科目: 來(lái)源:2014屆遼寧朝陽(yáng)柳城高中高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力的大小取決于 ( )
A.生產(chǎn)者 B.營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度
C.分解者 D.非生物的物質(zhì)和能量
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2014屆遼寧朝陽(yáng)柳城高中高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“離離原上草,一歲一枯榮,野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”主要說(shuō)明了草原的 ( )
A.恢復(fù)力穩(wěn)定性較強(qiáng) B.抵抗力穩(wěn)定性較弱
C.恢復(fù)力穩(wěn)定性較弱 D.抵抗力穩(wěn)定性較強(qiáng)
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2014屆遼寧朝陽(yáng)柳城高中高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述正確的是 ( )
①負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)
②“遭到破壞,恢復(fù)原狀”屬于抵抗力穩(wěn)定性
③人們對(duì)自然生態(tài)系統(tǒng)的“干擾”不應(yīng)超過(guò)其抵抗力穩(wěn)定性
④熱帶雨林在遭到嚴(yán)重的砍伐后,其恢復(fù)力穩(wěn)定性依然很強(qiáng)
A.①④ B.②③ C.①③ D.②④
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2014屆遼寧朝陽(yáng)柳城高中高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下現(xiàn)象屬于生態(tài)系統(tǒng)行為信息的是 ( )
A.蝙蝠的“回聲定位” B.螢火蟲發(fā)光
C.蚊蟲飛行時(shí)發(fā)出的聲音 D.雄鳥的“求偶炫耀”
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2014屆遼寧朝陽(yáng)柳城高中高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞特征的描述,正確的是 ( )
A.生態(tài)系統(tǒng)的物理信息都來(lái)源于環(huán)境
B.植物都通過(guò)化學(xué)物質(zhì)傳遞信息
C.信息沿食物鏈從低營(yíng)養(yǎng)級(jí)向高營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞
D.信息可以調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2014屆遼寧朝陽(yáng)柳城高中高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)發(fā)生在 ( )
A.生物群落中 B.生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境間
C.生產(chǎn)者與消費(fèi)者間 D.生產(chǎn)者與分解者間
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2014屆遼寧朝陽(yáng)柳城高中高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)組成成分的敘述,正確的是 ( )
A.太陽(yáng)光來(lái)源于地球以外,不屬于生態(tài)系統(tǒng)的成分
B.硝化細(xì)菌是自養(yǎng)生物,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者
C.病毒是異養(yǎng)生物,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者
D.蚯蚓是需氧生物,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費(fèi)者
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2014屆遼寧朝陽(yáng)柳城高中高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列群落演替系列中,哪一種演替屬于初生演替 ( )
A.火山巖上進(jìn)行的演替 B.火災(zāi)過(guò)后的草原上進(jìn)行的演替
C.農(nóng)田棄耕后的恢復(fù)演替 D.砍伐森林的恢復(fù)演替
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2014屆遼寧朝陽(yáng)柳城高中高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是一個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖,關(guān)于該系統(tǒng)的敘述,錯(cuò)誤的是 ( )
![]()
A.微生物也能利用農(nóng)作物通過(guò)光合作用儲(chǔ)存的能量
B.多途徑利用農(nóng)作物可提高該系統(tǒng)的能量利用效率
C.沼渣、沼液作為肥料還田,使能量能夠循環(huán)利用
D.沼氣池中的微生物也是該生態(tài)系統(tǒng)的分解者
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2014屆遼寧朝陽(yáng)柳城高中高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)應(yīng)包括 ( )
A.全部的食物鏈和食物網(wǎng)
B.生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和食物網(wǎng)
C.非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者
D.生態(tài)系統(tǒng)的成分,食物鏈和食物網(wǎng)
查看答案和解析>>
國(guó)際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com