科目: 來源:2015屆新疆兵團農(nóng)二師華山中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
把葉綠體色素溶液放在自然光源和三棱鏡之間,從鏡的另一側(cè)觀察連續(xù)光譜中變暗的主要區(qū)域是 ( )
A.紅光和藍紫光區(qū) B.綠光和藍紫光區(qū) C.綠光和紅光區(qū) D.黃光和綠光區(qū)
查看答案和解析>>
科目: 來源:2015屆新疆兵團農(nóng)二師華山中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有一種藍色的染色劑DCPIP被還原后成為白色,下面條件能使DCPIP產(chǎn)生最大程度顏色變化的是( )
A.分離的葉綠體,置于黑暗中 B.分離的葉綠體基粒,置于光下
C.葉綠體提取液,置于黑暗中 D.葉綠體基質(zhì)提取液,置于光下
查看答案和解析>>
科目: 來源:2015屆新疆兵團農(nóng)二師華山中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
假定將甲、乙兩個同種植物的成熟細胞分別放入蔗糖溶液和甘油溶液中,兩種溶液均比細胞液的濃度高,蔗糖分子不能透過膜,甘油分子可以較快的透過膜。在顯微鏡下連續(xù)觀察,甲、乙兩細胞的變化是( )
A.甲、乙兩細胞發(fā)生質(zhì)壁分離,不再發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原
B.甲、乙兩細胞發(fā)生質(zhì)壁分離,但乙細胞隨后又發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原
C.甲、乙兩細胞發(fā)生質(zhì)壁分離,但甲細胞隨后又發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原
D.甲、乙兩細胞均發(fā)生質(zhì)壁分離,后又均發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原
查看答案和解析>>
科目: 來源:2015屆新疆兵團農(nóng)二師華山中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
密閉容器中加入葡萄糖溶液和酵母菌,1小時后測得容器中的氧氣減少24ml,二氧化碳增加48ml,則一小時內(nèi)酵母菌無氧呼吸所消耗的葡萄糖是有氧呼吸的 ( )
A.1/3倍 B.1/2倍 C.2倍 D.3倍
查看答案和解析>>
科目: 來源:2015屆新疆兵團農(nóng)二師華山中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,又是新陳代謝的主要場所。據(jù)圖回答:
![]()
(1)科學(xué)家依據(jù) 將細胞分為原核細胞和真核細胞。以上4個圖中屬于原核細胞的是 (填字母),共有的細胞器是 ,能進行光合作用的是 (填字母),其能進行光合作用的原因是具有 。
(2)圖中能表示生命系統(tǒng)個體層次的是 (填字母) 。
(3)上述細胞具有染色質(zhì)的是 (填字母),遺傳物質(zhì)是DNA的是 (填字母) 。
查看答案和解析>>
科目: 來源:2015屆新疆兵團農(nóng)二師華山中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為物質(zhì)出入細胞3種方式示意圖,請據(jù)圖回答([ ]內(nèi)填序號):
![]()
(1)物質(zhì)利用載體蛋白出入細胞的運輸方式是圖 。
(2)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運方式的是圖中[ ];碘進入人體甲狀腺濾泡上皮細胞的過程是圖中[ ];葡萄糖進入紅細胞的過程是圖中[ ] 。
(3)①、②兩種運輸方式合稱為 。
(4)與細胞表面識別有密切關(guān)系的結(jié)構(gòu)是 。
(5)從細胞膜的功能特性看,它是 膜。
查看答案和解析>>
科目: 來源:2015屆新疆兵團農(nóng)二師華山中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖A表示某生物細胞有絲分裂過程中核DNA含量變化過程,仔細分析圖中曲線變化,并回答:
![]()
(1)圖B中有_____條染色體、_____個DNA分子、________條染色單體,該生物體細胞中含有________條染色體。
(2)圖B表示的分裂時期相當(dāng)于圖A中_________段,圖中m所在位置哪種細胞器較多?_____。
①和②兩條染色體是經(jīng)過____ __所形成。
(3)現(xiàn)要非常清晰地觀察該生物的染色體數(shù)目和形態(tài),應(yīng)選擇圖A中________段。
(4)上述細胞分裂全過程中,參加分裂的細胞器除(2)中提到的外還有 。
查看答案和解析>>
科目: 來源:2015屆新疆兵團農(nóng)二師華山中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
影響綠色植物光合作用的因素是多方面的,其外界因素有光照強度、CO2含量、溫度等。請根據(jù)下圖分析:
![]()
(1)如果X代表光照強度,光照強度影響光合作用強度,主要是影響_________階段,該階段發(fā)
生的部位是_____________,此時光合作用強度隨光照強度的變化可用曲線__ ___來表示。
(2)如果X代表溫度,溫度主要通過影響________________來影響光合作用強度。
(3)如果X代表CO2的含量,CO2的含量影響光合作用強度,主要是影響__________的產(chǎn)生。
(4)寫出光合作用的總反應(yīng)式 。
查看答案和解析>>
科目: 來源:2015屆新疆兵團農(nóng)二師華山中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
為探究酵母菌的細胞呼吸,將酵母菌破碎并進行差速離心處理,得到細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,與酵母菌分別裝入A~F試管中,加入不同的物質(zhì),進行了如下實驗(見下表):
![]()
注:“+”表示加入了適量的相關(guān)物質(zhì),“-”表示未加入相關(guān)物質(zhì)
(1)會產(chǎn)生CO2和H2O的試管有________,會產(chǎn)生酒精的試管有________,根據(jù)試管________的實驗結(jié)果可判斷出酵母菌進行無氧呼吸的場所。(均填試管編號)
(2)有氧呼吸產(chǎn)生的[H],經(jīng)過一系列的化學(xué)反應(yīng),與氧結(jié)合形成水。2,4-二硝基苯酚(DNP)對該氧化過程沒有影響,但使該過程所釋放的能量都以熱的形式耗散,表明DNP使分布在________的酶無法合成ATP。若將DNP加入試管E中,葡萄糖的氧化分解________(填“能”或“不能”)繼續(xù)進行。
查看答案和解析>>
科目: 來源:2015屆江蘇省高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)人類的性狀中,屬于相對性狀的是
A.卷發(fā)與黑發(fā) B.雙眼皮與藍眼
C.有耳垂與毛耳 D.能卷舌與不能卷舌
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com