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一處養(yǎng)雞場最近被發(fā)現(xiàn)有H₅N₁型禽流感病毒，5天里死了3.5萬多只雞。若高致病性禽流感病毒H₅N₁侵入人體后可發(fā)生下圖免疫反應(yīng)（A、B為有關(guān)的物質(zhì)），下列各種分析正確的是

A．禽流感病毒H₅N₁侵入機(jī)體后，能刺激T細(xì)胞的增殖和分化

B．效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸依賴B物質(zhì)，B物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是脂類

C．T細(xì)胞成熟于骨髓，它可分化成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞

D．A物質(zhì)為抗體，最終將禽流感病毒H₅N₁清除

下圖為三種蜂的生存曲線。葉蜂產(chǎn)卵于葉上；泥蜂貯存其他昆蟲的幼蟲為子代的食物；蜜蜂的幼蟲由工蜂直接喂養(yǎng)。這三種蜂的生存曲線依次是

A．乙、甲、丙       B．乙、丙、甲        C．甲、乙、丙        D．甲、丙、乙

下列關(guān)于種群數(shù)量變化的敘述中，不正確的是

A．在理想條件下，種群數(shù)量增長的數(shù)學(xué)模型為：N_t＝N₀λ^t

B．一個物種引入新的地區(qū)后，一定呈“J”型增長

C．對家鼠等有害動物的控制，要盡量降低其K值

D．一個呈“S”型增長的種群，數(shù)量在K/2左右時增長率最大

研究人員調(diào)查某湖泊中草魚的數(shù)量與時間的關(guān)系，將調(diào)查結(jié)果繪制成如下圖曲線，根據(jù)該曲線，為充分利用草魚資源，又不影響可持續(xù)發(fā)展，理論上應(yīng)從哪一年進(jìn)行捕撈，每年最多捕撈草魚的量是多少

A．第三年　捕撈量為(K/2－O)               B．第四年　捕撈量為(n－K/2)

C．第五年　捕撈量為(m－n)                D．第六年　捕撈量為(K－m)

對某地區(qū)新引入的一種鳥類進(jìn)行種群調(diào)查研究，資料如下：

那么1970年～1975年該鳥類種群的生長曲線是

生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力是指生產(chǎn)者制造的有機(jī)物總量。有學(xué)者以“生產(chǎn)力假說”來解釋生物多樣性的原因，認(rèn)為是高生產(chǎn)力造成高的物種豐富度。研究者在某山區(qū)研究，發(fā)現(xiàn)其生產(chǎn)力隨著海拔高度增加而遞減，且海拔高度與物種豐富度關(guān)系如圖所示。由此判斷下列哪個敘述正確

A．海拔1000m處物種豐富度和生產(chǎn)力均比較低

B．中等生產(chǎn)力的地區(qū)是物種豐富度最高的地區(qū)

C．高海拔地區(qū)的生產(chǎn)力比低海拔地區(qū)的高

D．此研究結(jié)果支持“生產(chǎn)力假說”

某山區(qū)的坡地被濫墾，當(dāng)狂風(fēng)暴雨侵襲時，局部山坡發(fā)生山崩。在較短一段時間后，該處出現(xiàn)了新的生物群落，下列相關(guān)敘述，正確的是

A．該群落演替的速度和方向與自然演替相同

B．該群落中的生物多為草本植物，無垂直結(jié)構(gòu)

C．該群落的物種豐富度比較低，抵抗不良環(huán)境的能力不強(qiáng)

D．該群落形成過程為初生演替，先趨多為地衣

人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括腦和脊髓，來自軀干、四肢以及大部分內(nèi)臟的各種傳入神經(jīng)沖動需要通過脊髓才能傳遞到腦，而腦的活動也要通過脊髓才能傳遞給上述各處。

下圖是反射弧的組成示意圖（虛線內(nèi)為神經(jīng)中樞），請據(jù)圖回答：

（1）圖中的_______是感受器，圖中的興奮傳導(dǎo)方向是_____________（以數(shù)字編號作答）。

（2）圖中A、B、C、D箭頭表示人體內(nèi)神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)方向，其中錯誤的是_____處（填箭頭旁字母），該如何改正？____________。

（3）圖中表示神經(jīng)元之間的突觸有____個。

（4）若圖中的有關(guān)感受器位于大腿，則經(jīng)改正后的方向中，向大腦皮層傳遞信號的是________（填字母或數(shù)字編號作答），由大腦皮層傳來指令的可能是___________（同上）。當(dāng)④受到刺激而②損傷時，________（能、不能）產(chǎn)生感覺。

注射鏈脲佐菌素（STZ）能夠?qū)Ｒ恍缘钠茐男∈笠葝uB細(xì)胞，使其不能產(chǎn)生相應(yīng)的激素。請分析回答下列問題：

（1）胰島B細(xì)胞被破壞后，不能產(chǎn)生的激素是                     。

（2）可以測量哪些數(shù)據(jù)來證明STZ破壞了胰島B細(xì)胞?                       。

（3）請利用給出的實(shí)驗材料驗證STZ的作用。

健康空腹小鼠若干、STZ溶液、葡萄糖溶液、生理鹽水、注射器、血糖測量儀。

第一步：取大小、生理狀況相似的健康空腹小鼠4只，平均分為甲、乙兩組；

第二步：給甲組小鼠注射一定量的STZ溶液，給乙組小鼠注射             

第三步：一段時間后，                                               

第四步：                                                           

實(shí)驗結(jié)果：                                                         

為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化，某興趣小組按下表完成了有關(guān)實(shí)驗并定期對培養(yǎng)液中的酵母菌進(jìn)行計數(shù)，根據(jù)多次計數(shù)的平均值繪制出酵母菌細(xì)胞數(shù)目變化曲線圖（下圖）。請回答： 

（1）該小組探究的課題是    　　　　　　　　　　　　　　　　　　     。

（2）該實(shí)驗設(shè)計中存在的不足之處是   　　　　　　　　　　　　　　　    。

（3）下圖中最可能代表A組酵母菌種群數(shù)量變化的曲線是             。