科目: 來源:2014屆河北存瑞中學(xué)2高二下學(xué)期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
2010年5月20日,美國生物學(xué)家克雷格·文特爾宣布在實(shí)驗(yàn)室中制造出生命細(xì)胞?死赘瘛の奶貭枌⒁环N成為絲狀支原體的微生物DNA進(jìn)行重塑,并將新的DNA片段“粘”在一起,植入另一種細(xì)菌中。新的生命由此誕生。這是世界上第一個人造細(xì)胞,我們稱它為“人造兒”,因?yàn)檫@個細(xì)胞的遺傳物質(zhì)完全來自合成的DNA。下列關(guān)于“人造兒”的說法錯誤的是( )
A.“人造兒”沒有細(xì)胞核
B.“人造兒”的DNA在自然界中可能不存在
C.“人造兒”不會衰老、死亡
D.“人造兒”所需要的營養(yǎng)物質(zhì)與其他細(xì)胞沒有差異
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科目: 來源:2014屆河北存瑞中學(xué)2高二下學(xué)期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎得主馬里奧·卡佩基等三位科學(xué)家創(chuàng)造了“基因敲除”的方式: 用外源基因整合到小鼠胚胎干細(xì)胞的DNA 同源序列中,使某一個基因被取代或破壞而失活,形成雜合體細(xì)胞。然后將“修飾”后的胚胎干細(xì)胞植入小鼠的早期胚胎,生成嵌合體小鼠?茖W(xué)家已經(jīng)利用上述技術(shù)成功地把人類囊腫性纖維化病的致病基因移植到小鼠身上,培育出了患囊腫性纖維化病的小鼠。下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A.這種嵌合體小鼠長大后體內(nèi)存在外源基因,而且可能會遺傳給后代
B.在基因敲除中需要用到限制性核酸內(nèi)切酶等
C.通過“基因敲除”方式導(dǎo)致的變異類型屬于基因突變
D.基因敲除技術(shù)有利于人類對某些遺傳因素引發(fā)的疾病進(jìn)行研究
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科目: 來源:2014屆河北存瑞中學(xué)2高二下學(xué)期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
動物細(xì)胞培養(yǎng)是動物細(xì)胞工程的基礎(chǔ),如圖所示,a、b、c表示現(xiàn)代生物工程技術(shù),①②③表示其結(jié)果,下面說法不正確的是( )
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A.若a是核移植技術(shù),后代不發(fā)生基因重組和變異
B.若b是體外受精技術(shù),②的設(shè)計(jì)產(chǎn)生可能有倫理爭議
C.若c是胚胎分割技術(shù),③中個體的產(chǎn)生實(shí)質(zhì)上就是克隆
D.圖中所示的三項(xiàng)技術(shù)屬于動物細(xì)胞工程和胚胎工程
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科目: 來源:2014屆河北存瑞中學(xué)2高二下學(xué)期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為轉(zhuǎn)基因抗病香蕉的培育過程示意圖。其中PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ等為相應(yīng)限制性內(nèi)切酶的切點(diǎn),同時質(zhì)粒中含有卡那霉素的抗性基因(Kanr)。以下有關(guān)培育過程的說法不正確的是( )
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A.①過程為脫分化,細(xì)胞數(shù)目不變
B.①②過程需要激素支持,但不需要二氧化碳培養(yǎng)箱
C.在含抗病基因的DNA和質(zhì)粒中,可能不只含有1個PstⅠ限制酶的識別序列
D.用含卡那霉素的培養(yǎng)基培養(yǎng)香蕉組織塊時,導(dǎo)入普通質(zhì)粒的組織細(xì)胞也能存活
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科目: 來源:2014屆河北存瑞中學(xué)2高二下學(xué)期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為利用自然生態(tài)系統(tǒng)凈化污水的一種大面積、敞開式污水處理池塘(即氧化塘)。請據(jù)圖分析下列敘述錯誤的是( )
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A.圖中甲可以表示氧氣,乙可以表示二氧化碳、無機(jī)鹽等
B.由圖示看,氧化塘凈化污水的途徑有物理沉降和微生物的分解作用
C.氧化塘實(shí)現(xiàn)凈化污水的原理主要是利用細(xì)菌和藻類的分解作用來分解有機(jī)污染物
D.隨著距水面深度的不斷增加,不同水層微生物的呼吸作用類型變化順序可能是需氧型、兼性厭氧型、厭氧型
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科目: 來源:2014屆河北存瑞中學(xué)2高二下學(xué)期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示某人工設(shè)計(jì)的生態(tài)系統(tǒng),有關(guān)敘述不正確的是( )
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A.該生態(tài)系統(tǒng)經(jīng)過能量多級利用,提高了系統(tǒng)總能量利用效率
B.該生態(tài)系統(tǒng)的分解者是蠅蛆和蚯蚓,促進(jìn)了系統(tǒng)中物質(zhì)和能量循環(huán)流動的進(jìn)行
C.合理使用農(nóng)家肥可提高葡萄和蔬菜的產(chǎn)量
D.該生態(tài)系統(tǒng)遵循了“物質(zhì)循環(huán)再生”的原理,但各營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率并未提高
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科目: 來源:2014屆河北存瑞中學(xué)2高二下學(xué)期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
根據(jù)基因工程的有關(guān)知識,回答下列問題:
(1)限制性內(nèi)切酶切割DNA分子后產(chǎn)生的片段,其末端類型有________和________。
(2)質(zhì)粒運(yùn)載體用EcoRⅠ切割后產(chǎn)生的片段如下:
AATTC……G
G……CTTAA
為使運(yùn)載體與目的基因相連,含有目的基因的DNA除可用EcoRⅠ切割外,還可用另一種限制性內(nèi)切酶切割,該酶必須具有的特點(diǎn)是____________________________________
________________________________________________________________________。
(3)按其來源不同,基因工程中所使用的DNA連接酶有兩類,即________DNA連接酶和________DNA連接酶。
(4)反轉(zhuǎn)錄作用的模板是________,產(chǎn)物是________。若要在體外獲得大量反轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物,常采用________技術(shù)。
(5)基因工程中除質(zhì)粒外,________________和________________也可作為運(yùn)載體。
(6)若用重組質(zhì)粒轉(zhuǎn)化大腸桿菌,一般情況下,不能直接用未處理的大腸桿菌作為受體細(xì)胞,原因是________________________。
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科目: 來源:2014屆河北存瑞中學(xué)2高二下學(xué)期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖表示運(yùn)用基因工程技術(shù)生產(chǎn)胰島素的三條途徑。據(jù)圖結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題:
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(1)為了便于將含有目的基因的細(xì)胞篩選出來,所選擇的質(zhì)粒上應(yīng)該具有______________。
(2)培育轉(zhuǎn)基因羊的過程中,科研人員通過感染或_________技術(shù)將重組質(zhì)粒M轉(zhuǎn)移到受體細(xì)胞A中,受體細(xì)胞A應(yīng)該是____細(xì)胞。③過程中還用到了___________ _技術(shù)。
(3)受體細(xì)胞B應(yīng)該是萵苣的________(填“體細(xì)胞”“卵細(xì)胞”或“受精卵),導(dǎo)入該細(xì)胞后,需對該細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng),經(jīng)________過程形成愈傷組織。
(4)萵苣為雙子葉植物,過程②常用的方法是________________;過程⑥常用的方法是 用________來處理大腸桿菌,使其易于吸納重組質(zhì)粒M。
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科目: 來源:2014屆河北存瑞中學(xué)2高二下學(xué)期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
胚胎工程技術(shù)包含的內(nèi)容很豐富,如圖是胚胎工程技術(shù)研究及應(yīng)用的相關(guān)情況,其中供體1是良種荷斯坦高產(chǎn)奶牛,供體2是黃牛,請據(jù)圖回答下列問題:
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(1)應(yīng)用1中獲得的小牛,其遺傳物質(zhì)來源于__________, 細(xì)胞B的名稱是______ _。
(2)應(yīng)用2中牛完成體內(nèi)受精的場所是 ________,剛移植在子宮內(nèi)的胚胎其發(fā)育程度一般為_______ _,胚胎移植后可以通過_______ _從母體獲得正常發(fā)育所需要的物質(zhì)。這種試管牛的產(chǎn)生,采用的胚胎工程技術(shù)有__________________________________ (至少答出2種)等。
(3)應(yīng)用3中細(xì)胞C、D分別取自_______ _、______ __。
(4)應(yīng)用4中通過_______技術(shù)獲得二分胚①和②,同時,可以通過取樣 ________ 進(jìn)行分子水平的早期胚胎性別鑒定;也可以在細(xì)胞水平上通過對________的分析進(jìn)行性別鑒定。
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科目: 來源:2014屆河北存瑞中學(xué)2高二下學(xué)期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖甲是“白菜—甘藍(lán)”(均為二倍體)雜種植株培育過程,圖乙是雜種植株在密閉玻璃溫室中一晝夜CO2濃度變化曲線。請據(jù)圖回答有關(guān)問題:
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(1)②過程常用的試劑是________,與其相比,動物細(xì)胞融合過程中特有的方法是用________________來處理。
(2)同白菜和甘藍(lán)的有性雜交后代相比,上述方法得到的新植株________(填“是”或“否”)可育,這是因?yàn)開_______________________________________________________。
(3)據(jù)曲線分析,該植株開始積累有機(jī)物的時間在________,積累有機(jī)物最多的時間在________,該植株經(jīng)過一晝夜后,________(填“能”或“否”)積累有機(jī)物,其原因是
。
(4)與曲線中CO2濃度變化有關(guān)的細(xì)胞器是______ __ ,請寫出其增加膜面積的結(jié)構(gòu)名稱:________________________________________________________________________。
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