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科目: 來源:2012年中圖版高中生物必修3 2.3生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

下列各組生物中,全部屬于生產(chǎn)者的一組是(     )

A.海帶、梨樹、酵母菌                    B.蘑菇、水綿、洋蔥

C.馬鈴薯、菠菜、乳酸菌                  D.硝化細菌、紫菜、蘋果樹

 

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科目: 來源:2012年中圖版高中生物必修3 2.3生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為某人工松林18年間的能量流動情況,有關(guān)說法錯誤的是(     )

A.人工松林的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單,恢復(fù)力穩(wěn)定性高

B.該松林中消費者占有的總能量的比例很小

C.“能量Q”指生產(chǎn)者固定的太陽能總量

D.該松林的抵抗力穩(wěn)定性比較低,容易導(dǎo)致單一蟲害的爆發(fā)流行

 

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科目: 來源:2012年中圖版高中生物必修3 2.3生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

下圖a~d表示不同的生物或生態(tài)系統(tǒng),下列說法正確的是(      )

A.若M表示遺傳多樣性,a、b、c、d表示四個同類型的生態(tài)系統(tǒng),則恢復(fù)力穩(wěn)定性最強的是b

B.若M表示遺傳多樣性,a、b、c、d表示四種不同的植物,則在劇烈變化的環(huán)境中生存能力最強的是b

C.若M表示種群的個體數(shù)目。a、b、c、d表示一個生態(tài)系統(tǒng)的四個不同種群,則a種群所具有能量一定最少

D.若M表示種群的能量值,a、b、c、d表示四個不同的種群,它們構(gòu)成食物關(guān)系,則c的數(shù)量增加會導(dǎo)致a、b的數(shù)目減少

 

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科目: 來源:2012年中圖版高中生物必修3 2.3生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

某些微生物,能把空氣中游離的氮素固定轉(zhuǎn)變成含氮化合物,這一過程就是一種生物固氮作用。為確定生物固氮作用的產(chǎn)物,做了如下兩個實驗:

⑴把固氮菌培養(yǎng)在含15N空氣中,細胞迅速固定氮素,短期內(nèi)細菌的谷氨酸中出現(xiàn)大量的15N。

⑵如果把固氮菌培養(yǎng)在含有15NH3的培養(yǎng)基中,固氮能力立刻停止,但吸入氨態(tài)氮迅速轉(zhuǎn)入谷氨酸中。    

由⑴⑵可以推斷,該微生物固氮作用的產(chǎn)物是(     )

A.NH3              B.NO2              C.NO3              D.谷氨酸

 

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科目: 來源:2012年中圖版高中生物必修3 2.3生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解部分示意圖,①②③④各代表一定的能量值,下列各項中正確的是(     )

A.①表示流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部的總能量

B.次級消費者糞便中的能量屬于①中的部分能量

C.④是指第二營養(yǎng)級遺體殘骸中蘊含的能量

D.一般情況下,③+④之和為②的10%~20%

 

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科目: 來源:2012年中圖版高中生物必修3 2.3生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

下面是不同緯度地帶的六類生態(tài)系統(tǒng)(A~F)枯葉輸入量和枯葉現(xiàn)存量的比較表: 

項目                          A      B       C       D    E    F

枯葉輸入量/ t.hm-2.a-1           1.50    7.50    11.50   7.5   9.5   50.0

枯葉現(xiàn)存量/ t.hm-2              44.00   35.00   15.00   5.0   3.0   5.0

由上表分析可知(     )

A.有機物積累量A<B<C<D<E<F

B.A最可能是熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)

C.分解速率與環(huán)境溫度和濕度有關(guān)系

D.分解者作用的強弱依次是A>B>C>D>E>F

 

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科目: 來源:2012年中圖版高中生物必修3 2.3生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解,①~④表示相關(guān)過程能量流動量。下列有關(guān)敘述正確的是(     )

A.①是流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量

B.分解者獲得的能量最少

C.圖中②/①的比值代表草→兔的能量傳遞效率

D.③和④分別屬于草和兔同化量的一部分

 

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科目: 來源:2012年中圖版高中生物必修3 2.3生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

不同的生態(tài)系統(tǒng)中枯枝落葉分解的速率不同(如下表)。

生 態(tài) 系 統(tǒng)

熱帶雨林

溫帶草原

北方森林

凍原

分解達95%所需時間(年)

0.5

2

14

100

造成這種分解率差異的非主要影響因素是(     )

A.光          B.微生物       C濕度        D.溫度

 

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科目: 來源:2012年中圖版高中生物必修3 2.3生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

硫從生物群落返回?zé)o機環(huán)境的主要途徑及形式是(     )

A.分解者分解,SO2、SO42-                 B.分解者分解,SO2

C.動植物遺體燃澆,SO2                   D.生物的分解,SO42-

 

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科目: 來源:2012年中圖版高中生物必修3 2.3生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng),下列敘述不正確的是(     )

A.動植物種類繁多,群落結(jié)構(gòu)復(fù)雜           B.高溫多雨,分解者的活動旺盛

C.恢復(fù)力穩(wěn)定性比草原生態(tài)系統(tǒng)強           D.可用樣方法調(diào)查某物種的種群密度

 

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