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科目: 來(lái)源:2014屆遼寧朝陽(yáng)柳城高中高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力的大小取決于 (  )

A.生產(chǎn)者                               B.營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度

C.分解者                               D.非生物的物質(zhì)和能量

 

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科目: 來(lái)源:2014屆遼寧朝陽(yáng)柳城高中高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

“離離原上草,一歲一枯榮,野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”主要說(shuō)明了草原的 (  )

A.恢復(fù)力穩(wěn)定性較強(qiáng)                      B.抵抗力穩(wěn)定性較弱

C.恢復(fù)力穩(wěn)定性較弱                      D.抵抗力穩(wěn)定性較強(qiáng)

 

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科目: 來(lái)源:2014屆遼寧朝陽(yáng)柳城高中高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述正確的是 (  )

①負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)

②“遭到破壞,恢復(fù)原狀”屬于抵抗力穩(wěn)定性

③人們對(duì)自然生態(tài)系統(tǒng)的“干擾”不應(yīng)超過(guò)其抵抗力穩(wěn)定性

④熱帶雨林在遭到嚴(yán)重的砍伐后,其恢復(fù)力穩(wěn)定性依然很強(qiáng)

A.①④             B.②③             C.①③             D.②④

 

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科目: 來(lái)源:2014屆遼寧朝陽(yáng)柳城高中高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

以下現(xiàn)象屬于生態(tài)系統(tǒng)行為信息的是 (  )

A.蝙蝠的“回聲定位”                    B.螢火蟲發(fā)光

C.蚊蟲飛行時(shí)發(fā)出的聲音                  D.雄鳥的“求偶炫耀”

 

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科目: 來(lái)源:2014屆遼寧朝陽(yáng)柳城高中高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞特征的描述,正確的是 (  )

A.生態(tài)系統(tǒng)的物理信息都來(lái)源于環(huán)境

B.植物都通過(guò)化學(xué)物質(zhì)傳遞信息

C.信息沿食物鏈從低營(yíng)養(yǎng)級(jí)向高營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞

D.信息可以調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系

 

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科目: 來(lái)源:2014屆遼寧朝陽(yáng)柳城高中高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)發(fā)生在 (  )

A.生物群落中                           B.生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境間

C.生產(chǎn)者與消費(fèi)者間                      D.生產(chǎn)者與分解者間

 

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科目: 來(lái)源:2014屆遼寧朝陽(yáng)柳城高中高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)組成成分的敘述,正確的是 (  )

A.太陽(yáng)光來(lái)源于地球以外,不屬于生態(tài)系統(tǒng)的成分

B.硝化細(xì)菌是自養(yǎng)生物,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者

C.病毒是異養(yǎng)生物,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者

D.蚯蚓是需氧生物,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費(fèi)者

 

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科目: 來(lái)源:2014屆遼寧朝陽(yáng)柳城高中高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列群落演替系列中,哪一種演替屬于初生演替 (  )

A.火山巖上進(jìn)行的演替                    B.火災(zāi)過(guò)后的草原上進(jìn)行的演替

C.農(nóng)田棄耕后的恢復(fù)演替                  D.砍伐森林的恢復(fù)演替

 

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科目: 來(lái)源:2014屆遼寧朝陽(yáng)柳城高中高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是一個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖,關(guān)于該系統(tǒng)的敘述,錯(cuò)誤的是 (  )

A.微生物也能利用農(nóng)作物通過(guò)光合作用儲(chǔ)存的能量

B.多途徑利用農(nóng)作物可提高該系統(tǒng)的能量利用效率

C.沼渣、沼液作為肥料還田,使能量能夠循環(huán)利用

D.沼氣池中的微生物也是該生態(tài)系統(tǒng)的分解者

 

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科目: 來(lái)源:2014屆遼寧朝陽(yáng)柳城高中高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)應(yīng)包括 (  )

A.全部的食物鏈和食物網(wǎng)

B.生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和食物網(wǎng)

C.非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者

D.生態(tài)系統(tǒng)的成分,食物鏈和食物網(wǎng)

 

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