科目: 來源:2012年中圖版高中生物必修3 1.1植物生命活動的調(diào)節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:綜合題
根據(jù)圖中實驗過程回答:
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(1)通過實驗①②③比較說明,植物的生長與彎曲都與 有關(guān)。有人推想此部位可能產(chǎn)生某種物質(zhì)并起作用,通過實驗④⑤比較說明,該部分確實產(chǎn)生了某種物質(zhì),由于此物質(zhì)能促進植物的生長,因此,在生物學(xué)上叫生長素,而化學(xué)名稱為 ?梢娚L素的產(chǎn)生部位是 。
(2)通過實驗②⑥⑦比較說明,胚芽鞘的感光部位是在 ,即在此單側(cè)光影響了生長素的分布,使背光側(cè)分布 ,而向光側(cè)分布 ,從而導(dǎo)致了植物的 性的產(chǎn)生,其對照實驗組是 。
(3)通過實驗④⑧比較說明,胚芽鞘的彎曲部位是在 。
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科目: 來源:2012年中圖版高中生物必修3 1.1植物生命活動的調(diào)節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:綜合題
根據(jù)有關(guān)知識回答下列問題:
(1)在進行插條繁殖時,如果在枝條上保留一些正在生長的芽或幼葉,扦插枝條就容易生根,這是因為 。
(2)由圖一為桃樹,圖二為龍抓槐,請回答它們頂芽產(chǎn)生的生長素的運輸方向(回答“A→B”或“B→A”),并解釋原因。
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桃樹 ;龍抓槐 。
原因是 。
(3)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用生長素類似物噴灑在生長有某種雙子葉植物雜草的水稻田,結(jié)果水稻正常生長,雜草死亡。這說明 。
(4)松柏、杉樹的樹冠明顯呈寶塔形,請解釋其形成原因。
(5)要使儲藏越冬的蔬菜保持綠色,應(yīng)給蔬菜噴灑哪種植物激素?并解釋使用這種激素的原因。
(6)剛剛收獲的馬鈴薯塊莖種到土壤中不能萌發(fā),其原因是塊莖含有較多的 ,進入休眠期。要解除它的休眠,促使其發(fā)芽,可用 處理。
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科目: 來源:2012年中圖版高中生物必修3 1.2動物穩(wěn)態(tài)維持及其意義練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下列屬于哺乳動物和人體的內(nèi)環(huán)境的是( 。
A.肺泡腔內(nèi)的氣體 B.小腸腔內(nèi)的消化液
C.心室腔內(nèi)的血漿 D.膀胱腔內(nèi)的尿液
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科目: 來源:2012年中圖版高中生物必修3 1.2動物穩(wěn)態(tài)維持及其意義練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
在下列圖示中,正確表示血漿、組織液、淋巴三者之間的關(guān)系的是( )![]()
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科目: 來源:2012年中圖版高中生物必修3 1.2動物穩(wěn)態(tài)維持及其意義練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
穩(wěn)態(tài)的生理意義是( 。
A.使體溫維持相對恒定
B.使體液的pH保持相對穩(wěn)定
C.使內(nèi)環(huán)境的滲透壓處于相對平衡
D.是機體進行正常生命活動的必要條件
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科目: 來源:2012年中圖版高中生物必修3 1.2動物穩(wěn)態(tài)維持及其意義練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
人體新陳代謝中的化學(xué)反應(yīng)主要發(fā)生在( )
A.消化道內(nèi) B.腎臟內(nèi) C.細胞內(nèi) D.內(nèi)環(huán)境
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科目: 來源:2012年中圖版高中生物必修3 1.2動物穩(wěn)態(tài)維持及其意義練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
正常情況下,當(dāng)人體局部組織活動增加時,代謝產(chǎn)物增加,此時該組織中的( )
A.組織液增加,淋巴增加 B.組織液減少,淋巴增加
C.組織液增加,淋巴減少 D.組織液減少,淋巴減少
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科目: 來源:2012年中圖版高中生物必修3 1.2動物穩(wěn)態(tài)維持及其意義練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
血漿中的水來自( 。
A.組織液 B.血漿、消化液
C.淋巴、組織液 D.消化液、組織液、淋巴
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科目: 來源:2012年中圖版高中生物必修3 1.2動物穩(wěn)態(tài)維持及其意義練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)中,不屬于內(nèi)環(huán)境的組成成分的是( 。
A.血紅蛋白 B.葡萄糖 C.二氧化碳和氧 D.氨基酸
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科目: 來源:2012年中圖版高中生物必修3 1.2動物穩(wěn)態(tài)維持及其意義練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
較大劑量注射一種激素后,小白鼠漸漸反應(yīng)遲鈍,活動減少,以致昏睡,該激素是( 。
A.甲狀腺激素 B.雄性激素
C.性激素 D.胰島素
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