科目: 來(lái)源:2014屆浙江臺(tái)州書生中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考理生物試卷(解析版) 題型:綜合題
對(duì)無(wú)芒(d)為顯性,三對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳,F(xiàn)有三個(gè)純系水稻品種:①矮稈感病有芒,②高稈感病有芒,③高稈抗病無(wú)芒。為了在最短時(shí)間內(nèi)獲得矮稈抗病無(wú)芒純系新品種,請(qǐng)完成以下育種過(guò)程及分析。
(1)育種過(guò)程:
第一步:選擇 (用①、②、③表示)雜交得到F1;
第二步:取 進(jìn)行離體培養(yǎng),獲得 幼苗;
第三步:用 處理該幼苗,再選育矮稈抗病無(wú)芒新品種,其基因型為 。
(2)分析:
利用這種方法可以快速獲得矮稈抗病無(wú)芒純系新品種,是因?yàn)樵贔1代進(jìn)行 的過(guò)程中發(fā)生了基因重組,形成了 種基因型的配子,其中基因型為 的配子經(jīng)第二步和第三步處理后,可以得到符合要求的純系新品種。在第三步中使用的試劑的作用是 ,這種育種方法可以縮短育種年限的原因是 。
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科目: 來(lái)源:2014屆浙江臺(tái)州書生中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考理生物試卷(解析版) 題型:綜合題
果蠅紅眼(B)對(duì)白眼(b)是顯性,現(xiàn)有基因型為XBY和XBXb的果蠅交配,產(chǎn)生的眾多子代果蠅中出現(xiàn)了一只白眼雌果蠅。某興趣小組同學(xué)欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究該只白眼果蠅是基因突變的結(jié)果還是環(huán)境因素引起。請(qǐng)你幫助設(shè)計(jì)遺傳實(shí)驗(yàn),寫出實(shí)驗(yàn)的主要步驟,并以遺傳圖解的形式預(yù)期結(jié)果并得出相應(yīng)的結(jié)論。
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科目: 來(lái)源:2014屆浙江臺(tái)州書生中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考理生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(1)植物頂端優(yōu)勢(shì)時(shí)頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素運(yùn)到相鄰側(cè)芽_________(需要、不需要)消耗ATP。
(2)某研究小組探究避光條件下生長(zhǎng)素濃度對(duì)燕麥胚芽鞘生長(zhǎng)影響。胚芽鞘去頂靜置一段時(shí)間后,將含有不同濃度生長(zhǎng)素瓊脂塊分別放置在不同去頂胚芽鞘一側(cè)如右圖所示,一段時(shí)間后測(cè)量并記錄彎曲(α)。
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①在兩組實(shí)驗(yàn)中若α相同,則瓊脂塊中含有生長(zhǎng)素的濃度___(一定、不一定)相同。
②若想在細(xì)胞水平上證明生長(zhǎng)素對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)影響,可以取彎曲處作______(橫切、縱切)片制成裝片,用顯微鏡觀察、測(cè)量?jī)蓚?cè)細(xì)胞平均長(zhǎng)度,作出比較。
(3)右圖是根、莖對(duì)生長(zhǎng)素作用的反應(yīng)曲線,圖示字母中表示根近地側(cè)的是 、莖的遠(yuǎn)地側(cè)的是 。
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(4)有科學(xué)家認(rèn)為根的向地生長(zhǎng)不僅與生長(zhǎng)素有關(guān),還與乙烯的作用有關(guān)。為了研究二者的關(guān)系,做了這樣的實(shí)驗(yàn):將某種開花植物的根尖放在含不同濃度生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中,并加入少量蔗糖作為能源。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長(zhǎng)素濃度越高,培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高,根尖生長(zhǎng)所受的抑制也越強(qiáng)。
①此人所做實(shí)驗(yàn)的自變量是 ,因變量是 。
②為使實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn),還需將另一些等量的根尖放在 ,作為對(duì)照組。
③據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果?赏浦椒胖玫闹参锔蛑亓ιL(zhǎng)的原因是高濃度的_____________誘導(dǎo)產(chǎn)生了_______________,從而_________近地側(cè)根的生長(zhǎng)。
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科目: 來(lái)源:2014屆浙江臺(tái)州書生中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考理生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是下丘腦與垂體關(guān)系的示意圖,圖中的1、2、3表示組成神經(jīng)系統(tǒng)的基本單位,據(jù)圖回答問(wèn)題:
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(1)下丘腦與垂體在功能上的聯(lián)系是神經(jīng)系統(tǒng)與內(nèi)分泌系統(tǒng)聯(lián)系的重要環(huán)節(jié),其中[2] 的末梢釋放的物質(zhì)[A]經(jīng)[B] 到達(dá)腺垂體,調(diào)節(jié)、控制腺垂體的激素分泌,這些腺垂體又分泌[D] 作用于其它內(nèi)分泌腺。
(2)垂體后葉也叫 ,其中不含內(nèi)分泌細(xì)胞;當(dāng)下丘腦中的神經(jīng)元3受到內(nèi)環(huán)境滲透壓升高刺激時(shí),產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)沿[C] 到達(dá)垂體后葉,促使其末梢釋放物質(zhì)[E] 促進(jìn)水在腎集合管的重吸收。
(3)腺垂體至少分泌七種激素,其中的 激素能作用于全身各組織,促進(jìn)人體生長(zhǎng),若人體幼年時(shí)缺乏將患 。
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科目: 來(lái)源:2014屆浙江杭州西湖高級(jí)中學(xué)高二6月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)中不屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是
A.鈣離子 B.呼吸酶 C.葡萄糖 D.血漿蛋白
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科目: 來(lái)源:2014屆浙江杭州西湖高級(jí)中學(xué)高二6月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列化學(xué)物質(zhì)中不是植物激素的是
A.乙烯 B.吲哚乙酸 C.赤霉素 D.2,4-D
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科目: 來(lái)源:2014屆浙江杭州西湖高級(jí)中學(xué)高二6月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,錯(cuò)誤的是
A.內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)是相對(duì)穩(wěn)定的
B.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是由體內(nèi)各種調(diào)節(jié)機(jī)制所維持的
C.內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)是恒定不變的
D.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)不能維持,機(jī)體的生命活動(dòng)就會(huì)受到威脅
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科目: 來(lái)源:2014屆浙江杭州西湖高級(jí)中學(xué)高二6月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
當(dāng)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí),必將引起
A.酶促反應(yīng)速率的加快 B.滲透壓下降
C.細(xì)胞代謝急亂 D.糖尿病
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科目: 來(lái)源:2014屆浙江杭州西湖高級(jí)中學(xué)高二6月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
體溫調(diào)節(jié)中樞和體溫感覺(jué)中樞分別在
A.大腦皮層,下丘腦 B.下丘腦,大腦皮層
C.下丘腦,下丘腦 D.大腦皮層,大腦皮層
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科目: 來(lái)源:2014屆浙江杭州西湖高級(jí)中學(xué)高二6月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在反射活動(dòng)中能夠起分析綜合作用的部分是
A.傳出神經(jīng) B.傳入神經(jīng) C.神經(jīng)中樞 D.感受器
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