科目: 來源:2012年中圖版高中生物必修3 1.1植物生命活動的調節(jié)練習卷(解析版) 題型:選擇題
單側光照使玉米等胚芽鞘彎向光源生長,顯示向光性,其原因是( 。
A.背光側生長素分布多,生長快
B.背光側生長素分布多,生長慢
C.向光側生長素分布多,生長慢
D.向光側生長素分布多,生長快
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科目: 來源:2012年中圖版高中生物必修3 1.1植物生命活動的調節(jié)練習卷(解析版) 題型:選擇題
當生長素濃度在10-10~10-8 mol·L-1的范圍時,燕麥胚芽鞘的彎曲度與濃度成正比,當濃度超過10-6 mol·L-1時,胚芽鞘不再生長。這個事實說明生長素( 。
A.由頂端分生組織合成 B.具有移動性(向下運輸)
C.集中于生長旺盛部位 D.低濃度促進植物生長
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科目: 來源:2012年中圖版高中生物必修3 1.1植物生命活動的調節(jié)練習卷(解析版) 題型:選擇題
用人工方法獲得無籽果實的措施是( 。
A.在未受粉的雌蕊柱頭上涂上一定濃度的生長調節(jié)劑
B.在未受粉的雌蕊柱頭上涂上較高濃度的生長調節(jié)劑
C.在未受粉的雌蕊柱頭上涂上一定濃度的脫落酸溶液
D.在受粉后的雌蕊柱頭上涂上較高濃度的生長調節(jié)劑
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科目: 來源:2012年中圖版高中生物必修3 1.1植物生命活動的調節(jié)練習卷(解析版) 題型:選擇題
1995年,美國斯庫格等培養(yǎng)煙草髓部時發(fā)現(xiàn),在培養(yǎng)基中加入某種提取液可促進煙草髓的細胞分裂,這種提取液中含有( )
A.生長素 B.細胞分裂素 C.乙烯 D.脫落酸
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科目: 來源:2012年中圖版高中生物必修3 1.1植物生命活動的調節(jié)練習卷(解析版) 題型:選擇題
在棉花栽培過程中,需要摘心(打頂)使側芽的生長素量( 。
A.增加,以抑制其生長 B.增加,以利于其生長
C.減少,以抑制其生長 D.減少,以利于其生長
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科目: 來源:2012年中圖版高中生物必修3 1.1植物生命活動的調節(jié)練習卷(解析版) 題型:選擇題
觀察植物向光性的最好實驗材料是( 。
A.完整的燕麥種子 B.成熟的燕麥苗 C.帶芽的燕麥種子 D.完整的胚芽鞘
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科目: 來源:2012年中圖版高中生物必修3 1.1植物生命活動的調節(jié)練習卷(解析版) 題型:選擇題
植物生長素能促進生長的原因是( )
A.促進細胞分裂 B.促進光合作用 C.促進細胞伸長 D.促進營養(yǎng)吸收
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科目: 來源:2012年中圖版高中生物必修3 1.1植物生命活動的調節(jié)練習卷(解析版) 題型:選擇題
若向莖的一側照光,它會向光彎曲〔圖(a)〕。這種正向光性是由于莖頂端所合成的物質引起的。在一株曾經是兩側都照光植物頂端之下作一橫切口(不切斷),并向切口中插入一玻璃片,然后從切口的一側向植物照光。現(xiàn)在植物會怎樣生長?對這種現(xiàn)象的正確解釋是〔(圖(b))( 。
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A.莖向照光側的對面彎曲,因為玻片使得促進生長的物質在照光一側積累
B.莖向照光側的對面彎曲,因為切口中的玻片阻止了抑制生長的物質在照光一側的運輸
C.莖不彎曲,未經處理的植物的正向光性不是由于照光一側的生長減慢
D.莖向照光一側彎曲,因為光的作用是引起促進生長的物質向背光一側下運
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科目: 來源:2012年中圖版高中生物必修3 1.1植物生命活動的調節(jié)練習卷(解析版) 題型:選擇題
.科學工作者準備從某種被子植物中提取生長素,最理想的選材是( 。
A.幼葉 B.幼嫩種子 C.幼根 D.成熟種子
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科目: 來源:2012年中圖版高中生物必修3 1.1植物生命活動的調節(jié)練習卷(解析版) 題型:選擇題
為使人行道樹的樹陰更濃密,園林工人常采取的重要措施是( )
A.多施肥 B.多灌溉 C.適時打頂 D.經常松土
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