科目: 來源:2014屆遼寧省分校高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
噬菌體侵染細(xì)菌的過程是
①噬菌體的DNA在細(xì)菌體內(nèi)復(fù)制并合成許多蛋白質(zhì)外殼,組成很多新的噬菌體
②噬菌體把自己的DNA注入細(xì)菌體內(nèi),蛋白質(zhì)外殼留在細(xì)菌外面,不起作用
③子代噬菌體再去侵染其他的細(xì)菌
④細(xì)菌解體,子代噬菌體釋放出去
⑤噬菌體吸附在細(xì)菌上
A.⑤→②→①→④→③ B.①→⑤→③→④→②
C.②→④→③→①→⑤ D.③→④→②→①→⑤
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在根尖生長過程中,都能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對的結(jié)構(gòu)有( )
A.葉綠體、線粒體、細(xì)胞核 B.核糖體、線粒體、細(xì)胞核
C.葉綠體、核糖體、細(xì)胞核 D.高爾基體、線粒體、細(xì)胞核
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科目: 來源:2014屆遼寧省分校高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人的肝細(xì)胞中要由DNA直接控制合成的物質(zhì)是( )
A.胰島素 B.氨基酸 C.糖原 D.酶
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科目: 來源:2014屆遼寧省分校高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
馬和豚鼠的體細(xì)胞具有相同數(shù)目的染色體,但性狀差異很大,原因是( )
A.生活環(huán)境不同 B.DNA分子中堿基對的排列順序不同
C.DNA分子中堿基對的方式不同 D.著絲點(diǎn)的數(shù)目不同
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科目: 來源:2014屆遼寧省分校高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某遺傳病的系譜圖,若圖中7號與10號個(gè)體近親婚配,他們生一個(gè)孩子出現(xiàn)該病的概率為( )
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A.1/2 B.3/4
C.5/6 D.1
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科目: 來源:2014屆遼寧省分校高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在山羊中,甲狀腺先天缺陷是由隱性基因(b)控制的常染色體遺傳病;蛐蜑閎b的山羊,會(huì)因?yàn)槿狈谞钕偌に囟l(fā)育不良;含有顯性基因(B)的山羊,如果后天缺碘,同樣會(huì)因?yàn)槿狈谞钕偌に囟l(fā)育不良。以下說法不正確的是( )
A.缺少甲狀腺激素的山羊,其雙親的甲狀腺可能是正常的
B.生物的表現(xiàn)型是基因型和環(huán)境共同作用的結(jié)果
C.對因缺乏甲狀腺激素而發(fā)育不良的個(gè)體,如果在食物中添加碘,可確保它生長發(fā)育正常
D.甲狀腺正常的個(gè)體,可能具有不同的基因型
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科目: 來源:2014屆遼寧省分校高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)圖示的生理過程(圖中④代表核糖體,⑤代表多肽鏈)的敘述中,正確的是( )
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A.遺傳信息由③傳遞到⑤時(shí),氨基酸與③遵循堿基互補(bǔ)配對原則
B.真核細(xì)胞中遺傳信息由②傳遞到③在細(xì)胞核中進(jìn)行,由③傳遞到⑤在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行
C.②中有三個(gè)相鄰堿基代表密碼子
D.圖中①在該過程中不起作用,因此①是內(nèi)含子
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科目: 來源:2014屆遼寧省分校高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
艾滋病病毒屬于RNA病毒,具有逆轉(zhuǎn)錄酶,如果它決定某性狀的一段RNA含堿基A為19%、C為26%、G為32%,則通過逆轉(zhuǎn)錄過程形成的雙鏈DNA中堿基A占( )
A.19% B.21% C.20% D.23%
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科目: 來源:2014屆遼寧省分校高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
假設(shè)將含有一對同源染色體的精原細(xì)胞的DNA分子用15N標(biāo)記,并供給14N 的原料。該細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生的4個(gè)精細(xì)胞中,含15N標(biāo)記的DNA的精子所占的比例是 ( )
A.0 B.25% C.50% D.100%
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科目: 來源:2014屆遼寧省分校高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
治療艾滋病的新藥AZT的分子構(gòu)造與胸腺嘧啶脫氧核苷酸的分子結(jié)構(gòu)相似。(HIV病毒為RNA病毒)下列對AZT作用的敘述中,正確的是( )
A.抑制HIV病毒RNA基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯
B.抑制HIV病毒RNA基因的轉(zhuǎn)錄或翻譯
C.抑制HIV病毒RNA基因的自我復(fù)制與表達(dá)
D.抑制HIV病毒RNA基因的逆轉(zhuǎn)錄和表達(dá)
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