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科目: 來源:2015屆廣西桂林中學高一下學期期中理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

小麥的毛穎(R)對光穎(r)為顯性,抗銹(E)對感銹(e)為顯性,這兩對基因自由組合。用光穎感銹和毛穎抗銹的純種小麥雜交,如果希望得到250株光穎抗銹純種植株,那么F2代理論上所有植株要有多少株?(   )

A.2000             B.4000             C.1000             D.1250

 

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科目: 來源:2015屆廣西桂林中學高一下學期期中理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

遺傳因子組合為RrYy的水稻自交,其子代中的性狀表現(xiàn)、遺傳因子組合形式分別是(   )

A.3種、9種        B.3種、16種        C.4種、8種        D.4種、9種

 

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科目: 來源:2015屆廣西桂林中學高一下學期期中理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)純合體的敘述中錯誤的是( 。?

A.由相同基因的雌雄配子受精發(fā)育而來       B.連續(xù)自交性狀能穩(wěn)定遺傳

C.雜交后代一定是純合體                  D.不含等位基因

 

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科目: 來源:2015屆廣西桂林中學高一下學期期中理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

黃色圓粒和綠色圓粒豌豆雜交,按每對相對性狀遺傳對其子代的表現(xiàn)型進行統(tǒng)計,結(jié)果如右圖所示。則雜交后代中,新出現(xiàn)的類型占的比例為(    )

A.1/16             B.1/9              C.1/4              D.1/3

 

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科目: 來源:2015屆廣西桂林中學高一下學期期中理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將基因型為Aa的豌豆連續(xù)自交,在后代中的純合子和雜合子按所占的比例制得如圖所示曲線圖,據(jù)圖分析,錯誤的說法是(    )

A.a(chǎn)曲線可代表自交n代后純合子所占的比例

B.b曲線可代表自交n代后顯性純合子所占的比例

C.隱性純合子的比例比b曲線所對應的比例要小

D.C曲線可代表雜合體數(shù)量隨自交代數(shù)的變化

 

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科目: 來源:2015屆廣西桂林中學高一下學期期中理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有一種植物,只有在顯性基因A和B同時存在時才開紫花,否則都開白花,用一純合顯性開紫花的植株與一純合隱性個體雜交,F(xiàn)1再自交,則F2中紫花與白花之比是(   )

A.9∶1             B.9∶3             C.9∶7             D.15∶1

 

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科目: 來源:2015屆廣西桂林中學高一下學期期中理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在家鼠中短尾(T)對正常(t)為顯性。一只短尾鼠與一只正常尾鼠交配,后代中正常尾與短尾比例相同;而短尾類型相互交配,子代中有一類型死亡,能存活的短尾與正常尾之比為2∶1。則不能存活的類型的遺傳因子組成可能是(  )?

A.TT               B.Tt                C.tt                D.TT或Tt

 

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科目: 來源:2015屆廣西桂林中學高一下學期期中理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一個男子把X染色體上的基因傳遞給其孫子的幾率為(   )

A.1/2              B.1/4              C.0                D.1/8

 

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科目: 來源:2015屆廣西桂林中學高一下學期期中理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

科學的研究方法是取得成功的關(guān)鍵,假說—演繹法和類比推理是科學研究中常用的方法。下面是人類探明基因神秘蹤跡的歷程:

①孟德爾的豌豆雜交實驗:提出遺傳因子(基因)

②薩頓研究蝗蟲的精子和卵細胞形成過程中提出假說:基因在染色體上

③摩爾根進行果蠅雜交實驗:找到基因在染色體上的實驗證據(jù)

他們在研究的過程所使用的科學研究方法依次為(   )

A.①假說—演繹法②假說—演繹法③類比推理

B.①假說—演繹法②類比推理③類比推理

C.①假說—演繹法②類比推理③假說—演繹法

D.①類比推理②假說—演繹法③類比推理

 

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科目: 來源:2015屆廣西桂林中學高一下學期期中理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖能正確表示基因分離定律實質(zhì)的是(   )

 

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