂凭毩?xí)卷(解析版) 題型:綜合題
下圖示意蛋白質(zhì)合成的過(guò)程,請(qǐng)回答:
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(1)轉(zhuǎn)錄的模板是[ ] 中的一條鏈,該鏈的相應(yīng)段堿基順序是 。
(2)翻譯的場(chǎng)所是[ ] ,翻譯的模板是[ ] ,運(yùn)載氨基酸的工具是[ ] ,翻譯后的產(chǎn)物是 。
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科目: 來(lái)源:2012年中圖版高中生物必修2 3.2基因?qū)π誀畹目刂凭毩?xí)卷(解析版) 題型:綜合題
已知雙鏈DNA分子中的一條單鏈中(A+G)/(T+C)=m,求:
(1)在另一條互補(bǔ)鏈中上述比例為 ,據(jù)此可得推論 。
(2)在整個(gè)DNA分子中上述的比例為 ,據(jù)此可得推論 。
若在一單鏈中,(A+T)/(G+C)=n時(shí),求:
(3)在另一互補(bǔ)鏈中上述比例為 。
(4)在整個(gè)DNA分子中上述比例為 。
據(jù)(3)(4)可得推論: 。
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科目: 來(lái)源:2012年中圖版高中生物必修2 3.2基因?qū)π誀畹目刂凭毩?xí)卷(解析版) 題型:綜合題
艾滋病是目前威脅人類生命的重要疾病之一。能導(dǎo)致艾滋病的HIV病毒是RNA病毒,它感染人的T淋巴細(xì)胞,導(dǎo)致人的免疫力下降,使患者死于廣泛感染。請(qǐng)回答:
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(1)圖中①表示病毒正侵入細(xì)胞,進(jìn)入細(xì)胞的是病毒的________。
(2)圖中②過(guò)程稱為_(kāi)________,是以____________為模板,在____________酶的作用下合成________,此過(guò)程所需原料為_(kāi)_____________。若病毒RNA某片段堿基序列為AACCGU,
則經(jīng)②過(guò)程形成的產(chǎn)物對(duì)應(yīng)片段中含胞嘧啶脫氧核苷酸_____個(gè),含嘌呤堿基___ __個(gè)。
(3)③和④的遺傳信息轉(zhuǎn)遞過(guò)程分別稱為_(kāi)_________ 、_________。
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科目: 來(lái)源:2012年中圖版高中生物必修2 4.1生物進(jìn)化理論練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
某工廠有男女職工各200名,對(duì)他們進(jìn)行調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn),女性色盲基因的攜帶者為15人,患者5人,男性患者11人。那么這個(gè)群體中色盲基因的頻率為
A.8% B.10% C.6% D.11.7%
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科目: 來(lái)源:2012年中圖版高中生物必修2 4.1生物進(jìn)化理論練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于種群和物種的敘述不正確的是
A.一個(gè)種群就是一個(gè)物種
B.兩個(gè)種群間的生殖隔離一旦形成,這兩個(gè)種群就屬于兩個(gè)物種
C.同一物種的個(gè)體都是生活在一起的
D.種群是生物進(jìn)化的基本單位
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科目: 來(lái)源:2012年中圖版高中生物必修2 4.1生物進(jìn)化理論練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述正確的是
A.在進(jìn)化地位上越高等的生物,適應(yīng)能力越強(qiáng)
B.生態(tài)系統(tǒng)多樣性形成的原因可以概括為共同進(jìn)化
C.生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和變異多樣性
D.最早登陸的生物是適應(yīng)陸地生活的原始的兩棲類
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科目: 來(lái)源:2012年中圖版高中生物必修2 4.1生物進(jìn)化理論練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
不能作為“人類與類人猿有著較近的共同祖先”證據(jù)的是( )
A.外部形態(tài)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)和行為的相似
B.胚胎發(fā)育過(guò)程的相似
C.大分子物質(zhì)結(jié)構(gòu)上的相似
D.食性的相似
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科目: 來(lái)源:2012年中圖版高中生物必修2 4.1生物進(jìn)化理論練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
人與幾種生物細(xì)胞色素C的氨基酸差異如下表,其中與人的親緣關(guān)系最遠(yuǎn)的生物是( )
|
生物 |
黑猩猩 |
獼猴 |
牛 |
龜 |
|
差異 |
0 |
1 |
10 |
12 |
|
生物 |
雞 |
鯊魚(yú) |
蒼蠅 |
|
|
差異 |
13 |
2 |
25 |
|
A.黑猩猩 B.蒼蠅 C.黑猩猩和蒼蠅 D.龜
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科目: 來(lái)源:2012年中圖版高中生物必修2 4.1生物進(jìn)化理論練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
在從古猿到人的過(guò)渡過(guò)程中,最有決定意義的階段是( )
A.古猿從樹(shù)棲生活轉(zhuǎn)到地面上生活 B.學(xué)會(huì)使用工具
C.產(chǎn)生了語(yǔ)言 D.四肢行走轉(zhuǎn)變成兩足直立行走
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科目: 來(lái)源:2012年中圖版高中生物必修2 4.1生物進(jìn)化理論練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
從達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)可知生物進(jìn)化的內(nèi)因和動(dòng)力分別為( )
①遺傳變異 ②自然選擇 ③適者生存 ④生存斗爭(zhēng)
A.①④ B.②④ C.①③ D.①②
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