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科目: 來源:2014屆重慶市高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖甲表示細胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結構與功能上的聯(lián)系。COPⅠ、COPⅡ是被膜小泡(由膜包被的泡狀結構),可以介導蛋白質在A與B之間的運輸。圖乙是該細胞的細胞膜結構,1,2,3表示膜蛋白。請據(jù)圖回答以下問題。

(1)從圖甲中可以知道,溶酶體起源于B            (細胞器名稱)。除了圖中所示的功能外,溶酶體還能夠分解                           ,以保持細胞的功能穩(wěn)定。

(2)COPⅡ被膜小泡負責從A             (細胞器名稱)向B運輸“貨物”,細胞器A是細胞內________________的“車間”。

(3)圖甲細胞分泌出的蛋白質在人體內被運輸?shù)桨屑毎麜r,與靶細胞膜上的受體蛋白結合,引起靶細胞的生理活動發(fā)生變化,此過程體現(xiàn)了細胞膜具有         的生理功能。

(4)圖乙中膜蛋白1為糖蛋白,則在細胞癌變后,其含量的變化是           。

(5)圖乙中膜蛋白3為載體蛋白,則其參與的跨膜運輸方式可能是    __       ___ 。

(6)若要提取動物的細胞膜,最好選用____________________ 做材料,提取時先讓其在蒸餾水中吸水脹破,處理后即可得到純凈的細胞膜。

 

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科目: 來源:2014屆重慶市高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖表示棉花的根、芽、莖在不同生長素濃度下的生長情況。請回答相關問題:

(1)比較圖中三條曲線,能說明_________________________________________________。

(2)若棉花幼苗頂芽處的生長素濃度為b,則最靠近頂芽的側芽處生長素濃度應為________(用圖中字母回答),二者的生長情況體現(xiàn)了生長素作用的_____________________。

(3)某棉農(nóng)獲知脫落酸可以促進葉片脫落的原理后,采收前在棉田噴施了一定量的脫落酸,試圖除去棉花葉片便于機械采收,但效果不明顯,為探究其原因,生物興趣小組設計了下面的實驗方案。

實驗假設:生長素對脫落酸的功能有抑制作用。

實驗方案:取若干長勢相同、處于生殖生長末期的棉花植株,均分成甲、乙、丙三組,做下圖所示的處理,觀察三組植株葉片脫落的先后。

①脫落酸能抑制__________,促進葉和果實的衰老和脫落。主要分布在___________中。

②根據(jù)科學實驗原則,上圖中X處應放置__________,則乙丙兩組的實驗變量是________。

③預測三組植株的落葉情況,得出實驗結論:

若_____________________________________________________________,則假設成立;

若_____________________________________________________________,則假設不成立。

 

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科目: 來源:2014屆重慶市高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某實驗室通過手術獲得下丘腦部分損毀卻能存活的大鼠,進行了相關研究。 按下表準備兩組實驗大鼠并作如下處理:向大鼠皮下注入等量的SRBC(山羊紅細胞);7天后,取脾臟(免疫器官)組織制成細胞懸液;將適量脾細胞(含免疫細胞)懸液與SRBC混合培養(yǎng)一段時間,然后檢測SRBC破裂情況

(注:特異性抗體與紅細胞表面的抗原結合后,紅細胞會破裂,釋放出血紅蛋白。培養(yǎng)液中血紅蛋白的含量越高,OD值越大)。

組別

材料準備

數(shù)量(只)

培養(yǎng)液的OD值

手術摧毀組(做手術并損毀丘腦前部)

12

0.20

正常組(未做手術)

12

0.40

①向大鼠皮下注入SRBC的目的是                                。

②脾細胞懸液會引起SRBC破裂,說明懸液中含有         物質,產(chǎn)生該物質的細胞稱為              ,這種細胞可由___________細胞和__________細胞增殖分化形成 。

③有人認為該實驗還應增設一組;做手術卻不損毀下丘腦。你認為有必要嗎?        

④請為此實驗擬定一個題目                          

 

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科目: 來源:2014屆重慶市高二上學期期末考試文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關敘述,錯誤的是:(  )

A.一切生物體的生命活動都是在細胞內或在細胞參與下完成的

B.SARS病毒沒有細胞結構,也能獨立完成生命活動

C.除病毒外,生物體都是由細胞構成的

D.多細胞生物依賴各種分化的細胞密切合作,共同完成復雜的生命活動

 

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科目: 來源:2014屆重慶市高二上學期期末考試文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人體某些組織的含水量近似,但形態(tài)卻不同。如:心肌含水約79%而呈堅韌的形態(tài);血液含水約82%卻呈川流不息的液態(tài),對于這種差異的正確解釋是:(  )

A.心肌細胞內自由水含量較高             B.心肌細胞內結合水含量較高

C.血液中全是結合水                  D.血液中全是自由水

 

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科目: 來源:2014屆重慶市高二上學期期末考試文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

兩個氨基酸分子脫水縮合形成二肽,并生成一分子水,這個水分子中的氫來自(  )

A.氨基                                 B.羧基

C.一個來自氨基和一個來自羧基             D.連接在碳原子上的氫

 

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科目: 來源:2014屆重慶市高二上學期期末考試文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

變形蟲可吞噬整個細菌,這一事實說明(  )

A.細胞膜具有選擇透過性                  B.細胞膜失去選擇透過性

C.大分子可以透過細胞膜                  D.細胞膜具有一定流動性

 

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科目: 來源:2014屆重慶市高二上學期期末考試文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

具有膜結構的細胞器是(  )

A.高爾基體         B.核膜             C.中心體           D.核糖體

 

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科目: 來源:2014屆重慶市高二上學期期末考試文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列屬于生命大分子物質的是(  )

A.糖、結合水       B.脂肪、無機鹽      C.纖維素、蔗糖      D.蛋白質、核酸

 

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科目: 來源:2014屆重慶市高二上學期期末考試文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于原生質層的說法,正確的是(  )

A.原生質層的實質就是原生質

B.原生質層是由細胞壁、細胞質和液泡膜組成的

C.原生質層具有選擇透過性

D.動、植物細胞均有原生質層

 

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