科目: 來(lái)源:2014屆甘肅武威市高二下學(xué)期期中測(cè)試生物理科試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.在森林中,當(dāng)害蟲(chóng)增加時(shí)食蟲(chóng)鳥(niǎo)也會(huì)增多,這樣害蟲(chóng)種群的增長(zhǎng)就受到抑制,這屬于生物群落內(nèi)的負(fù)反饋調(diào)節(jié)
B.生態(tài)系統(tǒng)能維持相對(duì)穩(wěn)定是由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力
C.生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間不存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)
D.當(dāng)外界干擾因素的強(qiáng)度超過(guò)一定限度時(shí),生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力會(huì)迅速喪失
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下列關(guān)于碳循環(huán)的敘述中正確的是( )
A.全過(guò)程都在生物群落中進(jìn)行
B.碳元素都是以光合作用的方式進(jìn)人生物群落
C.生物群落的碳元素都通過(guò)呼吸作用回歸無(wú)機(jī)環(huán)境
D.能量作為動(dòng)力,使物質(zhì)循環(huán)得以進(jìn)行
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科目: 來(lái)源:2014屆甘肅武威市高二下學(xué)期期中測(cè)試生物理科試卷(解析版) 題型:選擇題
右圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中,四種生物所同化的有機(jī)物的量占該生態(tài)系統(tǒng)有機(jī)物總量的比例,則這四種生物之間的食物關(guān)系最可能的是( )![]()
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下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的描述,正確的是 ( )
A.鳥(niǎo)類(lèi)的“求偶炫耀”不屬于行為信息
B.信息可以調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系
C.信息沿食物鏈從低營(yíng)養(yǎng)級(jí)向高營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞
D.植物都通過(guò)化學(xué)物質(zhì)傳遞信息
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科目: 來(lái)源:2014屆甘肅武威市高二下學(xué)期期中測(cè)試生物理科試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)描述不正確的是( )
A.生態(tài)系統(tǒng)中生物種類(lèi)越多,自動(dòng)調(diào)節(jié)能力越強(qiáng),抵抗力穩(wěn)定性越大
B.有些植物,如萵苣、茄、煙草的種子必須接受一定的信息素才能萌發(fā)
C.生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性調(diào)節(jié)的原理是負(fù)反饋調(diào)節(jié)
D.物理信息的來(lái)源可以是無(wú)機(jī)環(huán)境,也可以是生物
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科目: 來(lái)源:2014屆甘肅武威市高二下學(xué)期期中測(cè)試生物理科試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項(xiàng)中,屬于行為信息的是( )
A.夜間狗聽(tīng)到其它狗吠時(shí),即使沒(méi)有發(fā)現(xiàn)“敵人”也隨后狂叫
B.當(dāng)你回家時(shí),家里的小動(dòng)物會(huì)“迎接”你并在身邊“搖頭擺尾”
C.竹外桃花三兩支,春江水暖鴨先知
D.生態(tài)系統(tǒng)食物鏈和食物網(wǎng)
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科目: 來(lái)源:2014屆甘肅武威市高二下學(xué)期期中測(cè)試生物理科試卷(解析版) 題型:選擇題
下列事實(shí)不能說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力具有一定限度的是( )
A.當(dāng)草原遭到蝗蟲(chóng)的采集后,草原植物就增強(qiáng)再生能力
B.在北極苔原地區(qū),若地衣受到大面積破壞后整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞
C.海洋魚(yú)類(lèi)在適當(dāng)捕撈的條件下,魚(yú)類(lèi)產(chǎn)量能保持相對(duì)穩(wěn)定
D.受到輕度污染的河流,一段時(shí)間后污染消除
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下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.近幾十年來(lái),隨著人口的急劇增長(zhǎng),對(duì)我國(guó)的生態(tài)環(huán)境已經(jīng)產(chǎn)生了沉重的壓力
B.我國(guó)將計(jì)劃生育確定為一項(xiàng)基本國(guó)策,目前我國(guó)已進(jìn)入了低生育水平國(guó)家的行列
C.退耕還林、還草、還湖,表明了我國(guó)加大了保護(hù)資源和環(huán)境的力度
D.建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)自然環(huán)境和野生生物資源的唯一手段
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科目: 來(lái)源:2014屆甘肅武威市高二下學(xué)期期中測(cè)試生物理科試卷(解析版) 題型:選擇題
保護(hù)生物的多樣性就是在下列哪三個(gè)層次上采取保護(hù)措施( )
A.基因、染色體、細(xì)胞 B.細(xì)胞、物種、生物圈
C.基因、物種、生態(tài)系統(tǒng) D.物種、種群、生態(tài)系統(tǒng)
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蒼蠅的平衡棒原理被應(yīng)用于運(yùn)載火箭的研制中,這體現(xiàn)了生物多樣性的( )
A.潛在使用價(jià)值 B.科研價(jià)值 C.間接使用價(jià)值 D.生態(tài)價(jià)值
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