科目: 來源:2014屆陜西三原北城中學高二下學期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細胞免疫的敘述,錯誤的是( )
A.進行細胞免疫時,抗原也需經(jīng)吞噬細胞的攝取和處理
B.細胞免疫主要消滅侵入人體細胞內(nèi)部的抗原
C.效應(yīng)T細胞可直接殺滅抗原
D.記憶T細胞接受同一種抗原再次刺激時,會迅速增殖分化成效應(yīng)T細胞
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科目: 來源:2014屆陜西三原北城中學高二下學期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某農(nóng)場購買了一批生根粉準備用于某植物的批量扦插,說明書沒有注明該植物適宜的使用濃度,正確的使用措施( )
A.用高濃度,以保證生根 B.用低濃度,以降低成本
C.任選一種濃度進行扦插 D.用不同濃度進行預(yù)實驗
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科目: 來源:2014屆陜西三原北城中學高二下學期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
園林工人經(jīng)常修剪路旁的綠籬,其目的是( )
A.抑制側(cè)芽生長 B.解除頂端優(yōu)勢 C.抑制向光性生長 D.抑制細胞生長速度
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科目: 來源:2014屆陜西三原北城中學高二下學期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
2006年的“世界艾滋病日”會議在我國天津市舉行,會議的主題為:行動起來,遏制艾滋。關(guān)于艾滋病的說法錯誤的是( )
A.艾滋病是一種遺傳病
B.艾滋病病毒主要攻擊T淋巴細胞
C.艾滋病主要通過血液傳染
D.艾滋病又稱獲得性免疫缺陷綜合癥(AIDS)
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科目: 來源:2014屆陜西三原北城中學高二下學期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某人能看懂文字和聽懂別人談話,但自己不會說話,這表明他的大腦受到損傷,受傷的區(qū)域是( )
A.S區(qū) B.H區(qū) C.V區(qū) D.W區(qū)
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科目: 來源:2014屆陜西三原北城中學高二下學期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如下圖是用不透水的云母片以不同方式分別插入三株燕麥幼苗的胚芽鞘尖端部分,并分別從不同方向給以光照,培養(yǎng)一段時間后,胚芽鞘的生長情況是( )
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A.甲向左彎,乙不彎曲,丙向左彎
B.甲不彎曲,乙不彎曲,丙向右彎
C.甲向右彎,乙不彎曲,丙不彎曲
D.甲向左彎,乙向右彎,丙不彎曲
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科目: 來源:2014屆陜西三原北城中學高二下學期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如下圖所示,將植物橫放,莖彎曲向上生長,根彎曲向下生長。這與重力影響生長素的分布和根、莖對生長素的敏感性不同有關(guān)。下列分析正確的是( )
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A.A處生長素濃度較B處高,莖對生長素敏感性高,A處生長受抑制,B處生長快,莖向上生長
B.D處生長素濃度較C處高,根對生長素敏感性高,D處生長受到抑制,C處生長快,根向下生長
C.C處生長素濃度較D處高,根對生長素敏感性高,根彎曲向下生長
D.B處生長素濃度較A處高,莖對生長素敏感性高,莖彎曲向上生長
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科目: 來源:2014屆陜西三原北城中學高二下學期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為人體體溫調(diào)節(jié)示意圖。請據(jù)圖回答:
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(1)示意圖中字母表示的結(jié)構(gòu)名稱:?
A 、B 、C 。?
(2)人體受到寒冷刺激時,皮膚上會起“雞皮疙瘩”,完成這一反射活動的反射弧是
。這種反射屬于 反射。?
(3)甲狀腺能參與體溫調(diào)節(jié)是因為 。?
(4)當傳入神經(jīng)與傳出神經(jīng)興奮時,神經(jīng)細胞膜外的 大量內(nèi)流而形成動作電位。
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科目: 來源:2014屆陜西三原北城中學高二下學期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
請回答與機體免疫有關(guān)的問題:
(1)體液免疫的初次免疫反應(yīng)與第二次免疫反應(yīng)相比較,產(chǎn)生抗體更多的是____________。
(2)某種病原微生物(V1)初次侵入機體后,經(jīng)____________細胞攝取和處理,使V1的____________暴露出來,并傳遞給____________,然后再傳遞給相應(yīng)的B淋巴細胞。B淋巴細胞增殖分化能形成兩種細胞,其中能夠產(chǎn)生抗體的細胞(甲)是____________;能夠在較長時間內(nèi)保持對同種抗原作出增殖、分化等快速反應(yīng)能力的細胞(乙)是____________;當機體再次受到V1和另一種病原微生物(V2)感染時,細胞乙只能對V1發(fā)生免疫反應(yīng)。細胞乙不能對V2發(fā)生免疫反應(yīng)的原因是______________________________。
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科目: 來源:2014屆陜西三原北城中學高二下學期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是某學校高二學生根據(jù)西瓜受粉后,子房發(fā)育成果實的過程繪出的變化曲線(注:橫坐標示實際天數(shù),縱座標示子房直經(jīng)大小),其中A曲線表示正常授粉情況下的記錄,請分析回答下列有關(guān)問題:
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(1)曲線A表示子房直徑逐漸____________,說明授粉后子房能發(fā)育成____________,原因是胚珠發(fā)育成____________的過程中,合成________,促進其發(fā)育成果實。
(2)曲線B表示子房直徑逐漸____________,說明子房________,曲線B下降的可能是雌蕊未____________,或者子房發(fā)育早期,人為除去了_____或被蟲蛀,使果實發(fā)育缺乏________而停止發(fā)育。
(3)對比曲線A和曲線B得出的結(jié)論是________________。
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