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科目: 來(lái)源:2014屆廣西田陽(yáng)高中高二上學(xué)期11月段考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

根據(jù)下列細(xì)胞有絲分裂圖解回答:(見(jiàn)圖)

(1)圖解表示         (動(dòng)物、植物)細(xì)胞的有絲分裂

(2)圖A為分裂期的______期,圖B為分裂期的______期,圖C為分裂期的______期。

(3)圖B中含______條染色體,______條染色單體,______個(gè)DNA分子。

(4)著絲點(diǎn)分開(kāi)在    圖,核膜核仁消失是在    圖,觀察染色體的最佳時(shí)期是              圖。

 

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科目: 來(lái)源:2014屆廣西田陽(yáng)高中高二上學(xué)期11月段考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

圖為植物光合作用過(guò)程圖解,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖中的色素分子分布在葉綠體的        上;①表示的過(guò)程是     。

(2)光反應(yīng)的產(chǎn)物中,不參與暗反應(yīng)是是     。

(3)在光照下,若停止二氧化碳的供給,細(xì)胞內(nèi)的C3含量將會(huì)     。

(4)在黑暗環(huán)境中,圖中不能發(fā)生的反應(yīng)是     。

(5)為植物提供14C標(biāo)記的14CO2,追蹤14C在植物體內(nèi)的轉(zhuǎn)移途徑,可發(fā)現(xiàn)14C將依次出現(xiàn)在                中。

(6)若澆灌植物的營(yíng)養(yǎng)液中缺鎂,則它的    (老葉、幼葉)會(huì)先表現(xiàn)發(fā)黃現(xiàn)象。原因是鎂在植物體內(nèi)    (能、不能)移動(dòng)。

(7)若為此植物提供H218O,則過(guò)一段時(shí)間后將在此植物周圍的空氣中檢測(cè)到含有18O

的氣體除C18O218O2,還有一種氣體應(yīng)為    ,它來(lái)自植物的哪一生理過(guò)

程?           。

 

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科目: 來(lái)源:2014屆廣西田陽(yáng)高中高二上學(xué)期11月段考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

圖為ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的圖解:

(1)圖中的①表示     ,圖中的②表示     

(2)圖中ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的場(chǎng)所   是     ;

(3)當(dāng)進(jìn)行①反應(yīng)時(shí),   能量,當(dāng)進(jìn)行②反應(yīng)時(shí),   能量,這些轉(zhuǎn)變都必須有   參加;

(4)從ATP分子結(jié)構(gòu)上看發(fā)生①和②的原因是:ATP分子中遠(yuǎn)離   的那個(gè)    鍵,在一定條件下很容易    ,也很容易     ;

(5)對(duì)于動(dòng)物和人來(lái)說(shuō),進(jìn)行②反應(yīng)時(shí)能量主要來(lái)源是          ;對(duì)于綠色植物來(lái)說(shuō),進(jìn)行②反應(yīng)時(shí)能量主要來(lái)源是           。

(6)進(jìn)行反應(yīng)①和②時(shí)所需要的酶的種類是否相同?     。

 

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科目: 來(lái)源:2014屆廣西田陽(yáng)高中高二上學(xué)期11月段考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

圖是人們探索某種酶催化功能的一個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程示意圖。請(qǐng)根據(jù)此實(shí)驗(yàn)過(guò)程,回答下列問(wèn)題:

(1)該實(shí)驗(yàn)探索的酶是__________酶。

(2)該實(shí)驗(yàn)選用的肝臟是新鮮的還是煮沸消毒的?__________。這是因?yàn)樵摳闻K細(xì)胞中的__________活性沒(méi)有受到破壞。

(3)從該實(shí)驗(yàn)的過(guò)程及結(jié)果可看出這是一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn),其對(duì)比的結(jié)果說(shuō)明___________。(2分)

 

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科目: 來(lái)源:2014屆新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高二上學(xué)期學(xué)前考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物膜的敘述,正確的是 (  )

A.核糖體巨大的膜面積為酶提供大量的附著位點(diǎn)

B.構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分為脂質(zhì)和蛋白質(zhì)

C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜直接相連從而實(shí)現(xiàn)相互轉(zhuǎn)化

D.肝細(xì)胞中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)只有線粒體

 

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科目: 來(lái)源:2014屆新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高二上學(xué)期學(xué)前考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”試驗(yàn)中沒(méi)有用到的試劑是 (   )

A.質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCl溶液

B.質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸

C.吡羅紅甲基綠染色劑

D.斐林試劑

 

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科目: 來(lái)源:2014屆新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高二上學(xué)期學(xué)前考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在不同的生物體內(nèi),相同的是 (   )

A.ATP水解后能量的用途                   B.ADP轉(zhuǎn)化成ATP時(shí)所需能量的來(lái)源

C.ADP轉(zhuǎn)化成ATP的場(chǎng)所                  D.一分子ATP中高能磷酸鍵的數(shù)目

 

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科目: 來(lái)源:2014屆新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高二上學(xué)期學(xué)前考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

現(xiàn)有3支潔凈試管甲.乙.丙,先向試管內(nèi)加入2 mL可溶性淀粉溶液,再按如下圖所示步驟操作,然后分別用斐林試劑檢驗(yàn)。下列分析不正確的是( 。

A.甲試管與乙試管對(duì)照,說(shuō)明酶具有專一性

B.甲試管與丙試管對(duì)照,說(shuō)明酶的活性受溫度的影響

C.實(shí)驗(yàn)結(jié)果是甲試管內(nèi)出現(xiàn)磚紅色沉淀

D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果是乙試管與丙試管內(nèi)不會(huì)出現(xiàn)磚紅色沉淀

 

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科目: 來(lái)源:2014屆新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高二上學(xué)期學(xué)前考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在葉肉細(xì)胞中,CO2的固定和產(chǎn)生場(chǎng)所分別是 (  )

①葉綠體基質(zhì)   ②類囊體薄膜   ③線粒體基質(zhì)  ④線粒體內(nèi)膜

A.①③             B.②③             C.①④             D.②④

 

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科目: 來(lái)源:2014屆新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高二上學(xué)期學(xué)前考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在溫度25℃的條件下,將同一品種的某種植物置于不同光照強(qiáng)度及其是否施肥的條件下培養(yǎng),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示(該植物光合作用的最適溫度是25℃,呼吸作用的最適溫度是30℃)。據(jù)圖分析下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是(  )

A.C點(diǎn)條件下限制該植物CO2吸收量的主要因素是水分

B.與D點(diǎn)相比,B點(diǎn)條件下限制CO2吸收量的因素是光照強(qiáng)度

C.如果提高溫度,二氧化碳的吸收將會(huì)增加

D.土壤含水量在40%~60%的條件下施肥效果明顯

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案