科目: 來源:2014屆廣東佛山市高二下學(xué)期期中考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題
可用以下四種細(xì)胞工程技術(shù)培養(yǎng)新個體,能完全保持親本遺傳性狀的方法是
A.細(xì)胞的組織培養(yǎng) B.細(xì)胞融合 C.細(xì)胞核移植 D.動物胚胎移植
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運(yùn)用細(xì)胞工程技術(shù)獲得單克隆抗體時,不必要的操作是
A.對小動物注射特定抗原 B.融合并篩選雜交瘤細(xì)胞
C.進(jìn)行動物細(xì)胞培養(yǎng) D.將胰蛋白酶注入小動物腹腔
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用a表示骨髓瘤細(xì)胞,b表示效應(yīng)B細(xì)胞,則細(xì)胞融合過程中兩次篩選的目的分別為
A.a(chǎn)、aa、ab、bb、b→a、aa、ab→ab培養(yǎng)
B.a(chǎn)、aa、ab、bb、b→ab、bb、b→ab培養(yǎng)
C.a(chǎn)、aa、ab、bb、b→ab→產(chǎn)生特定抗體的ab培養(yǎng)
D.a(chǎn)、aa、ab、bb、b→aa→能無限增殖的aa培養(yǎng)
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下列關(guān)于牛體外受精胚胎的工廠化生產(chǎn)的敘述正確的是
A.精子和卵子受精形成受精卵后即可移入同期發(fā)情的母牛子宮
B.采集的卵母細(xì)胞應(yīng)立即與精子共同放入培養(yǎng)液才能形成受精卵
C.體外受精胚胎的工廠化生產(chǎn)即受精過程和胚胎發(fā)育只需在體外進(jìn)行
D.體外受精和胚胎發(fā)育需要配制一系列含有不同成分的培養(yǎng)液
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關(guān)于桑椹胚和囊胚的比較,以下說法不正確的是
A.桑椹胚的各細(xì)胞結(jié)構(gòu)功能基本相同
B.囊胚期細(xì)胞出現(xiàn)了細(xì)胞分化,但遺傳物質(zhì)未發(fā)生改變
C.囊胚期細(xì)胞分化是由遺傳物質(zhì)突變引起的
D.囊胚期內(nèi)細(xì)胞團(tuán)和滋養(yǎng)層細(xì)胞差異不是復(fù)制水平上的差異,而是轉(zhuǎn)錄水平上的差異引起
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玉米是一種主要的農(nóng)作物,為了提高玉米的產(chǎn)量,科學(xué)家在玉米育種中和栽培中作了大量的研究。如圖是關(guān)于玉米培養(yǎng)的過程,據(jù)圖判斷下列說法中,錯誤的是
A.從繁殖原理上分析,A→D屬于無性生殖
B.E→F過程中獲得的植株若直接應(yīng)用于大田生產(chǎn)一般沒有使用價值
C.E→G不能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性
D.植株D和G中的染色體組數(shù)不同
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科目: 來源:2014屆廣東佛山市高二下學(xué)期期中考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題
下列有關(guān)植物細(xì)胞全能性的敘述,正確的是
A.只有體細(xì)胞才具有發(fā)育成完整個體所必需的全部基因
B.高度分化的細(xì)胞只有處于離體狀態(tài)時才有可能表現(xiàn)出全能性
C.植物細(xì)胞的全能性是植物組織培養(yǎng)技術(shù)的理論基礎(chǔ)之一
D.配子不能表現(xiàn)出全能性的原因是它所含的基因比體細(xì)胞減少一半
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防止多精入卵的屏障是
A.頂體反應(yīng) B.透明帶反應(yīng)
C.卵黃膜封閉作用 D.原有核膜破裂形成新的核膜
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下列關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)的敘述正確的是
A.在植物細(xì)胞與組織培養(yǎng)中,不可作為組織培養(yǎng)的材料
B.在動物細(xì)胞培養(yǎng)中,用胰蛋白酶處理肝組織可獲得單個肝細(xì)胞
C.多種顯微操作和處理技術(shù)使體外受精、胚胎移植和胚胎分割成為可能
D.從大腸桿菌細(xì)胞中提取到合成人胰島素所需的信使RNA,說明相應(yīng)的目的基因完成了在受體細(xì)胞中的表達(dá)
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科目: 來源:2014屆廣東佛山市高二下學(xué)期期中考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題
驅(qū)蚊草(又名蚊凈香草)含有香茅醛,能散發(fā)出一種特殊的檸檬型香氣,從而達(dá)到驅(qū)蚊且對人體無害的效果。驅(qū)蚊草是把天竺葵的原生質(zhì)體和香茅草的原生質(zhì)體進(jìn)行誘導(dǎo)融合培育而成的。下列關(guān)于驅(qū)蚊草培育的敘述中,正確的是
A.驅(qū)蚊草培育利用的是植物體細(xì)胞雜交技術(shù),其中雜種細(xì)胞的形成標(biāo)志著該技術(shù)的完成
B.驅(qū)蚊草培育過程要用到纖維素酶、果膠酶
C.驅(qū)蚊草培育過程中無愈傷組織和試管苗形成
D.驅(qū)蚊草不能通過天竺葵和香茅草雜交而獲得,是因為不同物種間存在生殖隔離
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