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下列有關(guān)“探究酵母菌的呼吸方式”實(shí)驗(yàn)的敘述，錯誤的是(     )

A．實(shí)驗(yàn)中將葡萄糖溶液煮沸的目的是滅菌和去除溶液中的O₂

B．在探究有氧呼吸的實(shí)驗(yàn)過程中，泵入的空氣應(yīng)去除CO₂

C．實(shí)驗(yàn)中需控制的無關(guān)變量有溫度、pH、培養(yǎng)液濃度等

D．可通過觀察澄清石灰水是否變渾濁來判斷酵母菌的呼吸方式

下列關(guān)于植物呼吸作用的敘述，正確的是（  ）

A．丙酮酸可以通過線粒體雙層膜

B．是否產(chǎn)生二氧化碳是有氧呼吸和無氧呼吸的主要區(qū)別

C．高等植物進(jìn)行有氧呼吸，不能進(jìn)行無氧呼吸

D．種子庫中貯藏的風(fēng)干種子不進(jìn)行呼吸作用

水稻葉肉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)中，產(chǎn)生的主要代謝產(chǎn)物分別是（  ）

A．丙酮酸、二氧化碳、葡萄糖              B．丙酮酸、葡萄糖、二氧化碳

C．二氧化碳 、丙酮酸、葡萄糖              D．葡萄糖、丙酮酸、二氧化碳

根據(jù)下列圖解回答有關(guān)問題

（1）上述①②③④⑤表示生理過程，其中生理過程②的名稱是____       _    ____

（2）上述生理過程中，在人體內(nèi)能進(jìn)行的是_________________（只填序號）

（3）過程①中所需要的能量A是指_______________，此過程中的CO₂必須先與_ _____結(jié)合并經(jīng)一系列變化才能形成C₆H₁₂O₆。

解讀與酶有關(guān)的圖示、曲線，回答有關(guān)問題：

（1）圖1和圖2是與酶的特性相關(guān)的圖示，分別表示了酶具有　　　　　　　　　的特性。

（2）圖3是與酶活性影響因素相關(guān)的曲線，當(dāng)pH從5上升到7，酶活性的變化是________   。

（3）圖4和圖5是底物濃度和酶濃度對酶促反應(yīng)的影響曲線，圖4中A點(diǎn)后酶促反應(yīng)的速率不再增加，其限制性因素主要是酶的          ，從圖5可以得出的結(jié)論是：在底物足量條件下      

（4）生物體內(nèi)各項(xiàng)生理活動的進(jìn)行都需要酶的催化，酶作用的機(jī)理是         ，這些酶的單體是________                     __。

在一定實(shí)驗(yàn)條件下，測得某植物光合作用速率與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系(氧氣濃度為15%)、細(xì)胞呼吸與氧氣濃度之間的關(guān)系及光合作用速率與溫度之間的關(guān)系如下圖所示，請據(jù)圖回答下列問題：

(1)在光合作用過程中，光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的兩種物質(zhì)是__________________。

(2)影響圖甲中a曲線A點(diǎn)上下移動的主要外界因素是________；圖乙中細(xì)胞呼吸有關(guān)曲線的數(shù)據(jù)需在____________條件下測量。

(3)由圖丙可知，40 ℃時，植物體________(填“能”或“不能”)顯示生長現(xiàn)象；而5 ℃時的狀態(tài)可用圖甲中________(填“A”、“B“或“C”)點(diǎn)表示。

(4)用大棚種植蔬菜時，白天應(yīng)控制光強(qiáng)為________點(diǎn)對應(yīng)的光照強(qiáng)度，溫度為________℃最佳。

將兩株植物放在封閉的玻璃罩內(nèi)，用完全營養(yǎng)液置于室外進(jìn)行培養(yǎng)，如下圖a所示，假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)和自然環(huán)境中相同，且空氣濕度對植物蒸騰作用的影響、微生物對CO₂濃度影響均忽略不計�，F(xiàn)用CO₂濃度測定儀測定了該玻璃罩內(nèi)CO₂濃度的變化情況，繪制成如圖b曲線。請據(jù)圖分析回答：

（1）上圖顯示，影響光合作用的外界因素有            等。

（2）BC段與AB段相比說明               能影響             的活性。CD段與AB段相比，曲線上升較緩，其原因是               。

（3）EF段植物體的葉綠體內(nèi)C₃和C₅的變化是                                                                           

（4）G點(diǎn)時植物生理活動過程的特點(diǎn)是                               。與圖b中的哪一點(diǎn)         （填字母）相同。18時與0時相比,植物體內(nèi)有機(jī)物總量的變化情況最可能是                 

小麥的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次為： 

A．細(xì)胞→組織→器官→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈

B．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈

C．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈

D．個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈→細(xì)胞→組織→器官

病毒、藍(lán)藻和酵母菌都具有的物質(zhì)和結(jié)構(gòu)是

A．細(xì)胞膜           B．細(xì)胞質(zhì)           C．細(xì)胞壁           D．遺傳物質(zhì)

下列哪種物質(zhì)的合成過程需要供給氮源

A．糖原             B．淀粉             C．脂肪             D．胰島素